体育教案怎么写 全体幼儿围成圆圈，请请多名幼儿演示不同的玩法

所有的孩子围成一个圆圈，让多个孩子展示不同的游戏方式，所有的孩子都学会了。

如：拼图平放在地上，用一只脚跳，拼图用两条腿跳。

四、Game：快乐小聪明

1、teacher's guide: 孩子们太聪明了，他们玩的方法太多了。为什么！看看拼图上有什么？ （数字）让我们和拼图板上的数字宝宝一起玩游戏，看看哪个孩子聪明。

2、老师组织孩子们玩游戏：

（1）步拼板。蹒跚学步的孩子看着老师赠送的数字卡片，急忙踩在地上对应的数字拼图上。

(2）找朋友。孩子看到老师出示数字卡片，赶紧跑去找对应的数字拼图，然后配合玩拼图。如果出示的卡片是红色的4，孩子立即找到红色拼图4，3~4个人可以一起玩拼图。

五、relax 活动

教师指导：孩子玩得开心吗？拼图也很开心，就是有点累了。一起玩拼图放松活动吧！

老师带领孩子们坐在拼图板上听音乐放松。

《运动与健身》教学设计2

[活动目标]

1、 练习在离地60cm的松紧带上钻孔，培养侧钻能力。

2、 通过体育馆的游戏提高身体协调性。

3、享受自选活动的乐趣，愿意参加练习。

4、让孩子初步具备不怕困难的意志和品质，体验健康活动的乐趣。

5、 培养孩子团结合作的观念。

【活动准备】

1、 用十把小椅子把四根松紧带拉到离地 60 厘米的地方。

2、轮胎、垫子、雪碧瓶、皮球等

3、录音机，磁带。

【活动流程】

一、beginning part.

老师是猪妈妈，孩子们是猪宝宝，在音乐的伴奏下做着“小猪运动”。 （头部、上肢|丰胸、腹背、下肢等）

老师：“今天天气真好，跟猪妈妈宝宝一起去活动吧。”

二、基础部分。

1、幼儿讨论减肥方法：

老师：“小猪的身体这么胖，我该怎么办？”让孩子们回答。 （例如：有的吃药，有的少吃，有的去健身房锻炼。）

2、让孩子们在离地60cm的松紧带下练习侧钻。 （场地内有两条松紧带供练习。）

老师：“小猪必须想办法走出围栏，才能去健身房锻炼。”孩子们可以用什么样的钻孔方法开始。 （如：前钻、侧钻、爬坡等）

3、师请个别小朋友示范和讲解钻法：

——师父：“你是怎么出来的？谁能做到让所有人都看到？”

——选择邀请孩子用文字说话，邀请孩子操练。

——老师解释并移动。 （先伸出一条腿，然后将身体从松紧带上移低，再收回另一条腿。）

4、Children 分组进行侧钻练习。 （球场上有五个松紧带。）

5、Game：《健身馆》

老师：“你们都可以钻出围栏，然后我们去健身房，选择我们喜欢锻炼的设备。”

三、结束部分。

猪妈妈提醒宝宝“健身房”关门了，我们要回家了。 （提醒孩子回到原来的地方）游戏：“看火车。”

《运动与健身》教学设计3

指导思想：

本课程依据《体育与健康课程标准》的实施，以“健康第一”和“快乐运动”为主导，结合我校健美操的特点，为提升健康学生在教学中。核心是提高学生对体育的兴趣和能力，最终目的是培养学生的终身体育意识。在整体设计上，健美操点对点地融入体育课堂教学中，调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的自学和自我训练能力，提高学生的身心素质。健康发展，同时提高学生对美的体验、表演美和创造美。能力体育教案怎么写，培养学生的美感。

教材选择：

1、健身操

2、Game：打球和持球

教学方法和思路：

本班力求从情感出发，在场地设计中营造以音乐伴奏为背景的情境，启发学生思维，激发学生对体育活动的兴趣，增强体质，培养自觉的习惯锻炼。

一、引情进入

首先，课堂以对话开始，带领学生进入“Happy Move！Move！Move！”的阶段。通过游戏组织学生选择自己喜欢的游戏项目（橡皮筋、跳绳、呼啦圈），激发学生的学习兴趣，达到热身锻炼的目的。

二、实施目标

1、健身操。老师热情地带领学生带领“相信自己，我能行”的环节。通过老师的示范和语言的鼓励，激发学生的学习兴趣，进而引导学生进入健美操步“自选超市”的情境。学生选择不同的步骤“包”，在小组中随机组成不同的小组。 （通过看图）自我学习和自我训练，以及小组成员之间的相互交流、讨论、互助练习，达到学习的目的。并通过小组示范，巩固所学的动作，培养学生表达美、展示美的能力，增强自信心。此外，结合所学的内容，教师提出疑问，鼓励学生发展自己的步伐，以及创造简单的健美操动作，在调动和激发学生学习兴趣的同时培养学生的创新能力和创新能力。创新精神，促进学生个性的发展，在整个教学过程中以学生和教师为主体的审美能力，充分调动了学生的主观能动性和创造性。

2、游戏。老师带领学生进入“欢乐时光，欢乐！欢乐！欢乐！”链接，通过游戏，满足学生身心发展的需要，通过愉快的教学充分调动学生的积极性，充分发挥他们的智力，培养学生团结合作、勇敢顽强、克服困难的优秀品质困难。

三、身心康复

通过优美的音乐，引导学生感受音乐的美，用自己的行动表达对音乐的理解，在愉悦的氛围中重视学生身心的恢复和放松。老师鼓励总结并宣布下课结束。

教学应用

在教学方法上体育教案怎么写，采用了讲解法、示范法、语言指导法、表扬鼓励法、指导纠正法、情景教学法。注重营造轻松愉快的教学氛围，从而达到快乐教学的目的。

在学习方法上，本班采用观察法、思考法、自学自修法、小组合作学习法。同时注重加强学生参与体育运动的意识和运动能力的培养，充分发挥学生的创造力。

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