新时期的英语教学增强学习趣味性和主动性，提高学习效率

新时代英语教学增强了学习兴趣，激发了学生学习英语的积极性和主动性，提高了学习效率。英语教学任务计划怎么写？下面是小编带给大家的英语教学任务计划怎么写。欢迎大家阅读参考！

如何编写英语教学任务计划1

一、本学期指导思想

在本学期的英语教学中，坚持《英语课程标准》中的以下教学理念，针对所有学生，关注每个学生的情绪，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习成就感和自信，培养创新精神；总体设计目标，体现灵活性和开放性，目标设计基于学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动，倡导体验式参与，让学生在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参与、合作，实现任务目标，感受成功；注重过程评价，促进学生发展，建立能够激发学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语的同时学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learners。让英语成为学生学习和生活中最实用的工具而不是负担，让他们在使用和学习英语的过程中体验到轻松和成功的快乐，而不是无尽的烦恼和恐惧。

二、课本分析

这套教材采用任务型语言教学模式，融合主题、交际功能和语言结构，形成一套循序渐进的生活化学习程序。与原教材相比，还增加了文化背景和学习策略，增加了任务型学习组件和文本输入。本书每个模块都列出了明确的语言目标、主要功能项和语法结构以及需要掌握的基本词汇，分为三个单元。 Unit1部分为基础对话内容，Unit2部分为短文，主要用于阅读训练。 Unit3 是一个扩展的集成语言应用程序。

三、学生基本情况分析

我在七年级1、2班教英语。只有少数学生有良好的英语基础并取得了一定的成绩。大部分学生不清楚学习英语的目的，也没有真正认识学习英语。目的是沟通；不养成良好的学习习惯，不能做好课前准备和课后复习，不善于发现和总结语言规律，不注重知识的巩固和积累。

四、具体措施

1、 每天背诵课文中的关键对话。目的：要求学生默写英语句子，培养良好的英语意识。

2、 口述您每天需要在本课中使用的关键新词、常用句子或习语。实施：通过“互测、教师抽查”及时检查，确保效果并坚持。

3、认真落实早晚阅读制度，充分发挥早晚阅读黄金时间，加强监管，确保阅读效果。

4、为后进生提供专项辅导，布置个人作业，让他们在小进步和小变化中体会到学习的乐趣，树立学习的信心，早日成长。

5、关注学生情绪，营造轻松、民主、和谐的教学氛围。

6、培养学生综合语言能力。

7、加强对学生学习策略的引导，为终身学习奠定基础。

如何编写英语教学任务计划2

一、工作目标

为全面落实教研室工作计划，本学期小学英语教研将根据英语学科特点，进一步推进素质教育进程，巩固和推广课程经验改革，坚持面向全体学生，关注学生终身发展，追求课堂成果，努力营造良好的英语教学环境，建立有效的评价体系，努力打造高效课堂，进一步提高我市英语教学水平。

二、工作措施

1、认真总结上一学年小学英语教学的成果和问题。狠抓课堂教学，研究提高小学英语听力，通过提高40分钟课堂教学效率，努力缩小城乡差距。

2、非常重视小学英语兴趣和行为习惯的培养，逐步构成程序性和总结性教学评价相结合。

3、 学科驱动，形成教研氛围。组织我市小学英语教师参加小学英语“课堂有效教学研究”项目，促进课堂高效教学，培养学生学习兴趣，培养学生良好学习习惯，提高教学质量，促进学生的全面发展。

4、 建立小学英语博客，开展网络论坛教研周活动。各学校可利用“小学英语博客”对教学行动周的课程发表自己的看法，畅所欲言，畅所欲言，开展更广泛的互动式、快速式的教学研讨活动。县。请积极参与小学英语教师的跟进工作，确保沟通、互助、务实。经过学习、交流、讨论，形成网上论坛教学讨论的氛围，促进教师学习、实践、反思相结合。

