教案课堂小结怎么写(教案课堂小结怎么写_高中生活好难_作业帮)

教案课堂小结怎么写_高中生活好难_作业帮基础的学生刚开始可以写论文，但要与正式学习课本的小结课堂测验作业相结合，且在字数上不能太多，

可以在老师布置学习任务的情况下，把下学期要学的基础知识，按照考试的考察模式自己看个大概。但不要过分啰嗦。更不能描绘未来。有的时候甚至应该以一年或三年为单位，划分一学期或三学期要学哪些知识。根据考试安排，每学期重点学哪些。以下是小一点的课堂作业：更大一点的课堂作业：小学数学可以写几何、物理可以写实验、化学可以写观察、语文可以写读后感、英语可以写自己的总结。随便扯一些，大家随便看看。

课堂作业：你值得拥有

前一个答主的“课堂作业有些提问是刁钻的”我有时候真的认为是很幼稚的观点，由于我的辅导基本以理解为主，所以实验数据什么的我就不说了，只是当时要交的作业就是“读后感”。对自己认识的是:千金难买心头好。同学们关注的问题每个老师都不一样，比如数学老师要求知识扎实性啊，比如英语老师要求听说能力啊，我虽然听说阅读写作没问题，但是和英语天才是有区别的，也不知道是初中班主任偏心？还是要求高？总之做一个老师是需要投入时间和精力的，不然怎么培养你呢。

--以下重点看不懂得或者以为我危言耸听的看不到的可以跳过第一，过程很重要。我们国家从小到大没有布置什么作业，以至于老师要教孩子好好学习知识，过程肯定不是十分重要。举个例子，作业很简单的情况下，我们写两篇作文肯定写得很好，就可以得到不错的分数教案课堂小结怎么写，但如果老师布置五篇作文，必须写出自己的思想深度，必须让老师给评价其他作文教案课堂小结怎么写，那就很容易失去它的意义。

所以过程比结果重要。第二，角度很重要。很多老师喜欢让孩子们写自己的大概感受，而很少有真正让他们写思考和感受的作业。就我从来没有一次作业真正教育过大家做人应该诚实踏实。第三，思维方式。一个老师他的观察或者阅读量已经决定了他的思维方式，他把自己的思维方式传授给你的时候，你可以感受到她对学生的掌控，然后下次去她教育学生的时候你才会有切身体会，并且向老师一样是明确的。

其实答案在题主这个问题下面很多回答就已经提供了，要求评价与思考的区别，或者思维的训练。老师不是教你应该那样做，

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