【写作指导】写一种物品作文教案（二）——少年朋友，你一定会有许多心爱的物品吧

写一种文章写作教案 写一种文章写作教案 【写作指南】 小伙伴们，你一定有很多喜欢的文章。书包里有课本、文具盒、乒乓球、卷笔刀……过年和放假，你的父母或亲戚朋友都会给你买手枪、气球、玩偶、电动车、游戏机、邮票书和很快。在我们的看图作文中，经常会要求您看图并生动地描述这些物品。那么看图写物品有什么要求呢？ 1.仔细观察地图上的物品，弄清楚每个部分的名称，并观察每个部分的特点。地图上绘制的物品，往往是我们日常生活中经常看到和使用的东西。结合观察。以台灯为例，我们要弄清楚灯座、灯柱、灯罩的名称，然后仔细看各个部分的形状和颜色。我们来研究一下《一对小瓷鹅》一文，看看作者是如何观察小瓷鹅的。研究：一对小瓷鹅一进我家，你就可以看到一对瓷鹅直立在钟罩上的绿色天鹅绒垫子上。这些小瓷鹅多可爱啊！再看左边那个，头颈粗细差不多，几乎没有区别。把头转向后面，像拱桥一样弯曲。它的嘴是扁平的，整个身体扁平而宽阔。从脖子的底部开始，到身体的后部，它越发胖，末端突出的尖尖部分就是它的尾巴。身体两侧各有一对翅膀，翅膀也是尖的。

这只瓷小鹅两只脚的脚趾是由蹼连接的。什么！小瓷鹅还戴着一顶粉色的小帽子！仔细一看，原来瓷鹅的头顶有一个红色的突起。它的眼睛在头的两侧，眼睛是黑色的，但尾巴是卡其色的，全身的羽毛洁白无瑕，就像一层薄薄的雪覆盖在身体上。这些颜色把小瓷鹅装扮得非常漂亮。我看着右边的那个。颜色和左边的一样，形状也差不多。它只是伸展它的脖子，让它看起来像是在寻找吃的东西。看着，看着，不禁想起我读过的洛宾王的一首诗：鹅，鹅，鹅，宋向天歌。白发飘绿水，红掌掀起清波。听说这首诗是作者7岁时写的。多好啊！当然，他写的是一只真正的鹅，但这只小瓷鹅不也一样吗？你看，这两只小瓷鹅被放在一个绿色的绒垫上，它们似乎在碧绿的湖水中游泳；你听到了吗，他们似乎还在尖叫“鹅，鹅，鹅”！笔者在观察两只小瓷鹅时，先看形，再看颜色。作者通过一个一个的观察部分，掌握了对象的特点，读者就会很清楚地理解它们。 2、应按一定的顺序描述，描述的顺序要明确。一般来说，描述对象的顺序是先说明对象的由来，然后介绍对象的特性，再写出它的功能。你可以写下物品给“我”带来的快乐或对“我”的帮助。介绍文章的特点是文章的重点，应该分几个层次进行说明。

(1）物品的由来这是文章开头的一段，说明物品是在哪里看到的，是在展览中，在教室里，还是在商店里等等。如果这个物品是你的家 你要说明你是怎么得到的，或者是你自己的。朋友送的？爸爸妈妈买的？爷爷奶奶做的？学校比赛的优胜者？图片上的物品来源可以基于文章的需要和叙述的方便，我是怎么从我自己的假设中得出的呢？解释出处不是文章的重点。就用一两句话，正文应该（2）品性 文章特点介绍 是文章的重点。要根据观察分析，加上自己的想象初中作文教案怎么写，写得详细具体。形状，颜色，结构，介绍文章的质地等都可以写，写的时候注意叙述进行组织，然后按按一定顺序。比如文具盒的介绍可以从三个方面来写。箱形扁平长方体或加厚长方体的一般形状？长、宽、高大概是多少？盒子的表面——什么颜色？印刷什么样的图案？盒子的背面——有没有图案或者课程表？如果是塑料文具盒，盖子背面有几个透明的小塑料袋？每个的目的是什么？盒子里面——多少层，多少Grid？每个楼层和网格上放什么文具？下面的片段就是按照上面的顺序写的，层次很清晰。我的铅笔盒长约 20 厘米，宽约 10 厘米，高约 3 厘米。

它由塑料制成，质地柔软，背景为白色。铅笔盒的表面涂有五颜六色的图案。左边是一座山。翡翠山真的很美；右边，墨绿色的松树下，坐着一头胖乎乎的白象，拉着二胡。两只白兔在树旁的草地上探出身子，似乎在听大象玩耍。打开铅笔盒。里面有两层。上层包含铅笔、钢笔、尺子和橡皮擦，下层包含圆规、三角形、红铅笔和画笔。铅笔盒背面左侧有两层塑料薄膜。左边是透明的。我把我自制的时间表；右侧是不透明的。我拿着两把薄刀片。 （3）物品的功能或用途要根据物品的特点来写。有些功能或用途容易理解，比如橡皮擦、喷雾瓶、扫帚、台灯、铅笔等，不要不用多写，就写几句就行了。有些比较复杂初中作文教案怎么写，比如电动火车，游戏机等等，解释清楚怎么玩。（4）物给我的喜欢或给我帮助.虽然文字可能不多，但很有趣。重要，它与中心思想的表达有着密切的关系。因为同一个项目可能会给不同的人带来不同的收获或感受。你可以开始联想，表达你的感受一个十几岁的朋友在写塑料玩具《小顽皮》时写到：“看，看，我想起了杂技团的“小丑”。他们做出各种滑稽动作，逗得观众发笑。还有我的小海胆就是这样，经常吸引我。笑。

顽皮的小男孩，你给我带来了欢乐和欢笑，你真可爱！ ” 2/5 用几句话写出一种文章作文教案，指出文章给我带来的快乐，很真实的感觉。另一位同学在写小台灯时写道：“这个精致的小桌子灯不仅可爱，而且对我很有帮助。在它柔和的光线下，我总是觉得阅读和写作很舒服。我把书里的每一个字都牢牢记在心里，每一个字都写得井井有条，我有信心克服困难，因为小孔雀不时给我祝福。 “在短短的一段话里，写了一盏小灯，帮助我学习，同时坚定了“我”克服困难的信心。 3. 构思精巧，文章结尾一般不会很长， end page 应该简短有力，写得精彩，有助于表达文章的中心。此结束，或总结全文，或指向中心，或表达自己的感受，或用哲学词汇来引发思考。这里有一些结局供大家参考：《小剪刀》的结尾——《这把小剪刀是我国台湾省的产品。多么希望有朝一日，能和台湾的孩子们聚在一起，用这把小剪刀剪下“一家人团圆”的字样。 《铅笔盒》的结尾——《铅笔盒是我忠实的伙伴。》它陪伴了我四年的学习之旅，也将督促我在未来的研究中每一天都前行

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