2016年六安金安区事业单位面试模拟试题：体育教学计划

体育教学计划范文

第一部分：体育教学计划

(一）学生情况

今年，我承担了四年级的体育课任务。四年级有46名学生。大多数学生身体健康，没有运动技能障碍。学生组织纪律性强，但情绪变化很大。他们喜欢在课堂上玩耍并具有运动能力。有一定的发展，丰富的想象力和创造力，容易激发学习兴趣。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差。学生应努力培养积极进取的态度，掌握学习方法，掌握学习规律，让学生在学习过程中探索、理解、发现。去创造。以学生身心为整体，通过合理的运动练习，不断克服困难，体验运动的乐趣；提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，从事适当的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。

（二）课程标准要求：

认真学习《体育与健康教育》新课程标准，将“生命教育”理念渗透到新课程中。坚持“健康一、“以人为本”的指导思想，旨在促进学生的健康成长，激发学生对体育的兴趣，培养学生的终身体育意识。 '优势地位，充分发挥他们的创造力。关注学生发展体育老师教案怎么写，关注个体差异和不同需求，确保每个学生都受益。

第二部分：高中体育教学计划_泛文

加强体育教学改革的教研活动，努力贯彻新课程标准，用新理念加强教育教学活动，从学生利益出发，培养学生锻炼的好习惯努力使学生身心和谐发展。

一、工作要求：

1、认真学习，转变观念，努力创新。

认真学习加强新课程标准，加深对课程改革工作的认识，在工作中积极贯彻课程改革要求，转变观念，用现代教育教学新理念指导体育工作，用创新思维改革课堂教学模式从学生的认知特点和兴趣爱好出发，培养学生终身锻炼的良好习惯。

2、按照新课程标准，做好体育教学改革活动。

全面开展体育教学改革活动。体育教育要有新的理念和创新意识。在正规课堂的前提下，体育教师要在体育课上努力创新，逐步规范我校体育教学。在省、市、区三级评价课程中取得良好成绩。同时，学生在体育课上得到锻炼，身心得到和谐发展。

3、 在课堂上正确评估学生。

对学生的正确评价可以提高学生参与活动的积极性。根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中正确评价学生。评价要从学生自身情况出发，因材施教，提高学生积极参与体育活动的兴趣。

4、抓好“两个运动”、“课外体育活动、大休息、特色体育活动”，积极实施全民健身活动计划。

学校“两功”“课外体育活动、大课间休息、特色体育活动”是体现学生整体面貌的形象“工程”，是学校推进素质教育的窗口整个。体育活动、大休息、特色体育活动”也是学校管理的重要内容。做好“两运动”、“课外体育活动、大休息、特色体育活动”，要推进学校全民健身活动的开展，因此，每个班级要认真做好广播演练和推滚训练体育老师教案怎么写，竹竿舞要有新意，大家要参与，师生要一起练。体育特色和大型课间活动在区域内名列前茅，培养全面发展的学生。

5、继续做好业余训练，争取更大的成绩：

认真做好我校业余培训工作。春季和冬季是训练的好机会。为全面提高我校运动队的竞技水平，运动队决定对我校运动队进行综合选拔分项强化训练，力争在今年的市、区比赛中取得更好的成绩，为我校运动队争光。学校。

二、注意体育课的安全

体育课的安全是我们体育教师必须关注的问题。首先，要有强烈的责任心，热情地关心学生，对学生充满爱心。上课前应仔细检查场地设备是否牢固、安全；在课堂上，你要仔细观察学生的活动；教学中应加强学生安全教育，避免意外伤害。

第三部分：初中体育教学计划

一、指导思想：

以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主体地位，培养学生自主创新意识，勇于拼搏，勇于拼搏，争创一流优秀的集体主义精神。确保每个学生都能积极参与体育锻炼。

二、基本情况：

这学期教的学生是七年级和八年级。两个班级的学生人数约为48人，男女学生人数几乎各占一半。大多数学生身体健康，没有运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差、肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质的刚性指标，如速度、力量、耐力、柔韧性等较差；敏感性、协调性等软指标明显不足。个体发育不完善，下肢力量尚可，肩部肌肉力量较差。更加重视此类教材的教学。背部、腰部和腹部的力量需要大幅度提高，这是运动锻炼成败的关键。

他们有不同的身体素质。由于初中生面临高考，学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好学习和活动的安排，让他们在体检中取得好成绩，是本学期的首要任务。另外，考虑到男女之间的巨大差异，他们的身体素质也有所不同：男性在生活中活跃，对表现有强烈的渴望，可以更好地锻炼；女生往往比较安静，成绩也不好，所以上课要经常和她们交流，趁着形势，尽快改变主意。 ，让男孩带动女孩，培养女孩积极参加体育锻炼的习惯。为了在中考取得优异的成绩。

