教师招聘考试：图像信息的认识与加工(一)

题目：图像信息的识别与处理（一)训练技巧：技能教学目标结束，通过学生实践****教师总结微格教学教案中的教学技能要素怎么写，巩固本课所学内容，加强对常用图像格式的记忆，初步了解PS软件。教师教学行为的时间安排、教学技巧的应用、学生学习行为的要素、教学媒体的使用、黑板书写，1分钟、3分钟、2分钟就好了！同学们，一起来做总结本课内容，首先让我们回顾一下刚才老师讲了什么？（返回课件首页）课件内容：精彩图片欣赏，常用图片格式介绍，位图和矢量图， PS软件界面介绍，这些就是我们今天班的主要内容微格教学教案中的教学技能要素怎么写，现在老师要检查一下你学了些什么？第一，谁能告诉老师常见的图片格式有哪些？好的！T他的回答非常正确，请坐！现在我们生活中常用的图片格式有几种：JPEG、GIF、PSD、PNG、SWF，其中我们最常用的有：JPEG、GIF、PSD。还有今天我们让同学们知道的软件：PS软件，刚才老师演示的，大家都知道它是一个图像处理软件，它生成的图片格式是PSD格式。 PS软件使用一些图像处理工具对图像进行编辑、合成、调整颜色等，让图像发挥更大的作用。刚才我们已经熟悉了它的界面和吸引注意力复习、总结、加强问题记忆、总结答案、连接解释、集中注意力、仔细听、想一想、听答案：JPEG、GIF、PSD 、PNG、SWF等，加强记忆，仔细看演示文稿和自制的PPT演示文稿文件1分钟，对于基本操作，同学们应该回去熟悉一下。在接下来的课程中，我们将对软件有更深入的了解。以上是我们班的内容。老师在这里准备了两个小作业。学生回去巩固：写出下列图像图标的扩展名。根据老师提供的材料，结合案例制作自己的特殊卡片。分发工作记录

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