5、实施“名师计划”。组织教师参加省、市优质课竞赛和优秀论文评选。加大骨干教师和青年教师培训力度。

6、开展下乡送课活动，帮助农村教师提高课程改革观念，深化课堂和乡镇学校课程改革。

7、视定向跟进，服务校本教研。通过分组督导与分散指导相结合，努力做好为校本教研服务。在每所学校，除了听课和与老师交流外，还根据学校实际情况指导校本教研工作。

8、鼓励学校开展丰富多彩的课外活动，为学生创造充足的语言练习机会。

三、主赛事安排

九月

1、制定计划

2、教学进度发布

3、荆州小学英语优秀作文评选

4、京州市三年级新修订教材培训

十月

1、小学英语课堂教学模式在线讨论。

2、教视导（东方电影）

3、荆州课堂教学示范研讨会

4、期中试题及成绩统计

十一月

1、组织期中考试和成绩统计

2、石首市小学四年级听力理解比赛

3、教视导（西南影业）

十二月。

1、期末试题设置

2、教视导。 （北影）

一月

1、期末考试

2、final 考试成绩统计

3、文件组织

4、期末考试工作总结

如何编写英语教学任务计划3

根据县教育体育局小学教研室和x镇小学教研室x年教研工作计划，结合我校实际情况，制定石河湾小学英语教研组工作计划。

一、指导思想

注重《英语课程标准》和《小学英语教学策略》的学习与实践，以新课程理念深入开展课堂教学研讨，引导教师进行科学有效的反思。进一步推进在线教学与研究，加强学习方式的引导，重视语言学习的工具性和人文性特征，倡导语言学习为生活服务，为终身学习和发展服务。通过各种教研活动进一步推进教学改革。

二、工作目标

严格落实县教研室和镇教研室工作部署阅读教案怎么写，突出教学质量，狠抓学生英语口语、写作和阅读教学，做好教师教学日常管理，做好专项教研工作，提高教学质量。

1、进一步深化教学改革，立足课程标准，推进教学过程优化，建设规范、高效、现代化的课堂；

2、贯彻新课标理念，激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的自信心。

3、注重提高教学质量，注重学生的英语基础知识和听、说、读、写能力的掌握，以及综合英语语言能力的培养，特别是加强学生'写作指导和口语练习。

4、 做好英语阅读教学和听说教学活动，重视培养学生初步形成英语技能的能力。

三、工作重点

(一)加强教师理论学习，提高理论素养

1、加强理论学习，学习《英语课程标准》和《小学英语教学策略》，正确理解课程标准的精神和策略，提高理论修养。

2、鼓励教师进行教学改革和实践，在教研的同时，不断反思自己的实践，总结经验，提高自己的教学水平。

(二)标准化英语教学，全面提升教学质量

1、备好课。组织教师深入课程标准和教学参考资料，学习教材，熟悉教材的内在联系和编写意图、目的要求和重点难点；学生必须学习和反应，熟悉自己已有的知识和技能，充分利用各种信息丰富教学计划，做好教学反思，不断总结课堂实践中的得失，优化教学计划，并加强校本研究。

2、上好课。在课堂上，关注学生的生活和情感，注重情感态度和价值观的提升。在课堂教学中，要更加注意语境的真实性和本质，设计的活动要有目的性，即活动是任务型活动，让学生置身于真实的语境中。

3、 做你的练习。用好基础训练，细致整改。尤其要求学生书写正确、清晰，并严格、细致地批改。

4、教好学生。做好扬长避短，教师要满怀爱心，耐心细致地对待后进生，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，鼓励他们改进。

(三)开展丰富多彩的学生活动，促进学生专业发展

实施英语口语和书面语教学，针对不同年级的学生开展不同的比赛，如朗读、讲故事、口语作文、歌曲演唱、写作比赛等，激发学生学习的主动性，以英语口语为主，书法方面则着重培养这两方面的特长生。

四、具体安排

三月

1.打击本学期的重点

2.英语小组备课

3.英语基础训练听力材料录音制作

四月

1.英语小组备课

2.观摩参加市县英语技能大赛

五月

1.英语小组备课

2.观摩市县英语素质班选拔人员PK活动

3.英语口语测试

六月

1.英语小组备课

如何编写英语教学任务计划4

一、指导思想

紧紧围绕学校教学工作计划，结合本学期工作重点，认真落实“备、教、批、助、考”五个环节。全面提高教育教学质量，突出工作创新，制定本学期教学工作计划。

二、主要任务

1.认真学习“新课程理念”，了解教育教学新动态，利用网络资源查询相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学记录和教学理论讲座视频，学习新的英语学科课程标准，写好自学笔记，并具备必要的素质，整个学期8次。在学期末提交高质量的教学论文、案例或教学反思。

