中公中公教育讲师：设计学法新练习，设计教学新思路！

教案的编写要务实、创新

在新课改实施中，要用新思路，写新教案。中功中功教育讲师认为，备课是为了上课，写教案是为了方便教学，写教案要务实创新。传统的教学计划以教与学为基础。 《新课程标准》的实施，要求我们以教科书为基础，以学为本，以教为本。这无限扩展了教学空间，使我们的教学理念发生了质的变化。因此，我们在编写教案时，应该着眼于如何培养学生，如何创新教学？想象一下学术条件和设计学习方法的新变化。新练习，为教学设计新思路。

为此，中功中功教育讲师认为，在编写教案时应注意以下五点：

1.要注意学生学习活动的设计。实施新课程改革，教师必须把学生放在心上，注重给学生方便。学生使用的学习材料不仅仅是体育课本，在内容选择和活动设计上要充分体现新课程的新理念，力求突出学习活动的自主性、探究性、开放性和创造性。应努力引导学生培养自主、探究、合作的学习方法和学习习惯，而不是引导学生机械式训练。例如，教授单手放在肩膀上射击（男生），双手放在胸前射击（女生）。一开始，我设计学生们讨论“篮球可以做什么样的传球？”体育老师教案怎么写，然后学生们以两人一组的方式尝试每种篮球。这种传球练习，老师引导男生单手搭肩传球，女生双手托胸将球传得更高，逐渐过渡到投篮动作。学生尝试练习自己的射击动作，总结要领。

2.要注重写作实践和创新。备课时要注意设计如何让学生动脑，设计让学生动起来的方式，设计宣扬学生个性的活动；写教案也要写特色，内容要写不同的形式，形式要写好。写得清新活泼，注重激发和张扬学生的个性，注重写出教学的个性特点。比如每节课学习完主要教材后，我给不同的学生自由发挥和实践创新的时间和空间，指导不同的学生练习动作和自由练习。

3.小心写情况。落实到位，激发学习兴趣。因此体育老师教案怎么写，在备课时应设计一些有趣的教学场景，以激发学生的学习兴趣。在教学计划中，要准备更多的运动器材，引导学生自主学习、学习学习、合作学习。例如，老师在课前创造了一个场景，并放置了四个体操凳。上课开始，老师问了一个问题：“体操凳可以做哪些练习？请各组设计练习，配合准备活动。”然后学生分组讨论和练习。

4.在几个主要教材的设计中要注意探索性问题，检查学生的预习情况。预科学习在体育教育中尤为重要。体育教育不同于其他学科。课堂教学一般在户外，空间大，多人同时上课，噪音大，学生容易分心，难以专心听课，携带课本上课不方便，因此检查是非常必要的学生课前预习课本知识，也可以充分发挥新课程教材的作用。

5.要注意写总结和反思。在设计教案时，一定要有一定的时间和空间，可以留出3分钟左右，引导学生对本课的学习内容和学习活动进行总结和反思。可设计的问题：想想你在这节课中学到了什么，以及要探索的主要问题是什么？你从这节课中得到了什么启示，你有什么问题？中功中功教育讲师认为，教案仍有改变的空间。一个教案需要在不同的班级和不同的学生中多次重复使用。教案要有变化的空间，要在课堂教学实践后不断变化和完善。课堂上的灵感或好的想法可以在课后补充。吃沟得智慧，积累一招学一技，一堂课，一堂课，一堂课，一堂课，及时总结。随着时间的推移，你可以逐渐形成自己的教学特色。

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