国学经典：《弟子规》教案《训蒙文》教学计划

国学经典：《弟子指导》教案 《弟子指导》教案一、课本解析：《弟子指导》原名《寻梦文》，为康熙年间才子李玉修所著清朝时期。内容采用《论语》第六条：“入则孝，出则幼”。做孩子、在家、外出、与人交往、学习的礼节和规范。后由清代贾存仁修改改编，更名为《弟子指南》。 《弟子规》是教我们做人的基本准则。此书影响大，阅读面广，仅次于《三字经》。全书共360句（1080字）。 二、教学目的：1、教育学生尊重父母，体谅父母。 2、培养学生之爱，爱长辈，爱老师，爱同学，互相关心，互相帮助。 3、 提高学生辨别是非的能力。 4、 教育学生诚实守信。 5、指导学生的生活习惯和行为规范。 三、教内容：一般的叙述，进来时孝顺，出来时兄弟，真诚，忠心四、教重，难点：要点：能朗诵。难点：理解意思并能在日常生活中应用。 五、Learning time：每周安排一次背诵时间，平均每节课16句。利用中午课前的准备时间复习巩固。 六、方法与措施：1、借用生动的故事打动学生的心。 2、接触生活现实，让学生真正理解讨论中的意义。

3、 举例让学生深刻理解其中的含义。 4、鼓励学生在生活中实践。 七、学习内容的具体安排： 第一周：学习《弟子指南》《总则》 2~6周学习《来孝》第7~9周学习《外教兄弟》第10~14周学习“真诚”从第十五周到第十八周，学习“信仰”。学习目标、重点难点、教具、教具、准备、教学过程、第1课《弟子指导》总述1、大体了解《弟子指导》。 2、会返回“弟子指导”一般叙述。 3、大体理解这几句话的意思。会背诵《弟子指南》的一般叙述。大体理解这几句话的意思。 《弟子指导》音频一、弟子指导介绍 《弟子指导》原名《荀梦文》，为清康熙年间才子李玉修所著。内容采用《论语》第六条：“入则孝，出则幼”。做孩子、在家、外出、与人交往、学习的礼节和规范。后由清代贾存仁修改改编教弟子规教案怎么写，更名为《弟子指南》。 《弟子指导》这本书影响深远，广为流传，仅次于《三子经》。 《地子规》中的“规矩”，当然是指规章制度。你知道“门徒”指的是谁吗？是孔子的弟子吗？你是说孩子吗？还是你指的是其他人？ （学生讨论）其实这个“弟子”泛指每个人。

所以《弟子规》中提到的规矩礼仪，学生甚至老师都应该遵守。现在让我们走进这句古老的格言——“弟子规”。 《弟子指南》有360句（1080字）。今天我们将学习总序。 二、学习《弟子规》总述1、听泛读《弟子规》总述：弟子规，修圣，先孝。 3、student 试读。 4、指名读。4、指名读。 5、齐读。分支阅读。 6、 同桌练习背诵。 7、Recite 小组赛。 三、 理解“一般叙述”的意思。 《宗绪》概括了《弟子指南》的主要内容：首先要孝顺父母，爱兄弟姐妹。其次，言行要慎重，言行要可信。与大众打交道，要平等博爱，亲近有德的人。如果以上都做了，还有多余的时间和精力，那就好好学习吧。如果你有额外的精力，你就会学习文学——当你做了上述事情（具有上述性格），如果你有额外的精力和时间进行教学，那么你就可以学习文化知识和技能。 四、说故事：《大顺的故事》——孝顺，传说中的古代皇帝，五帝之一，姓尧，名崇化教弟子规教案怎么写，名禹，史称禹舜。相传，其父胡索、继母、同父异母的弟弟，曾多次想杀他：让舜修好破旧的谷仓屋顶，在谷仓下放火，舜带着两个斗帽跳下逃跑；舜挖井时，杀了他。老人和大象下井填井，舜挖地道逃跑。

事后，舜不恨他，对父亲还是很孝顺，对弟弟很和善。他的孝心感动了天帝。舜在骊山耕种，大象为他耕地，飞鸟为他除草。尧帝听说舜很孝顺，有处理政事的本领。他娶了两个女儿，娥皇和女英；经过多年的观察和考验，他选择了舜作为他的继承人。舜即位后，去探望父亲，依旧恭敬，封象为太子。 五、礼仪1、你要举手答题，要站起来答题。 2、学会鞠躬。 六、作业1、背诵《弟子规》总序。 2、回家给你的父母一个重击。课题第2课《来孝道》《家长呼唤》学习目标重点1、修改《弟子指南》总序。 2、学“进门孝”的“父母呼”。 3、明白意思，教育学生孝敬父母要从小事做起。不仅要孝顺，关键是要顺。培养学生的感恩之心。结合生活现实，让学生明白孝顺的重要性。困难 理解意义，并能在生活中做到。教具、录音准备一、check job 1、齐声背诵。 2、父母是否反击。教二、学“入孝”的“父母呼唤”1、听泛读“入孝”的“父母呼唤” 学父母回应。不要耽误你父母的命令。不要偷懒。继承2、老师领读。 3、student 试读。程4、指名读。

5、齐读。分支阅读。 6、 同桌练习背诵。 7、Recite 小组赛。 三、明白意思。 1、“家长来电”，“来电”的意思是打电话。 “不应该慢”，“是”是答案，“不”是不，“慢”是呆滞。也就是说，当您听到您的父母打电话给我们时，您应该立即接听。想一想，当父母给我们打电话时，我们会怎么做？ （参考学生回答）怎样才能更好地体现“孝”？ (学生回答) 教学延伸：家长反应不要慢；教师不应反应缓慢；长辈不应反应迟钝；同学们不要反应慢。 2、“父母，不要偷懒”：父母教我们，就是教我们做任何事。 “不偷懒”就是立即行动，不拖延。 3、“父母教，要听”：父母教育你，要听。程4、“父母要负责”：如果你做错了父母责备你，你应该接受教训，真正悔改。希望每个人都能成为孝顺父母、懂礼貌的孩子。 四、说故事：“咬手指之痛” 曾慎，字子瑜，春秋时期鲁国人，是孔子的得意弟子。他被世人称为“曾子”。他年轻时家境贫寒，经常到山上捡柴。总有一天，回家

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