初级汉语综合课教案《成功需要多长时间》教学对象本教案

初级综合汉语课程教学计划《要多久才能成功？》一教学对象 本教学计划的教学对象为一学期汉语左右，掌握的汉语词汇约400个。 二教学内容 汉语综合课程是对外汉语教学的语言技能。班级的主课也称为核心课精读课。综合汉语课程以讲解和教授汉语知识为主要教学任务。 1 扩展V句结构解释的两种用法 2 掌握V表达的语法意义并能熟练运用 3 归纳结果补语 4 掌握并能熟练运用if... 句型三 教学目标 1能掌握V和V的用法，能造句 2能根据模拟语境使用不同的结果 辅助语言的四种教学法 1 复习旧课、听写新词、听课文、录题、提问文本的内容。学生复述课文和其他步骤，以进一步巩固上一课的内容。其内涵可用于创造情景行为和动作，演示图片和各种教具的使用，让学生模仿和练习很多熟悉的语法点。最后，需要对语法点做一个简单的总结对外汉语教案教学反思怎么写，以加深学生的印象。五个教学过程，两个班级设计意图。学生在课后理解课文和习题中涉及的相对重要的语言点，并根据不同的语境熟练运用。供学生比较之前用法的句子

我知道我吃早餐对外汉语教案教学反思怎么写，我吃早餐。说明第一句话的意思是动作正在进行中。我在吃早餐。没吃过或没吃过。放在动词中，表示动作已经完成。吃这个动作发生在过去，造句，给学生造句的上下文，昨天学了什么，昨天学了新词，昨晚我们学校有人开演唱会，你去了吗？归根结底，变化意味着这句话表达的东西希望对方作为一种新的情况得到足够的重视。例 1A 今天他自己做作业。他过去常常抄袭别人的作品。他是否应该因完成自己的工作而获得奖励。 B 今天，他自己做作业。他每天都做作业。他今天做完了功课。示例 2A 我看了聚会 B. 我看了聚会 C. 我看了聚会。句子A. 前提是我没看晚会才说话。表达是观看派对。就像我读了这本书，他做了功课。前提不同。也许我之前不打算看派对，也从来没有看过。现在我看着它。然后我看晚会。这件事是一个新的局面。说话者对听者抱有希望。注意到这种新情况的心态可能暗示着对方接下来的晚会，我们一起去看吧1他大学辞职了，现在工作没了。 2他擦掉脸上的汗水，继续往上爬。他脸上出了汗，现在我没有了

我用黑板来演示这个动作。用黑板把黑板上的单词去掉，让学生造句扩展V补。睡着，移走，辞去，花，擦，洗，脱，明白，明白，明白，飞走，偷走，带走，化作画，切成片，挑几张好好解释，然后带学生完成课后练习 4:1 对不起，我写错了你的名字。 2 这个问题很简单。我一听就听了。 3 赶紧写作业。我们去看电影吧。 4 睡了吗？ ····ASlongas介绍，只要下课铃响，我们就去上课，只要下课铃响，我们就下课，只要大家努力学习，我们就能学好中文。只要A，BA就是条件，B就是结果。给学生一个造句的上下文 每个人都根据抽签决定谁来表演。只要抽到数字彩票，他们就会上台表演。大家都准备出去玩了。但我不知道天气如何。只要天气好，我们就会去远足，引导学生使用句型。你喜欢看电影吗？你喜欢中文吗？我会为你做的。六教学反思。本课语法点不多。不难理解。没有必要解释太多。课堂上注重练习的部分要注意语法点的反复练习。一定要让学生积极参与课堂

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