体育教学论文参考文献：浅谈合作学习在体育中的作用

合作学习在体育教育中的作用。本文以体育教学与合作学习的学术论文写作为例，对合作学习与体育教学进行简要探讨。

体育教学论文参考：

论合作学习在体育教学中的作用

王晓玲

（陕西省洛南县华阳思源实验学校 商洛 726100）

摘要：在新课改背景下，合作教学逐渐应用于中学体育课堂教学，发挥着不可替代的作用。能在整个教学过程中充分反映学生的主体地位，实施素质教育，建设高效体育。课堂上的重要途径。作为体育教师，在体育教学中采用合作学习与传统教学方式相比具有一定的优势。

关键词：体育课堂教学；小组合作学习

新课改要求学生学习方式的转变。小组合作学习作为一种有效的学习方式，被越来越多的教师用于课堂教学。为全面实施素质教育，实施中学体育课堂教学改革，全面提高每个学生的体质，激发学生体育学习兴趣，培养学生终身体育观。通过实践，笔者认为合作学习在中学体育教学中具有以下作用：

一、合理组建合作学习小组，明确职责

小组合作学习的合理形成，让教师对学生给予更多的指导。教师可以用最短的时间讲解教学内容和要求，指出学习的重点和难点并做好示范体育教案怎么写，然后用更多的时间深入指导小组中的每一位学生。让学生体验合作的快乐，也让学生体会到团结合作的重要性，让不同才能、气质、个性的学生在交流中得到充分的发展。

二、合作学习有助于激发学生对运动的兴趣

当今绝大多数中学生都是独生子女。他们怕吃苦，怕困难。他们缺乏对体育教育的兴趣和热情。女孩不想动。男孩们只想着捡起篮球扔掉，或者自己打乒乓球。 ，我根本不想学习技术或技能，所以他们大多会在体育课上躲起来或逃跑，导致教学效果不佳。因此，我在教学中要从实际出发，成立学习小组，加强沟通交流。在相互观察中互相帮助，共同进步，共同进步，积极参与体育活动。

三、注重培养学生在体育教学中的合作意识

良好的学习习惯是促进发展的关键。在中学体育教学过程中培养学生良好的合作意识，是为学生终身体育奠定基础。这就要求教师在日常教学中精心组织，及时引导，课前根据学习内容、学习目标以及学校和学生的实际情况，精心设计教学计划，合理组织，运用教学方法。灵活。调动学生的积极性，尽量把学习过程变成学生愿意参与和接受的过程。比如组织一些集体小游戏，让学生在前面发言，让学生示范。让学生学会倾听，学会合作与分享，学会互相帮助。此外，有目的地、有计划地对学生进行基本的语言指导。自然会体会到合作的价值。

四、可以营造和谐的体育课堂合作学习氛围

和谐的课堂氛围是取得良好教学效果的关键。体育教学可以营造和谐的合作学习课堂氛围。

1、 老师根据教学内容和教学目标，结合教学计划和学生的特点，精心准备每节课。便于教师在体育课堂教学，便于学生学习，师生合作学习，教学效果好。

2、Teachers 根据学生不同的爱好和兴趣进行小组合作学习指导。改变以往学生活动枯燥乏味，丰富学生活动内容和学习内容，使学生人际关系融洽融洽，激发学生积极进取的积极性。

3、提高学生对运动的兴趣，让学生在快乐中发展，在快乐中提高。通过游戏、球类学习内容和合作学习教学，让学生真正体验运动的乐趣。

五、合作学习有利于培养学生的团结与和谐

在体育教学中合作学习方法的运用中，教师不仅有认真细致的指导，还给予学生自由的空间和活动时间，让学生自己体验和思考，引导每个成员积极融入自己集团积极参与各个环节。因为学习小组的成员有共同的目标，所以很容易在思想上达成共识，在交流中互相鼓励，在行动上互相帮助。团队成员不仅可以形成默契的合作关系，而且可以建立亲密的友谊。在这种良好的人际环境中，学生可以在学习过程中保持健康的心理状态，在与他人合作、竞争中体验成功的喜悦。增强集体荣誉感。他们积极动脑，想办法，奔放，出谋划策。由此初步把握动作要领，激发创新灵感，从而达到灵活掌握的目的。

总之，小组合作学习能够很好地调动学生的学习积极性，显着提高学生的学习动机和学习能力。合作学习在初中体育教学中的应用是一种深受学生欢迎的有效教学模式。这些只有通过我们体育老师们踏实认真的工作，在实践中的刻苦思考，在合作学习中合理解决问题，让每个学生成为主体，鼓励学生大胆学习，接受每一个新的东西。这样才能更好地提高课堂教学效果，更快地培养学生的技能和素质。

参考文献：

[1] 《运动与健康》教科书

[2]《学校体育》关于合作能力培养的文章

本文的结束语。本文是体育教学专业职称论文写作的范文和参考资料。 p>

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