2016教师资格证考试：五年级心理健康教案篇（二）

理性审视和发掘教案的价值，重新认识教案，充分发挥其应有的作用。回归教案的初衷，可以更好地发挥教案的作用。以下是小编为大家精心编制的五年级心理健康教案。希望能帮到你！

五年级心理健康课程计划 1

一、教学目的：

让学生了解嫉妒的表现形式及其成因和危害，引导学生采取积极的态度和调整方法，克服嫉妒心理，实现高质量的心理平衡。了解嫉妒对他人的危害，辨别和识别嫉妒的行为表现，自觉克服嫉妒。

二、教学过程

(一)import

心理学中有一种不健康的心理现象。从古至今有这种心理现象的人，都对自己产生了负面的心理影响。请听下面的短篇故事。

(二)讲教新课

1、从故事中我们可以看出，白泰宫哪里有嫉妒的表现？

2、嫉妒心理害死白太公儿子？

3、心理学家经过调查、研究、分析得出结论：嫉妒影响人的身心健康，容易出现头晕、头痛、食欲不振、恶心呕吐、胸闷、背痛等症状而且，嫉妒心很强的人很不稳定，行为也很过分，就像故事中的白泰宫一样。阅读【问讯处】，如何保持好心情？

(三)活动区

1、请参加测验以了解您的心理状态。 A. 组织学生自读自评。 B. 你从早期的测试中了解到什么？

2、Jealousy 是一种不健康的心理状态。请选择一个，把你的坏情绪扔进回收箱。 （你可以在文字上画*）。

3、练习园

A，最好的方法是什么？

*请写下你的笔。遇到以下情况你会怎么做？

*请同学们给予反馈，引导他们认识到成功只能靠自己的努力，嫉妒对我们的发展没有好处。

B.阅读下面两句话，谈谈你的感受。

C.如果遇到吃醋的同学，你打算怎么帮助他？ （见小练习）

D、同桌讨论

E，反馈

(四)全课总结

通过学习，我们意识到了嫉妒的危害，这是一种不好的心理现象。希望同学们在日常生活中时刻提醒自己，保持乐观的心态，通过自己的努力争取结果。

五年级心理健康课程计划 2

一、教学目的

让学生了解什么是意志，初步体验意志对成功的意义和作用。能够以身作则，做好迎接困难的心理准备，在克服困难的过程中锻炼意志。

二、教学过程

(一)import

同学们，我们每个人都希望成功，但并不是所有人都能成功。成功的保证是什么？听配乐故事，“加林查终于成功了。”

(二)学文明理

1、分析加林检查成功的原因

A.想一想：为什么Galincha能成功？一亿成功靠什么？请再读一遍故事，你能不能从多项选择题中找到笑容。

B.小组讨论和讨论，看看你们的想法是否相同，以及为什么这么认为。说明理由，每组派代表发言。 （引导学生了解加林查的成功是努力的结果。） 总结：通过我们的共同分析测试教案怎么写，我们看不出加林查之所以成为超级巨星，是因为他从小就想成为一名足球运动员。运动员，有着明确的目标，在实现目标的过程中，他努力克服自己的困难，每天都在练习，最终成功，成为超级巨星。从这个故事中，学生们了解到，意志是成功的保证。 （边写边分析，最后把题目写在黑板上）

2、体验意志是成功的保证

A.演示体验：邀请6名学生演示各种动作，闭幕式提示安全要求。 B.学生自选体验：分组、单线组保护和计时；两线组动作时，单线组保护和定时。

(三)活动明理

1、极限挑战赛。选择一两个动作进行比赛，比赛获胜者的老师会给予鼓励，并请获胜者谈谈他们成功的经验和感受。总结：通过游戏活动，同学们体会到，要想成功，就必须克服困难。只有克服各种困难，才能锻炼自己的意志，使自己越来越强大。意志是成功的保证。

2、你在生活中是如何克服困难取得成功的？

A.克服学习困难、取得进步的诚实榜样； （提示：做题，提高成绩，练书法，看书，，，，，）。 B.说说生活中克服困难成功的例子：（提示：学骑自行车、学做饭、学做家务、做小制作、、、、、、）。在少数情况下，只需画几颗五角星即可鼓励自己继续努力。

3、评评，讨论：A.小组讨论几个案例，想想你应该怎么做？ B. 小组代表汇报，教师及时引导，提高学生解决具体问题的能力。总结：意志力应该有意识地培养，从生活和学习中的小事中锻炼出来。随着时间的推移，意志越强，成功就越多。

4、找找学学测试教案怎么写，可以多学习榜样，课后做。

(四)老师课明

五年级心理健康课程计划 3

一、教学目的：

培养学生理解基本的学习方法，理解学习方法的意义和作用，养成良好的学习习惯。结合学习内容和要求，发现影响学习的主要问题，不断选择适合自己的学习方式。

二、教学过程

教学过程

(一)import

同学们，你们的学习成绩如何，对学习方法有讲究吗？下面老师会讲一个小故事。

(二)学文明理

1、听完这个故事，你怎么看？为什么葛强的学习成绩一开始总是没有进步？为什么后来改善了？学生谈谈自己的看法，请几个人回答。总结：看来死记硬背是不够的。一定要在理解和掌握一定方法的基础上背诵。

2、什么是学习方法？如何掌握某种学习方法？

A.学习分为五个部分，分别是：预习、讲座、作业、复习和考试。每个环节都有自己的特点和不同的方法。只有掌握各个环节的学习方法并灵活运用，才能提高学习成绩。

B.下面我们来做一个小测试，勾选适合你情况的复选框：谁会告诉你你是怎么画的？按名字找几个人。谁知道有些现象没有正确的学习方法？有计划的培训要加强监督检查。

C.小组讨论：可以使用哪些方法来学习？例如：有计划的培训要加强监督检查。预习：教学生准备的步骤：阅读、批改、批改、写作、思考、做。听课一定要注意。复习要系统。做功课一定要认真复习，认真解决，耐心检查，及时纠正错误，提高创新能力。

(三)活动明理

1、 下面我们来做一个小测试。请您根据自身情况，实事求是做出选择。小组讨论并派代表发言。一起来做个小游戏吧：猫钓。

2、 请思考以下几种情况。请阅读下面的句子并写下来。

(四)全课总结

今天我们学习了几种学习方法，希望大家能够灵活运用，在学习中取得更大的进步。

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