幼儿园教学活动实用性教学文书6篇，赶紧收藏吧！

教学计划是根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生的实际情况，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细描述，以保证教学活动顺利进行。有效。设计整理的实用教学文件。下面小编就为大家带来6个幼儿园小班英语绘本的教案，希望对大家有所帮助！

幼儿园小班英语绘本教案1

活动目标：1、复习之前学过的句型和词2、学用身动动作也表达3、learn新词脖子、肩膀等

活动准备：1、Foods 2、Pictures 3、Box

活动流程：

一、Making Friends——“暖身”引导孩子，活跃课堂气氛

1、老师和孩子们聊天，向大家问好，早上好

一问一答的对话：今天天气怎么样？你好吗？你几岁？你快乐吗？你叫什么名字？什么颜色？

（可以通过对话回顾之前的内容，也可以达到师生互动的目的）

2、唱一首歌：你唱得好吗？

二、TPR——用身体创造表演

1、Ok，请站起来，坐下，重复两次可以作为游戏互动，英文节奏，通过身体表演不同字母形式的A\O\C\E，老师引导孩子用他们的身体来改变字母。问题：不同的孩子会变成不同的字母，你是哪个字母？ （儿童变化）

2、走、跑、跳、像鸟一样飞，像青蛙一样跳

3、跟我来。

三、Review——展示道具，回顾你通过游戏化学到的东西

1、展示道具礼盒以吸引孩子们的注意力。有一个礼盒问题：你想知道盒子里有什么吗？

2、请您的孩子亲手尝试谁想尝试？。

四、News——展示图片介绍新内容。

1、放一张卡通头像-先复习一下之前学过的五官

2、拟化人物，提问：大头儿子缺什么部位？

3、 介绍缺失的部分，并教授新内容颈部肩部腿部手臂脚部。

4、 打乱器官位置，请帮助小孩子回到他们的位置。我的脖子在哪里？\我的肩膀在哪里？哪里

五、Game——巩固记忆。

1、请指着你的脖子\请指着你的肩膀。

巩固记忆，锻炼孩子的反应能力。

幼儿园小班英语绘本教案2

教学目标：

1、 初步学习身体五种感官的英文名称。

2、可以边说话边指出相应的五官。

3、可以积极参与英文活动。

教学过程：

一、热身

1、说你好：大家下午好！

2、热身活动：加油！放下手！

二、主题

1、今天，Melody带来了一位客人，他是谁？ （小丑）你看看，他和我们有什么不同？ （眼睛、鼻子、嘴巴）。旋律，让我们为你制作一个魔术。孩子们一起说：1、2、3，啊，小丑的眼睛鼻子嘴巴都丢了。我们应该做什么？一起喊出来好吗？“眼眼刷；鼻鼻（嗅动作）；嘴巴”学说（孩子读，老师贴五官，贴的速度可以根据孩子的声音来表达)

2、老师摸膝盖，这是什么？它的英文名字是膝盖！

3、拼图游戏：现在我们来玩一个拼图游戏，比如：老师展示眼睛，看孩子先说谁，让2岁的孩子把眼睛放在脸上，告诉我们谁是第一个吗？

等等！

4、击电子：今天Melody还带娃了，是什么？ （骰子）。骰子上有什么？ （让孩子说眼睛鼻子嘴巴膝盖！）请孩子们猜一会Melody 会向谁滚动？猜到的人会发“幸运星”

5、show your hand，这是什么？ （手）。手在做什么？ （触摸眼睛），我们就说“触摸我的眼睛”

