一位杰出老师教案应该怎么写呢？（6页珍藏版）

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1、大班语教案：作为上层和下层的优秀教师，需要精心准备教案。 With the help of lesson plans, teaching methods can be appropriately selected and used to mobilize students' enthusiasm for learning.教案应该怎么写？以下是小编整理的大班语文教案：上下，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。大班语文教案：1上1下1活动目标：1.了解故事内容，根据画面大胆猜测剧情发展。 2. 了解植物上下的特性，知道它们吃什么部位。 3.知道劳动成果来之不易，只有通过自己的努力才能有所收获。活动准备：PPT上下1.。 2.大熊兔贴，对应蔬菜贴（胡萝卜、樱桃萝卜、西兰花、莴笋、芹菜）3.提前让小朋友认识芹菜、莴笋、西兰花。直播。

2、动程：一、了解故事中的主角，点击故事封面。点击故事封面：睡熊和背着玉米的小兔子之间有一个很有趣的故事。让我们一起享受吧。 ！二、享故事PPT1.图片中的大熊在做什么？播放尖叫声。老师说：大熊家很有钱，可是大熊太懒了，整天都睡不着觉，从不爱工作。小兔子很穷，但他们勤劳聪明。他们打算和大熊商量事情。小兔子来找大熊：怎么减半？就是把东西分成上半部分和下半部分。 “哦，这样可以吗？” “是的，第一季的收成，你是要顶还是底？”大雄想了想，“我要顶。” （老师在黑板上贴了对应的头像）2.老师说：地里的菜一天天长大，大熊天天睡觉。收获很快就到了。

3、的季节，小兔子兴奋的对着大熊喊。 （1)。点击PPT看小兔子长了什么蔬菜，拿出图片，一起来了解一下萝卜的上下特性。（2)看图，你觉得呢？大熊得到了什么？小兔子得到了什么？为什么？（3)大熊你在我心里会怎么想？（4)展示道具萝卜的图片，让孩子们把胡萝卜叶子摘下来贴上去）在大熊的头像上大班教案怎么写，把胡萝卜果实贴在小兔子的兔子头像上。（5)小小聪明，它知道萝卜的下半部分是可以吃的，所以长大了就想给它一个能吃的地方。3.放完PPT，老师继续讲：第二季的蔬菜该收割了。（1)这次请小朋友们猜大熊会不会选上部分或下部。你猜为什么。（2)点击图片观察大熊这次得到了什么？小兔子得到了什么？为什么？（。

4、3)大熊心里想？ （4)展示芹菜、生菜芽、西兰花的道具。让孩子们把大熊和兔子应该拿到的部分取下来贴在黑板的对应部分三、引出故事端1.问题：为什么大熊不是每次都能得到有用的部分，而小兔子每次都能得到有用的部分呢？总结：通过自己的努力，小兔子明白了蔬菜的顶部和底部有以下特点。但是大熊又好吃又懒，不努力就得不到真正的收获。2.放PPT最后两张图，老师说大熊摆脱了好吃懒的缺点，拿起锄头自己干活，小兔子开始了自己的家庭。我开了一家蔬菜店。四、“蔬菜大切”游戏1.请把椅子下的蔬菜小图拿出来和他们一起认识：卷心菜、菠菜、绿色蔬菜等。2.展示大黑板，左边是大嘴，右边是垃圾桶，给小朋友说明用途。3.。

5、提醒孩子的椅子下面有一张蔬菜的图片。请沿中间黑色虚线剪开，以区分蔬菜的上下部分。把可食用的部分放在大嘴下面，把没用的东西放上去。把它贴在垃圾桶下面。大班语文教案：上下2个 活动目标：1、 了解故事内容，知道只有劳动才能收获。 2、可以根据发生的事情大胆想象和表达自己不同的想法。 3、感受故事有趣的情节，体验阅读和想象的乐趣。活动准备：多媒体课件、电脑、音响。活动过程：引入一、back-narrative方法，激发孩子的兴趣。 1、 最近，森林里发生了一件新事。 5 月 1 日劳动节，颁发了最勤奋奖。给谁？ 2、大熊以前不是这样的，你想看看他以前的样子吗？大懒熊到底经历了什么大班教案怎么写，让他有这样的改变？ 二、 分节讲述故事。

6、根据故事的发生大胆想象和表达他们的不同想法。 1、教师节从开始到收获。看，野兔一家在做什么？ （1）丰收日子到了，一起来看看野兔是什么样的吧？（2）他们之前怎么说的好？（3）大家帮他们分吧。（4）大熊）与这么多叶子，你怎么还在生气？2、从野兔的回答（老师的账号）一直被告知，直到大雄发疯了。（1）为什么野兔很乐意答应大雄的要求？（2）丰收的日子又来了，这次的野兔到底是什么？（3）如果是你，你会选顶还是底？（4）我们来分一分，谁会选）求助（5）大熊对这次的分配结果满意吗？为什么？3、从大熊后悔到最后。（1）大熊你做了什么决定？请猜猜。（2）大熊的那天）丰收来了，你看，你这次在大熊的领域得到了什么？（3）野兔我看了都惊呆了，这是为什么呢？（4）现在你知道为什么大熊得了最勤奋的奖么？ ? 那么你最喜欢故事中的谁？为什么？三、故事的全面欣赏。1、老师说，故事的全面欣赏理论。 2、你懂什么？那你平时生活都是自己的，自己做事，不靠别人吗？ 3、老师 小结：种瓜种豆没有回报，不工作也没有回报。 四、结束部分：“学会做一个勤奋的人”。让我们也向大熊和野兔学习作为一个勤劳的人一起种田吧！来，找个空位。老师还准备了一些种子，我们去种植园试试吧！ 【大班语言规划：上下】6.

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