《弟子规》前半部教案需要注意哪些问题？（附答案）

弟子规矩及教案10集

在教学工作者的实际教学活动中，可以使用教案。编写教学计划有助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么在编写教案时应该注意哪些问题呢？以下是小编整理的10个弟子规矩和教案，供大家参考。希望能帮到有需要的朋友。

门徒的规则和教导，第 1 章

设计意图：

孩子们在幼儿园生活了三个多月，对这里的一切都有了一定的认识和了解。前两天早上，另一位家长给了我一把剪刀，告诉我是孩子悄悄带回家的。故有“事小，不可私藏，私藏，伤身”之说。本段选自《弟子规》，为孩子提供正确的德育。

活动名称：

我们都是好孩子

活动目标：

1、Kids 通过学习知道——当你遇到喜欢的物品时，你应该以正确的方式拥有它，不要自己隐藏。

2、Children 在大人的指导下对情境行为做出相应的判断。

3、 鼓励幼儿大胆说出他们所知道的真相和做法。

活动准备：

材料准备：

1、情境和故事准备：请三位老师表演。

故事梗概：元元在幼儿园藏了一把剪刀，带回了家。妈妈知道后及时教育孩子，带着圆圆把剪刀送回幼儿园。

2、剧场准备：2张桌子，4把小椅子教弟子规教案怎么写，剪刀，彩纸，杂志。

3、生活中各个地方的幻灯片。例如：超市、公园和客人的家。

心理准备：

1、 幼儿基本掌握了《地子规》前半部分的背诵。

2、 教师应自觉避免使用敏感词。

活动流程：

1、小朋友跟着老师背诵《弟子指南》，一拍即合进入教室。

孩子们一个一个坐在小椅子上。

介绍一下今天故事的主角袁媛。 “让我们看看幼儿园里的元元怎么样了？”

2、看童话剧。

3、Consolidation 评论“虽然事情很小，但不要私下隐藏，私下隐藏，人身伤害。”

教师以问答的方式引导孩子背诵上句和下句。 “潘老师要给彩虹班的孩子们考试，元元的弟子规矩，刚刚学会了吗？”

“这孩子真聪明，哪位孩子能告诉老师袁媛刚才在幼儿园做错了什么？”

“元元做错了，妈妈怎么了？”

“妈妈和元媛去哪里找剪刀了？”

“我送到幼儿园后，老师对袁媛的《弟子指导》说了哪句话？”

“事小，别私藏，私藏，伤人。”这就是告诉孩子们，别人的东西不能随便拿！

4、播放幻灯片，让孩子谈谈他们在生活的其他地方应该做些什么。 “孩子们都知道幼儿园里的东西不能悄悄拿走，让孩子想想这些地方应该怎么办？”

当您在超市看到自己喜欢的东西和玩具时，应将它们放入购物篮中进行付款。

公园里盛开的花儿别摘！

去好朋友家不要抢别人的玩具！

5、今天小伙伴得知“别人的东西不能悄悄拿走！” 《弟子规》中的一句话是：？

6、小朋友真的很聪明。我想邀请孩子们回家当老师。你能告诉你的父母你今天学到了什么吗？

7、“现在老师又要请出神秘宝箱了，孩子们要不要跟老师一起去把今天的神秘礼物拿出来玩一会儿？”每个孩子听音乐，读《弟子规》，走出教室。

活动扩展：

蹒跚学步的孩子可以将今天学到的小字卡片带回家，成为父母的老师！

门徒的规矩和教导第 2 章

一、教学内容

《狄子鬼诚》内容：“闻名恐，闻喜，恕人，渐相相亲；无心，名错，有意，名恶。”

二、课本解析

诚信是金，《地子鬼》是中国传统文化中的奇葩。是《纪律》的核心内容。做一个谦虚的人。毛主席有句名言：谦虚使人进步。只有这样你才能进步。诚实的人愿意与您交往。

三、教学目标

1、明白这段文字的意思

2、做一个听过泽信的人

四、教学过程

(一), 导入新类

学生喜欢听故事吗？今天给大家讲一个“邹忌讽刺齐王”的故事。邹骥是齐国的美男子。他知道自己没有城北那个叫许的人美。一天，他特意问妻子：“我和徐北的美男子是谁？”他的妻子回答说：“当然，你很漂亮。”他又去问妃子：“我和北方美女徐公是谁？”妃子说：“你当然漂亮。”他又去问朋友：“我和北方美女徐公是谁？”他的朋友回答说：“当然，你很漂亮。”于是他进宫祭祀齐王。又将妻妾友人的话说了一遍。邹忌说：“妻说我美，是因为爱我，妃子说我美，是因为她怕我，朋友说我美，是因为他问我。可见，陛下，你有很多问题。