三、游戏

1、Quick Touch：老师说，孩子们触摸零件。交换角色。

2、老师展示一张心形纸，将镂空的部分放在其中一个部分。请孩子们说出那是什么？并让孩子们上来摸摸它！

四、跟进

回家，看爸爸说“摸摸我的眼睛”，看看他摸对了没有。好的？别忘了看 VCD 和听磁带！

幼儿园小班英语绘本教案3

我的身体（我的身体）

一、Target：

1、复习单词眼嘴，学习生词头手脚。

2、让孩子在游戏中感受学习英语的乐趣，激发他们学习英语的兴趣。

二、Activity 进程：

1、warm up（热身）：英文歌：

早上好。

早安，早安，祝你早安。早上好 早上好 祝你早安。

2、Reviewing（评论）：

眼（眼）口（口）

A.老师，请幼儿做相应的动作。

B.对于一个孩子，其他孩子会做相应的动作。

3、学习生词：

头（头）手（手）脚（脚）

展示一个没有头、手和脚的娃娃。根据孩子的答案教单词的发音。

A.驾驶火车：

一一念出来，确保每个孩子都能正确发音。

B.看看谁的眼睛最亮：

以极快的速度在孩子眼前晃动头部、手和脚。让孩子谈谈他所看到的并用英语说出来。

C.老师指出他的身体部位，让孩子们说英语。

4、休息一下：

英文歌曲：

拍拍我的手，拍拍我的手，跺脚，跺脚，拍拍我的屁股，拍拍我的屁股，我很高兴。

5、play games（制作游戏）：

A.幼儿之间的互动游戏：

让一个孩子说另一个孩子会做相应的动作，另一个孩子做裁判，看他们两个说好不好。如果是对的，说是，如果是错的，说不。并指出他们所说的错误以及如何纠正。

B.打鼓撒花：

随着鼓声的停止，拿到花的孩子们必须回答老师的问题（说出相应部分的相应英文单词）。

6、end(end):

一首英文歌：再见，老师。

再见，老师。再见，老师。再见，老师好久不见，再见，明天再见。

再见英文绘本教案怎么写，老师。再见，老师。再见，老师，好久不见，再见，明天再见。

幼儿园小班英语绘本教案4

我的家人(我的家)

游戏目标：

1、学习新词mummy,daddy,grandma,grandpa，并能正确发音并用这些词称呼长辈。

2、会用它是...介绍你的妈妈、爸爸、奶奶、爷爷的句子。

材料准备：

1、children 每人带来一张全家福照片

2、小熊家族的照片和头饰

游戏过程：

一、我的家人

1、look！（出示照片）这些是什么？（照片）

2、他（她）是谁？

3、师生一起指指点点说：妈妈，爸爸，奶奶，爷爷

4、引导孩子们使用它......介绍他们的妈妈、爸爸、奶奶、爷爷

5、把你的家人介绍给你的朋友。 （幼儿与同龄人交流）

二、bear 的家人

（展示小熊一家的照片）他们是谁？ （熊家）

她是谁？他是谁？ （孩子们练习用它来回答）

三、now。来玩个游戏吧。

谁想成为木乃伊（爸爸、奶奶、爷爷）熊？

（孩子们五人一组，每个人都扮演熊家的角色，每个人都戴着头饰）

请向其他孩子介绍自己。

欢迎熊的家人。

幼儿园小班英语绘本教案5

问候

活动目标：

1.听歌曲《问候》培养孩子的语感

2.可以用肢体动作表达对歌词的理解。

活动准备：

教学魔杖（点读机）、教学用书

活动流程：

一、review

1.歌曲《你好》，让孩子们再次认识和理解：你好就是你好，再见就是再见。什么时候说“你好”，什么时候说“再见”。

2.可以用“你好，我是...”做一个简单的自我介绍。

二、学习歌曲《问候》的节奏

1.Teacher 用魔杖点击这本书，和孩子们一起享受了两次。让孩子们再次熟悉歌曲的旋律，初步了解歌词的含义。

2.老师播放动画教学VCD让孩子们观看TPR动作。

第一次：幼儿专注于欣赏。

第二次：老师分解动作，让孩子模仿。

第 3 部分：幼儿用电视跳 TPR 节奏。

3.儿歌接龙：孩子和老师玩儿歌接龙：

C：你好，你好英文绘本教案怎么写，

T：你好，你好吗？

C：我很好，我很好。

T：我希望你也是。 （老师可以在游戏过程中用嘴巴的姿势提醒孩子。）

4.孩子之间的问答节奏。

5.Activity 扩展：让孩子们回家和他们的父母和亲戚一起玩。家长请孩子做小学老师，教家长唱童谣、做节奏，给孩子做小学老师的机会，增加孩子的优越感，增强表达的欲望。

幼儿园小班英语绘本教案6

活动目标

鼓励幼儿大胆学习单词；牛奶

培养孩子对英语活动的兴趣。

活动准备

真正的牛奶书。

活动流程

一、热身《八只鸭子》热身回顾

一只小两只小鸭子

Threelittle Fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick 哦！来找小鸭子

五只六只小鸭子

七只八只小鸭子快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快哦！小宝贝鸭子们来啦

老师带着孩子唱歌，唱他们学过的歌曲，激发孩子参与英语活动的欲望。

二、基础部分

1、老师一一展示了实物书和床，引导孩子大胆教化，注意纠正孩子的发音。

老师：怎么了？ （并做出夸张的动作）

青年：嗯

老师：是牛奶。牛奶（如果孩子答不出来，老师会读几遍）。

2、一个游戏：盲人摸象

邀请一个蒙着眼睛的孩子上台，把物体放在地上。老师说：“给我看看你的书。”孩子触摸物体并说“它在这儿。”

如果您没有正确触摸它，请与另一个幼儿一起玩。

三、结束部分

歌曲：“八只鸭子”孩子们和他们一起唱歌。

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