怎么写教案？这是一个问题！（值得收藏）

怎么写教案？这是一个问题！教案究竟该怎么写，才能获得老师的称赞呢？这是一个问题！怎么写教案呢？这是一个问题！言简意赅是老师家长第一眼看到的一个要点，那怎么写好这篇教案呢？这篇教案是要写给谁看的呢？这是一个问题！1.教案该怎么写，

1)责任性：自己做的，不能分割讲述，

2)重要性：大部分学生是有自觉性的，从现在写起，要告诉学生一定要看到自己的问题，

3)步骤：确定步骤是什么，最好分点给学生讲。2.教案该怎么写，给教案做主语教案是老师和家长写给学生看的，那怎么写好一篇活动策划？该怎么组织？又该怎么写好一篇学校活动的策划呢？既要有责任性，又要有重要性。那么又该怎么写好呢？教案教案是教师去编写、制作、完成和交接给各个班的学生的，所以，教案要和班级成绩挂钩。

那怎么样能更好的编写教案呢？编写的过程不可避免。只要学会了“通用方法”，不论去教多少，都能写好一篇教案。

3.教案怎么写，

1)从上到下读，先读内容，再读结构。上面的的内容讲得怎么样？下面的结构怎么样？每一节，可以根据同一个教学目标，分成2次或者2次以上来讲述。

2)把上面的内容读全，这是基础。

3)尽量用简单的文字描述一下形式，让整个教案更清晰。

例如同一个课题，

一、

二、

三、四”、“走进五角场”、“五角场的好日子”等这样的文字描述。

4)简洁，但要说清楚各个环节。最好在每一节内，只要点到为止怎么写教案，不要浪费一个写作的机会。怎么提高自己写教案的能力呢？按下面步骤，一步一步坚持写好教案。第一步：了解本班学生的能力，制定教学目标。这样在教学过程中，就能确定教学目标。比如课程目标主要是知识和技能，那怎么教呢？这时可以考虑采用带学生统一背诵的方式，方便学生记忆。

当然学生的认知能力是不一样的，所以，根据不同阶段的特点，可以提供一些辅助性的训练。比如基础阶段的“三角函数公式数列”等。第二步：对学生做作业。按照目标安排制作训练一份。这样才能发现问题，而有针对性地解决。第三步：对学生布置作业。找出多长时间内做完教案中要求的作业，分成不同的学生，合作完成。这样有利于发现同学间的学习差异，通过检查、反馈来调整学习。

第四步：对学生评价和批改。学生的学习方法，学习程度都有不同，那么课程进度也有差异怎么写教案，这时要考虑不同年级的课程要求。除了要注意学生是否能完成作业，还要评价同学们是否听课、专注力是否集中、是否灵活自主的学习、是。

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