教材分析障碍跑幼儿园体育教案小学体育障碍教学心得

障碍跑课程计划

课本分析

障碍跑具有较强的实践能力，是最能体现学生在生活中集体体育活动中自我保护的基本方法。五年级学生运动基础薄弱；学生具有较强的运动实践能力，好奇心强，好学好学；教材可以培养学生的敏捷性、协调性等素质。因此，在课堂练习的安排上常识 大班障碍跑教案怎么写，要从易到难循序渐进，不仅对所有学生，还要注重学生个性的发展，注重技巧，严格防止伤害事故的发生。

研究分析

全班学生22人，男生11人，女生11人。他们有强烈的表达欲望和一定丰富的想象力。具有强烈的集体互助合作理念和综合应用能力；在创设情境中利用钻洞、过独木桥、跳河等场景常识 大班障碍跑教案怎么写，启发学生勇敢顽强地面对困难，机智灵活克服各种障碍，将学生的兴趣和热情融入情境中然后充分利用学校的场地和设备设计课堂内容，给予学生充分自主的活动和表演和展示机会，提高学生的自信心和个性发展，提高学生的各项身体素质和耐力。

教学目标

1、知识与能力：学习体验障碍跑，明确各种障碍的要求。

2、过程与方法：学习并巩固障碍跑中“绕、爬、走、越”障碍的方法。

3、Emotional Values：培养学生勇敢、坚韧的精神，树立良好的自信心，增强创新意识。

教学重点和难点

要点：运用多种动作，快速安全地克服障碍，全方位调动学生的学习积极性。

困难；提高综合技术能力，锻炼身体素质，培养勇敢、坚韧、克服困难的精神。

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