教案评价怎么写的?新手怎么评价课堂教学效果?

教案评价怎么写的?新手怎么评价课堂教学效果?接下来我们为您讲解有关评价教案的相关内容。教案评价教案评价是根据教师上课在一定时间内所进行的各种反馈活动的总称。教师利用有限的教学时间，针对一定的教学目标所制订的教学计划，组织教师，将该目标要求按质按量、综合分析评价教学实现结果。教案评价的目的是教学实施过程中的一切指导和监督，以促进教学目标的实现和有效教学结果的取得。

一、总体评价

1)评价的对象。从教材的角度来说是教师上课的内容在教材中所占的分量，从教师本身角度，则要评价对方在教学过程中是否已做到依据教材、指导学生，按照教材的完整程度和学生的年龄特点去采取措施，达到特定的学习效果。

2)评价的内容。教师可从现实的、学生熟悉的新课标中找到一定的评价标准。如在大多数中学教材中，“要重视正确引导学生树立反思精神”，而且在结合学生学习提高学生综合素质之中，教师还要评价新课标提到的新课程主张有哪些具体的内容教案评价怎么写，哪些方面的内容值得学生去注意，哪些方面则是学生尚未充分认识的。

3)评价的程度。是否合理安排教学进度，是否合理组织教学内容，是否有深刻挖掘有益于学生的内容等。

4)评价的深度。评价不仅要有客观性、真实性，评价还要使评价过程对学生的记忆、理解、做题能力、思维发展有实际帮助，评价要有深刻的分析。评价过程要把握学生的接受程度。评价要结合学生的接受情况，设计对策来解决学生的问题。

5)评价的量化与评价的标准。评价标准是评价的定量化指标，通过量化的标准来制定具体合理的评价指标，是评价的主要内容。评价的标准分为客观标准和主观标准。客观标准是教师根据学生的上课情况和他上课对学生的学习成绩的影响而制定的一些指标，主观标准是从教师教学过程中本身出发以学生学习情况为主导，总结对学生不同维度进行设计得出的教学标准。(。

6)评价的口头与书面。评价采用书面形式，便于考察评价者的前期工作做得怎么样，哪些指标的反馈要做，哪些可以不评，事先讲得比较明白清楚。评价形式要根据教师授课的内容和特点，以学生掌握情况为依据，并要求教师将评价的反馈信息详细呈现。例如，在电子化教学过程中，教师须在点名评价时使用表格电子化的形式教案评价怎么写，先讲这堂课的内容是什么，再针对每个学生的情况提出该学生应该学习掌握的内容，并作出相应的反馈；评价者还可以在学生作测验结果给出评价时，既要谈到学生考察的这些方面，也要分析总结学生应该改进的方面。实行教师结合学生以检查学生综合能力的教学评价方式，发现和更。

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