三、课本分析：

根据学校实际情况，有针对性、有计划地开展体育教育工作，传授基本的运动保健知识和运动技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼的基本方法和体育文化知识，教授渗透思想道德教育。让每一个学生成长为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容包括：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、射；体操、球类运动：篮球、足球；体能锻炼。

教科书重点：跑中快跑；在跳跃中跳高；体操中的单杠动作；球类运动中的控球技巧；

教材难点：蹲起；跳跃的起跳部分；球类运动中人与球的结合。

四、教学目标和要求

1、使学生初步了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动、保健和安全的常识，培养认真锻炼的态度。熟悉眼保健操和新的广播练习。

2、 初步学习田径、体操、球类运动等基本技能，掌握简单的运动技能，进一步培养学生素质，提高基础体育活动能力。

3、“以学生为本，健康至上”是我们的目标。我们在体育比赛中不断尝试体验，实践思考，相互学习评价，感受运动的乐趣，体验运动，体验克服困难、取得进步的快乐。

4.养成良好的运动习惯，掌握很多中考四年级可能会考的项目。 5.收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，为综合能力测试做准备。

6.让他们体验运动的乐趣，在学校里边玩边学，锻炼身体，强身健体。

五、改进教育教学具体措施

1、及时了解和分析学生学习信息。

2、 营造适合学生年龄特点，有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生的年龄特点，采用有趣、多元化的教学方法和方法，充分发挥游戏和比赛的积极作用，让学生在独立游戏中练习，充分体现学生的优势地位。

4、根据学生的实际情况不断改变练习方式，不断激发学生的练习兴趣。 5、培养学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气、上进的精神，启发思维，培养学生的主动性和创造力。

6.利用课间或课后的时间多与学生交流，转变思维，变被动为主动。

7.精心备课，要求课堂45分钟高效，确保学生在愉快的氛围中全身心投入每一堂课的学习。

8.在课堂上，让学生参与进来，拉近与他们的距离，着力培养体育骨干，发挥带头作用。课堂上经常用比赛来鼓励他们敢于争取好成绩。 9.课后及时反思总结。

六、学生方面：

1、 学习目的明确，积极自觉地参加体育课。积极学习掌握必要的基础运动

知识技能和科学的体育锻炼方法，逐渐养成自觉锻炼的习惯。

2、穿着轻便合身，上课时穿轻便的运动鞋。不得携带与体育无关的首饰、校徽、手机等。

七、德育援：

体育活动对培养学生的适应能力有独特的作用。体育教学要特别注意营造友好和谐的课堂氛围，自觉融入德育，不仅要锻炼学生的意志，更重要的是培养学生爱国主义和集体主义精神，培养学生服从大局的精神。组织、纪律、诚实、机智和进取心。

本学期德育渗透贯穿于教学的方方面面：1、课堂套路：让学生循规蹈矩，循规蹈矩。

2、组织教学：培养团结友爱，培养遵守纪律的集体观，培养爱劳动爱护公共财产的优良品质。

3、根据教材内容安排德育内容。

（1），基础知识安排内容，启发学生锻炼自我意识。培养学生的自尊、自豪感和社会责任感。

（2），游戏安排教育学生遵守纪律、公平诚实、积极主动、团结友爱。

（3），田径安排培养学生顽强毅力和顽强精神的内容。（4），球类运动安排培养团结合作等集体精神的内容。（5），在In体操，安排了培养合作意识、互相帮助的内容。

总之，在教学过程中，要激发学生积极参与体育活动的兴趣，养成终身锻炼的习惯。

八、商业学习：

1.认真理解课程改革精神，精通各阶段教材内容，加强商业理论学习，在教学实践中提高专业水平。

2.多听课，评论课

参与小组讨论，发挥长处补短板，丰富经验。 3.充分利用多媒体、图书馆等方式查阅教学培训资料，学习新的好教学方法。

4.努力学习计算机知识，能够制作相应的课件方便教学。

5.More 与同行交流，共同讨论，共同进步。 6.加强自我锻炼，提高自身素质。

九、教育教学评价：

通过考试和正常练习，教师或学生相互评价，分为优秀、良好、及格、尚需努力四个等级：

1.Learning Attitudes and Behaviors：您能否以积极向上的态度全身心投入体育锻炼和体育课？

2.体能与技巧：能否正确把握和运用动作？ 3.沟通合作精神：能否妥善处理好与同行的合作关系？

十、教学计划时间表：

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