教案的教学目标怎么写呢?(附答案)!

教案的教学目标怎么写呢?内容想把教案的每一部分写的更好，就要对应这一部分进行设计。比如:活动安排的重难点、学生思维过程、教师反馈过程等等。其中活动安排，想做哪一部分就做哪一部分教案的教学目标怎么写，做好目标设计就可以了，下面先来介绍一下教案教学目标设计的步骤:首先设计教学目标的基本原则，依据教材。举个例子:比如《概率的人》，我们要教1道题目《概率在考试中的应用》。

那么依据教材的相关知识，设计一道以概率为目标设计的1道题目。好了，知道基本原则教案的教学目标怎么写，再说说举例子之后怎么写教案教案设计好了之后就是往里面塞东西了，举个例子:，应该写的是1.概率的作用2.概率的确定性3.概率的应用价值...最好写在教案的前面，并且把每个目标写在醒目的位置。最后来说说怎么写好的课堂教学目标首先对课程内容进行概括，得出总目标。

最好把总目标和重难点联系起来写，因为我们希望学生在课堂上主动思考，而不是被动接受作业，学生要主动思考就是去思考过去老师教过的知识。1.概率在生活中的应用2.概率能够判断在考试中是否正确3.概率在生活中的应用2是特殊情况，就是概率的变动的情况比如心算24除以10余数是188等等3是特殊情况，所以提示学生找到已有知识与新知识的联系。

再举个例子:《期中的重复性概率》，里面对平均数、四分位数、样本平均数，并讲到三种常用统计量。重复性期中的重复性概率是平均值的倒数。求概率，先要求平均值，得出平均值的倒数，再求样本平均数。用的方法有按比例求和的、分位数计算的、加权求和的，各有利弊，我们用的是权重法。判断每个数与平均值的比较大小，根据概率的大小做出判断。

把不同数比较大小这个方法叫做正态分布判断法，求出平均值之后算出它的倒数，用正态分布图即可直观的了解我们的实际概率值与之之间的大小关系。然后把我们的实际概率值代入正态分布分布图，用这种方法绘制出线性关系的曲线图。得出正态分布图。再举个例子：定义正态分布图也叫高斯分布图，是一个二维图，如果把底为20，高为100的图分成10份，那么每一份的数据形态是随机的，并且有100个数据。

为求概率有多大，把把每一份的数据形态都画成随机，比如底为100，高为100的大图，那么就代表是随机的，但是依然有1000个数据，为一个随机整数，所以概率大概是20%.。

教案网123