面试还在等成绩，当年也搜过了都能考过

说起来难，简单又简单，感觉只要好好学习就可以通过考试。面试试过了，还在等结果。

信息技术三等，计算机专业很好。考试有特殊的基础。每当您输入代码时，您都可以编写新生实验。算法很简单，数据库和网络考试也很简单。难点在于一些软件的使用，动画制作等，他们的知识点比较简单，主要是因为他们不像其他人那么合乎逻辑，而且不花时间真的没有那么好。但是说到这个，我个人觉得三门考试都是教学知识，以及如何实施教学。知识点都是肤浅的，很简单，不会的就别写了。

科目一科目二免费学习，一般科目二教育综合知识，忘记叫什么了。你可以学习它，你不需要记住太多。我对可一也感觉不错，背的很少，但确实很多人考不及格。就个人而言，我觉得我必须做更多的问题。再学习之后，每天都会做一组题。

然后说到裸考，我认识的任何人都没有通过非教师专业的裸考。我有两个老师专业的朋友。知识, 心理学.我说的是真正意义上的裸考，并不是说你读得少。有人会说，非计算机专业，非教师专业，看看信息技术几天，就够炸了。不是算法、数据库、多媒体、网络、网页专业的人都需要花一些时间来理解这是怎么回事，更不用说头疼的软件办公和动画制作和PS了。你通常不学习这个专业，所以你可以快速学习。如果不经常接触，从头开始并不容易。想想你刚开始编程时的各种错误。

面试结束后，感觉自己说话的时候语速太快，没看时间。主题是数据管理的变化——数据库阶段。这个题目并不难，但需要一只特殊的狗。我刚考完试就没有发言权了。等结果出来再说

跟进：

我找到了这个结果。我没有感到焦虑，所以我一直等到我焦虑为止。已经快九点了。

在面试过程中，我运气不好，问题也很棘手。要求是温故知新，复习上一课文件系统的知识点，然后本课要体现继承、创新和发展三个要素，另外还有两个一般要求。首先，导入很烦人。我的各种花哨的进口都没有用。幸好我是专业人士，对文件系统有一定的了解，再加上题本上的一点提示。我觉得挺全面的。但是继承、发展、创新，我一开始就提到，然后在我总结大部分的时候反复提到，主要是我觉得不太好。说完我没有看时间，但我觉得我可能说得太早了，所以我还是有点慌。但是离开考场后，我复习了一遍，整个口语过程清晰，逻辑清晰。应该有讨论，回答鼓励等等。

失分的重点是我的结构化考试是考前两天积累的。虽然我已经回答了所有问题，但我只有几句话。二是语速。那个时候我就开始说话了。我忘记了一切，也没有看到时间。说完后，似乎说得很快。

优点就是我上面说的教师资格认定教案怎么写，再加上防御非常漂亮。考官问了一个比较难的知识点，我答完就回过头来分析。在准备考试的时候，我真的要多练习。每种题型我都会讲一次。说到这里，我就说说我的考试准备。仅供参考。

之前看过面试流程教程，实际准备是在5月1日之后，准确的说是5月5日之后（大家都知道）。 5月1日是假期。第一次在宿舍练，发现我是张不说话，有室友，但不是主要原因。我从来没有按照课程的逻辑教过一堂课。张不说话。他脑子里有一个老主意，但当我说话时，它就搞砸了。上课，找个好的试听网课太重要了。听了几节课，我觉得很水。后来找了一个孙大生的，觉得太适合我了。 ，然后我做笔记，写了一个公文包教师资格认定教案怎么写，晚上去没人的教室录我自己的演讲（去教室写黑板很方便，演讲的感觉就来了），第一节课练了两天，每天晚上花一两个小时，然后第二节课我还是看了他的课，做笔记，自己讲，第三节课，我看了他的课并写了我自己的教案。之后就没有参考了，因为他的class少（节省使用）。我在淘宝上花了两块钱买了一本电子版的教科书。我每天晚上去教室写教案，15分钟，然后五分钟小声讲讲怎么导入思路（我写了导入方向，但是没有具体实现），然后上传Talking on讲台，与时间相反，一般停留在七到十分钟之间。每天讲一节，尝试各种类型，直到考前三天，或者两天，我忘了，我有点慌，因为我觉得我说得很好，但我真的没有耐心看结构化的东西，因为我觉得那个东西很无聊，我已经忘记了与教育有关的一切。我仍然觉得背诵这么多对我来说太难了。虽然大家都说结构化不是亮点，但我不会恐慌。我也去了B站，找到了一个我觉得还不错的。结构化课（听了几节就找到了），做笔记听听，然后有意识的开始说话，把所有的问题截图，开始自己讲，然后听，自己讲，差点就去考场了。说到这里，大家去之前肯定都吃过一瓶水了。如果运气一般，他们会饿死，而且没有吃早餐的习惯。此外，当时考试中心并不靠近学校。吞下去！），渴了就喝水，喝多了就去厕所，等在那里容易口干舌燥。节约用水。

就是这样，欢迎咨询。对了，笔试（专业课）的时候不要着急，我可以靠着我的同龄人出发，写完你会多很多人。

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