幼儿园中班识字教案：有趣的字宝宝活动目标及方法

幼儿园中班识字教案：趣字宝宝活动目标：1、正 确认阅读：天、水、火、山、林、人、鸟、马、鱼，正确舌音：山山水shui2、通过图文形式的对比和阅读，对文字的由来有了初步的了解。 3、 激发对游戏中的识字活动的兴趣并增强对书面语言的敏感性。活动准备：1、儿童书、铅笔、一只手和实物投影仪。 2、 每人各种报纸。 3、两块小黑板和两根红粉笔。 4、已经知道了几张卡牌，比如：大、小、高、矮、笑、哭、前后、一只猫咪头饰。活动流程：一、Game《猫与老鼠》，复习巩固你已经知道的汉字。 1、（老师戴上猫头饰）老师：你看老师怎么样了？ （小猫）小猫，我又要抓老鼠了，你会被我抓到吗？ （不）这么自信？那么让我们开始游戏吧！ 2、游戏法：老师背对着孩子学猫吠三遍识字教案怎么写，然后转身举起一张人物卡。孩子必须立即说出角色卡的名称并做出相应的身体动作。犯错的人会被猫抓住。抓住。例如：“大”——孩子双脚分开，双手并排举起。 “高”——孩子踮起脚尖，双手向上。 “笑”——年幼的孩子摆出各种笑的表情。 “哭泣”-幼儿安静地哭泣。如果声音太大，即使听到猫也会抓住它。 二、引导幼儿了解汉字的变化和发展。 1、师：我们刚刚做了一个好玩的游戏，你开心吗？ （开心）今天还有很多小朋友要来和我们一起玩。每个人都拍手欢迎他们出来。

2、师：这句话宝贝，还是很害羞的，躲在一张照片里，一起来看看第一张照片吧。 3、（出示实物投影仪上的童书） 师：你看，这是什么图？ （太阳）哼！隐藏在阳光下的婴儿这个词是什么？ （儿童自由猜）4、揭开太阳图下的“象形文字”：大家乐观了，太阳开始慢慢变了，它是什么样子的？太阳又慢慢变了，乐观了，现在变成什么了？ 5、引导孩子仔细观察太阳的三种变化。老师简要介绍了“象形文字”的由来和“现代汉字”的出现。以绘画的形式，经过很长一段时间，他们发明了像“日”这样的象形文字。现在的人越来越聪明，写出正确而优美的文字，成为当今汉字的宝贝。 6、孩子们观察“山、鸟、林、水、鱼、马、火”象形文字的起源和变化，以进一步感知和理解文字的由来。 三、 鼓励孩子自己看书，根据图片和象形图的提示认识和阅读现代汉字，培养孩子的观察力、分析力和对文字的敏感性。师：在小孩的椅子下面有一本书，有很多像这个婴儿一样的人物图片。请仔细看看并谈论它。 四、 尝试认读汉字。 1、老师一张一张展示单词卡，让孩子认读，然后带领所有孩子读两遍，把baby这个词放在黑板上。

2、多种方法帮助孩子认读：（1）老师读字音，孩子举字。（2）幼儿童敢小老师。（3）老师举字，孩子读拼音（4）打乱顺序阅读。注意纠正孩子的错误发音。3、引导孩子理解单词的意思，比如“天”就是太阳。五、操作活动“找单词”宝宝在报纸上”。每个孩子都有一张小纸报纸识字教案怎么写，一支铅笔，鼓励孩子在报纸上寻找他们今天知道的象形文字，并用铅笔圈出汉字，进一步培养孩子对汉字的兴趣。六、是分成两组，开发组词游戏，帮助孩子正确理解和使用汉字。例如：“月”可以由“月亮、月饼、满月”等组成；“水”可以由“河水、饮用水、开水、清水、水滴、水坑”等，积极大胆参与ng 在文字形成游戏中 孩子们给予表扬和认可。 七、亲子游戏：谁的红星多。方法：准备两个小黑板。孩子们分为两组。每次都有一个孩子参加比赛。老师读一个单词，孩子应该立即把手放在这个单词上，谁先摸到哪个孩子会赢。请两位家长和朋友合作。动作最快且正确的，家长可以在黑板上画一颗红星；最后，红星将被审判。越多的组就是赢家。每个人都鼓掌和祝贺。 八、extend 今天我们认识了日、水、火、山、林、人、鸟、马和鱼。孩子们回去，他们的父母寻找其他婴儿角色。 , 和家人一起玩猜单词baby的游戏。

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