【教师招考】小学语文教师资格证考试docx练习题

幼儿园中班音乐《快乐拍手歌》教学计划模板.docx 活动目标：1、能自信、自然、有表情地唱《快乐拍手歌》。 2、 新建歌词，跟着音乐一起唱，做相应的动作。 3、可以更精准的演绎出快唱和连贯的点点节奏，加强内在的节奏感。活动准备：1、孩子们的体验准备：播放音乐《快乐拍手歌》，让孩子熟悉主旋律。 2、节奏练习：让孩子练习（qiqi，bang bang），为“快乐拍手”的主要节奏模式做准备。活动过程：（一)入活动1.以手偶小猴引起孩子们的兴趣，引出幸福的话题。一个热身运动，跟着老师做。加油！空气！火！砰！砰！老师：热身结束后，我们一起来看看中班音乐的教案怎么写，谁是最好的朋友？老师展示手偶：嘿！孩子们，你好吗！宝贝：你好，小猴子。老师：小猴子，你开心吗？小猴子：我很开心。老师：你的幸福是什么？小猴子：我的幸福是每天都能闻到青草的芬芳 老师：孩子们，你们的幸福是什么？（幼儿自由发言） 老师：当你感到幸福的时候，你会用什么方式来表达呢？接下来，让我们听一首歌。听完之后，请告诉我这首歌是如何表达幸福的？仔细听听。播放快乐的拍手歌（二)听赏活动1、发问者：音乐结束了，谁能告诉我有多幸福ss在这首歌中表达了老师：你说他说的对（孩子们的回答），他说的都是答案中班音乐的教案怎么写，太棒了，请坐。师：你想学这首歌​​吗？老师：孩子们站起来跟老师学习 唱这首歌的时候能不能加点动作？ （演奏音乐） 师：我学得很好，请坐，这首歌你们都学了吗？ （三)创编游戏师：那接下来我要增加难度，我们一起学作曲。老师：老师想问孩子们，如果你觉得开心，除了鼓掌、跺脚，你还会做什么？ （幼儿自由回答） 师：孩子们想到的这些动作和事情都很棒，那我请孩子们用我们新学的歌曲唱这些动作，好吗？

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