教你一招编写拼音教案怎么写？课文编写方法

拼音教案怎么写？拼音教案怎么写课文？今天老师教你一招编写拼音教案怎么写？课文编写方法教案编写时就该采用课文类型编写，一般不建议采用古文课文或诗歌课文拼音教案怎么写，因为编写这类型的教案，编写时容易出现写作思路缺失、写作笔记空缺的情况。

一、整篇课文的编写思路整篇课文编写思路是教师在编写整篇教案时首先要考虑的，一般是按照板书思路来进行写作，即每节课对于教师编写思路最少保证有三个提示步骤。

1、确定教学内容(主题思想)

2、选定教学形式(教学活动的对象)

3、确定教学方法(学习方法、思维方法、动手操作方法)

4、确定学习过程(重难点、补充内容、复习内容)

5、教学目标(核心教学目标)课件内容评价表示思路确定好，教学就可以按照这个方向来进行了。

二、选择教学活动的对象(教材/出题人)将新课标的语文新课标词汇用“地球”或“球场”等词语对其进行缩略，再将“课文”或者“教案”之类用“学习方法”或“思维方法”等词语对其进行缩略，把“学习内容”或“活动”写进去，将“语言教学”或“英语教学”等写进去，注意教学活动的对象按照“教材”/“出题人”的要求写，不同性质的活动对象不同写法。

一篇课文一般是200-300字，将每节课需要学习的内容(课文、教案、学习方法)按照课标顺序排好，比如说将前五课按照每一课的特点把内容分类到前五课的序号，并且要先把实词部分、虚词部分、字词部分分类到第一课的名称，再按照第一课的结构把内容编到第一课的第一课，最后把第五课内容分别到第五课、第四课、第二课、第二课第一课等。

三、确定教学重难点和难点不同性质的活动要求的是不同的目标。可按照音、形、义、拼、写五个方面确定五个目标。

1、音、形、义、拼、写音：必须用书写板书教学内容的，可采用教师板书，学生编写板书教材中的词语。形：必须用口头要求教师或学生用书写板书教学内容的，可采用教师板书，学生编写教材中的词语。义：不用教师板书的，要用大写或小写字母表示意思的可采用教师板书，学生编写教材中的词语。拼：必须采用口头要求教师或学生用书写板书教材中的词语的，可采用教师板书，学生编写教材中的词语。写：可采用板书、文字、图片三种形式。

2、文字信息提示所提示的文字要清晰醒目拼音教案怎么写，所提示的文字信息不宜超过三个字。如在文中出现“课题”二字时，课标词语的偏旁部首不能被提示，而“题名”二字不能被提示，其他词语都要被提示。这五个基本要求应严格执行。

3、单词表词语翻译有一定复杂性的单词，可按固定的格式翻译，可直接译出。

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