2. 端正态度，提高认识，了解新课程理念，适应新课程理念下的教学工作需要，虚心学习，取长补短，促进相互进步。本学期我们将按照学校要求听20多节课。信息是真实的，并且有必要质量的评论。积极参加本学期每两周一次的计算机远程培训，并做好记录，做好自学笔记，并按时完成。

3.认真理解和掌握“备、教、批、助、考”的基本要求。

三、英语教工作

本学期我担任三、5 年级英语教学。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注重分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯对于本学期的英语教学，我将从以下几个方面着手：

（一)教学目的任务（社区党建工作计划）

1.能够按照四会三会的要求掌握所学的单词。

2.能够根据四会要求掌握所学的句型。

3.能够运用日常交际语言，灵活运用四回句结构，进行简单交际，语气大胆，发音准确。

4.可以借助图片、手势、情景等非语言提示，听懂清晰的文字和录音。

5. 进一步养成良好的写作习惯。

6. 进一步养成听、读、说英语的良好习惯。

7. 可以使用相关的语言知识和技能来完成一项任务。

8.会唱学过的英文歌，学过的歌。

(二)教材重点难点

1.能够按照四会三会的要求掌握所学的单词。

2.能够掌握按照四会要求学习的句型

3.能够运用日常交际语言，灵活运用四回句结构，进行简单交际，语气大胆，发音准确。

4.可以借助图片、手势、情景等非语言提示，听懂清晰的文字和录音。

(三)主要措施

1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动供学生在乐中使用和学习，确保学生英语学习的可持续发展。

2.经过听、说、读、写、唱、弹、演、画、做等多种形式，进行多种语言演练。

3. 培养学生识读音标的能力，保证学生自主学习的质量。

4. 设计全面高效的课外作业，培养学生良好的写作习惯，做到干净、规范、正确。

5. 按照“备、教、批、补、考”的基本要求，每节课后进行测试，努力提高学生的英语成绩。教学要全面展开，新课结束后制定详细的复习计划，提高英语教学质量。

四、加强学习，提高质量

利用业务学习和业余时间学习教育理论，学习先进的教学理念，有效提高自身素质。

如何编写英语教学任务计划5

一、教学目的

1、激发学生学习英语的兴趣。

2、 培养他们良好的发音、语调和写作基础。

3、培养良好的学习习惯。

4、培养学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力。

5、 培养学生的爱国主义精神，增强世界意识。

二、课本分析

这套教材的设计和编写体现了外语教学理念的继承和发展，吸收了国内外英语作为外语教学的理论和成功经验。这些教学理论和实践经验与我国小学英语教学是相同的。将实际情况有机结合，形成适合我国英语教学基本情况的模式和方法。总的思路是以题目为纲要，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成实际用途的语言任务。即：主题-功能-结构-任务。

教材的主要特点：

1、强调语言使用

本套教材吸收交际教学思想，注重学生语言功能的培养。整体构思、内容安排、活动设计和教学方法的选择与学生的实际生活密切相关，体现了语言的交际功能。

2、注重能力培养

力求以生动、简单、通俗易懂的方式渗透学习策略目标，鼓励学生积极思考，主动做事，自动调整学习方法，挖掘学生主动求知的潜力并努力进步。

3、Highlight 兴趣激发

在内容、形式、方法、插图和装饰设计等方面，可以最大限度地激发学生的学习动力和兴趣。教学内容与小学生的生活和学习实践密切相关，选题充分考虑小学生的需求。

4、重视双向沟通

选编了一些与学生日常生活密切相关，与教学内容和教学进度同步的中西文化知识。

5、综合主题内容

重视学习内容与其他学科知识的包容性，选取学生最需要了解、最感兴趣、最容易学习、最具普及价值、最贴近学生的学科知识内容与学生日常生活相关，融入语言材料。

6、重视灵活扩展

通过有效的布局，教师可以发挥自己的长处，学生可以得到他们想要的。

7、实现整体设计

利用整体系统的合理布局，力求实现各阶段教学内容与目标的自然衔接，确保各阶段的顺利过渡。

三、教方法

1、session 教学

将对话式教学融入情景表演中阅读教案怎么写，让学生在表演中练习。

2、词汇教学

巧妙地使用实物和卡片。

将词汇融入会话教学中。

3、Songs and Songs教学

在每节课的各个教学环节中渗透灵活运用，将歌唱与表演相结合，培养艺术素养。

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