教案教学过程怎么写(精品文档教学是一种创造性劳动。（值得一看！）)

优秀文档 如何在教案中写教学过程 教学是一种创造性的工作。编写优秀的教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。我认为教师在编写教案时应遵循以下原则：、科学。所谓顺理成章教案教学过程怎么写，是指教师必须认真贯彻课程标准精神，根据教材的内在规律和学生的实际情况，确定教学目标、重点、难点。设计教学过程以避免智力错误。绝对不允许编写远离课程标准、远离教材完整性和系统性、随意制定另一套教案的做法。一个好的教案，首先要做到规范、科学。 ,, 创新教材已死，不能随意更改。但教学方法活泼，上课方式如何，全靠老师的智慧和才干（虽然备课时要学习很多参考资料，充分利用教学资源，听听著名专家的指导，而借鉴同行的经验，还是要亲自去，这就决定了教案要自己写。胸，然后在纸上形成书面教案，再到课堂实际教学中，关键在于教师必须能够：从数百所学校学习，并建立家庭：。自己研读教材，广泛研究各种教学参考资料，请教有经验的老师（不抄袭，吸取精华去糟粕，经过一番思考，借鉴别人的经验——消化，吸收，独立思考，再结合个人教学经验，巧妙构思，精心编排，写出自己的教案。

1/18 优秀文档，差异化 由于每位老师的知识、经验、专长和个性都极其不同。教学是一项创造性的工作。因此，编写教案不能千篇一律，必须发挥每位教师的聪明才智和创造力。因此，教师的教案必须结合地区特点，因材施教。 ,, 艺术性 所谓教案的艺术性，就是巧妙的设计，让学生不仅在课堂上学到知识，还能获得艺术鉴赏和快乐体验。教案应该成为一个独特的特征：课堂教学散文：或教科书戏剧。因此，开头、段落、结尾都必须循序渐进、精彩纷呈，才能达到立体的教学效果。老师的说、说、问、说等课堂语言要慎重考虑，该说的多说，不该说的不说。应作出适当安排。 ,, 可操作性 在编写教案时，教师要从实际出发，充分考虑实际需要，考虑教案的可行性和可操作性（简而简、繁与繁、简与繁。，。考虑可变性，因为我们教的学生都是有思考能力的活生生的教案教学过程怎么写，也因为每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同，所以经常会提出不同的问题和意见。在这种情况下，教学过程中往往会出现教学计划中2/18高质量文档的情况出现偏差，因此教师不能一味地抨击教学计划，压制学生思考的积极性。

要根据学生的实际情况改变原有的教学计划和方法，积极启发学生思维，积极引导学生答疑解惑。为实现这一目标，教师在备课时应充分估计学生在学习过程中可能提出的问题，确定重点、难点、疑点、重点。学生哪里会出现问题，最有可能出现什么问题，以及如何引导，必须考虑几个教学计划。出现打乱教学计划的现象时不要紧张。我们要顺势而为，耐心细致地培养学生的进取精神。因为实际上，一个单元或一节课的教学目标是在一定的教学过程中逐步完成的。一旦偏离教学目标或教学计划，不要紧张。这可以在整个教学计划中进行调整。编写教案的具体内容包括以下十项： 1（题目2（教学目的3（课堂4（课时5）（教学重点6（教学难度7）（教学过程8（作业处理9（黑板设计3/ 18 精品文档 10（教具在教案编写过程中，教学过程是关键。它包括以下步骤： 介绍新课，（设计新颖活泼，应总结。时间等。新课，（针对不同的教学内容，选择不同的教学方法（.，（如何提问，如何逐步启发和诱导，，（老师如何教学生如何学习，详细步骤安排，需要时间。巩固）练习，（练习设计精巧，有层次，有坡度，有密度。

,(如何进行，谁会在黑板上玩，，(需要多少时间，总结，(如何进行，是老师还是学生总结，，(需要多少时间，作业安排，（布置那些内容，要考虑知识的扩展性和能力。，（需要提示或解释，4/18如何写出高质量的文档教学计划一、教制作）几个概念要清晰连贯2、教课计划 教学计划是集体研究的结果，由全体教师和相关人员集体讨论确定。关于学生基本情况 简要分析本学年或本学期的总体教学任务和要求、教学方针、教学改革措施，确定班级顺序、教学目标、教学周和教学时数、课程安排课内外实际教学环节、教学参考资料的介绍、教具的选用、教学进度表的形成。 3、教案教案是为实现教学大纲的具体细化而精心设计的教学框架，也是教师为实施课堂教学而制定的具体课时单位。行动计划或教学计划。其功能是指导、规划和组织课堂教学，是课堂教学规划的蓝图。此外，还有三项附带功能：一是备忘功能。文本载体存储的信息可随时提取或查阅；二是数据库的作用。从长远来看，教学计划保存了老师从各种渠道获得的宝贵资料，以及自己的心得体会，积累多了自然会形成一个信息宝库；三是教育改革的主体源作用。

丰富的教学计划案例、深思熟虑的问题、教学后的得失经验等。5/18 高质量的文献往往是教师选择教学改革研究课题的来源。 4、讲编 讲座是为了丰富和提炼教学计划中的具体要求，实现教学计划的实质性内容和文字线条。是根据教学内容制定教学计划的特殊性。讲义与教案的主要区别在于，讲义承载的是知识信息，而教案承载的是课堂教学的组织管理信息。其次，讲义的形成受教学过程的知识逻辑支配，而教案的形成受教学过程的管理逻辑支配。三是在内容上。讲座涉及知识项目，教案涉及组织项目。第四，在表达上，讲课篇幅较长，教案只有几百字或上千字。 二、教案写作要注意的几个环节，写教案，首先要钻研大纲和教材，搞清楚这门课的教学目的和具体章节的具体要求，理解教材体系及基本内容、结构、重点章节和各章章节。主要难点。其次，注意广泛阅读本专业的专着、学术期刊、学术网站等资料，了解本专业

教案网123