齐王听从邹忌的建议，下令：有人当面指出齐王的错误，有人当面奖励齐王的错误，有人因为错误而被奖励齐王背后。 令传下后，前来求教齐王的人络绎不绝。几天后，评论越来越少，一个月后，偶尔会有一两个人来评论。几个月后，再也没有听到任何投诉。

周边国家闻讯，也纷纷前来祭拜齐王，表示愿意与齐为友，愿意臣服于齐。从此，齐进入了鼎盛时期。

(二），展示学习目标和内容

(三），按名字阅读学习内容，五分钟背诵，

（四），老师解释

如果你听到别人夸你的时候感到不安，如果你听到别人指出你的缺点，你会感到高兴教弟子规教案怎么写，那么诚实的朋友就会愿意交朋友，亲近你。

(五），讲故事

在学习小组中讲述相关故事，并为每个小组推荐一个。

老师推荐故事：《佛印禅师评诗》、《拒绝谄媚》

黑板设计：

恐惧——心——亲爱的

门徒的规矩和教导第 3 章

教学目标：

1、结合生活实际，重温《弟子指南》中的“进门孝顺”；

2、 学会“Because and Because”中的四句话，会背诵，会推理，会指导日常行为；

3、 将课堂扩展到早期阅读及其他领域。

教学过程：

一、复习闯关

老师：同学们，我们学习《弟子指南》有一段时间了。我们计划分成两组，以比赛的形式复习之前学到的东西。

1、一级：我会背。

2、二级：纸牌轮回。

2、 第三级：快速解答

A.做一个有爱心的人，就要亲近品德高尚的人；如果你有更多的精力和足够的时间，你应该多读书和学习。对应“弟子指导”句：

B.在古代，有一个皇帝叫韩文帝。他尊重他的母亲。他的母亲病了三年，他经常吃不好睡。他得先尝尝妈妈吃的汤药，才让妈妈放心服用。这个故事在《地子鬼》里说的是什么？

C.古人如此孝顺父母。当父母教导我们、责备我们时，“地子鬼”告诉我们该怎么办？ 《弟子规》中对应的一句话是：

D.儿女要孝敬父母，冬暖夏凉；早上请恭敬，晚上等他们入睡。对应“弟子指导”句：

E。轻拿轻放，哪来的怨气？彼此说话，怨恨自然会消除。对应“弟子指导”句：

F。对长辈一定要有礼貌。吃饭时，一定要让长辈先动筷子；坐下一定要让长辈先坐，走路一定要让长辈先坐，晚辈在后。对应“弟子指导”句：

G。遇到长辈，骑马要下马，坐车要下车；等长老走过去，你还要在原地停留片刻，等长老走了一百步，才可以离开。对应“弟子指导”句：

二、引入新知识，多种阅读方式

1、老师：“弟子指导”与我们平时的生活礼仪息息相关。今天我们就用弟子规来练礼仪（黑板：练礼仪）。

2、创设Context：你一定看过《喜羊羊与大灰狼》。你认识谁？ （参考学生回答）你最喜欢谁？ （生答）今天，让我们根据《弟子指南》给普莱森打星。

3、惜时方面：

（1）老师描述：清晨，鸟儿歌唱，空气多么清新，阳光多么温暖，新的一天开始了，喜羊羊早早起来背诵《弟子指南》，但是懒洋洋还在他睡晚了的时候做对了吗

话是：“早起晚睡，容易老，可惜此时。” （教师学习）

教师和学生阅读，并按姓名阅读。

老师：是的，一日之计在于晨，一生之计在于勤。古代有很多关于珍惜时间的故事（列表：闻鸡跳舞等2个故事，看视频）

老师：同学们要珍惜时间，不要“心疼老板”。

展示珍惜时间的名言。

4、服装方面：

(1）老师：早餐后，喜羊羊穿着整齐，背着书包出发。看他精力充沛。路上遇到了衣冠不整的“邋遢王”。你喜欢和谁做朋友?（按名字命名））

(2）老师：是的，《弟子指南》里也有说：

显示：“表冠一定要对，纽扣一定要打结，袜子鞋要剪得很紧”

老师：这里的四个字特别难读。请个别学生一起阅读。

老师：你能把日常生活中的事物联系起来吗？

老师：是的，大家一定要注意衣服的外观整洁干净，帽子要端正，衣服扣好，平底袜子，鞋带系紧。这样的学生深受大家的喜爱。

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