总序内容提要教学理论与实践第一节微格教学概述(组图)

总序内容总结第一章微格教学理论与实践第一节微格教学概述一、什么是微格教二、微格教的生与发展三、微格教的理论基础四、微格教的基本特征五、微格教的功能第二节微格教学的发展模式一、STANford University and University of Chicago model（美国）二、悉尼大学模式（澳大利亚）三、New Bird University and University斯特林模型（英国）四、各国微教学模型分析五、中国的微格教研模型

总序内容总结第一章微格教学理论与实践第一节微格教学概述一、什么是微格教二、微格教的生与发展三、微格教的理论基础四、微格教的基本特征五、微格教的功能第二节微格教学的发展模式一、STANford University and University of Chicago model（美国）二、悉尼大学模式（澳大利亚）三、New Bird University and University斯特林模式（英国）四、各国微教学模式分析五、中国的微格教研MODE第三节微教学设计与教学计划编写一、微格教教学设计二、微格教教案第四节微教学过程的组织实施一、理论学习和培训二、教力量分析三、组织示范观摩四、管理备课五、角色扮演六、feedback review七、修改教学计划，反复训练第五节微格教技能评价反馈一、微格教教育评价实施四、微格教中的反馈思考与练习第二章作文与我们微课堂之e 第1节 微课堂的构成与使用一、微格工作室Characteristics二、微格工作室的设计三、微格工作室的常用设备第2节福建师范大学微格工作室的使用-class课堂一、微格工作室系统构成二、微格教系统整体功能设计三、微格工作室设备用四、微格教过程控制五、微格教动术卫计计视软件使用思路与实践第三章艺术教学语言技能第一节教学语言技能概述第二节教学语言的作用一、送知识信息二、组织类教三、激发学生学习四、发挥示范作用五、实现情感交流第三节语言技能教学要素一、基本语言技能二、特殊语言技能第四节艺术课堂教学语言类型一、一般教学语言和艺术专业语言二、口头表达语言、书面语言和肢体语言...第4章艺术教学肢体语言技巧第5章艺术教学黑板和白板绘图技巧第4章r 6艺术教学讲解技巧第7章艺术教学示范技巧第8章艺术教学提问技巧第9章艺术教学介绍技巧第10章艺术教学强化技巧第11章艺术教学结束技巧第12章艺术教学组织技巧第13章艺术教学设计技巧第10章四章美术教学与评论技巧参考文献后记

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