辅导孩子作文，有甘有苦看看也是因为……

孩子上小学和初中时，不可避免地要辅导他们。数学不难，英语不难，作文难！

咨询作文是最困难的。和孩子一起完成作文时，一定要帮助孩子找到方向，找到感觉，给他一把钥匙，给他继续前进的动力。

我们文化不低，教孩子写字怎么就这么难？

在这种情况下，重复这样的话题似乎有点销售焦虑。

但事实并非如此。

问过的那种问题，随着暑假的来临初中作文教案怎么写，问题也多了起来。

01辅导孩子作文，有起有落

也看看吧，身边很多家长，985高材生，高级职称，讲师教授，白领精英……但这些职场光环的加持，往往经不起一个五年级的打击论文题目。

您要求他们指导您孩子的作文。这种情况经常发生——孩子咬着手指，看起来满怀期待，希望像刷数学题一样快地画完最后一个句号，但往往做不到。

父母不咀嚼手指，而是握着手机，刷屏，翻阅。如果他们找到他们，他们会把手机扔给他们的孩子；如果他们找不到他们，他们就会犹豫。一会就上不来了，找不到做数学题又酷又简单的方法……

几百个字，像个孩子一样痛苦...

比如，老师让我写“我的新发现”。本主题的示例文本是几代人编写的经典之作。很容易找到。搜索了很多：

学习新发现——平时写作不认真，乱写乱画，经常被老师批评。那天有时间，我决定认真写一写，发现只要认真就可以写得很好...

亲情新发现——爸爸总是面无表情。我要出去学习，不得不离家一周。爸爸送我的时候，他居然在站台上站了很久。原来，在父亲冷漠的背后，有一种对我的强烈。担心...

生活中的一个新发现，一盆久未浇水的仙人掌，却活的很坚强……

……

时间紧迫时，从中学习更多。如果时间不紧，跟着葫芦画瓢，这样原作往往处理流畅，字数可以保证，内容还算流畅，分数也不错。

每次写完，心情都松了一口气，期待下一篇作文，以后会来。

更烦人的是考场里的作文和特定情况下的作文。如：疫情期间，你有什么发现？

有时题型古怪，有时作文题目与现实紧密结合，难度较大。比如疫情期间不停课，一定要写作文，还要写疫情期间做了什么。

因为查不到资料，此时是大人小孩咬着笔，面面相觑，不知道怎么写。大人累歪，孩子心烦。

抗疫期间，绝对是对家长和孩子的考验，尤其是对指导孩子写论文的能力。

的确，无论你是曾经的文艺青年，还是一开始的优秀作家，在孩子的作文面前，往往都会有这样的一丝不自信。面对孩子怀疑的审视，你可能只需要搓手。服务。

即使你的孩子在初中，你可以标记伦敦式英语，可以指导物理和化学学生，可以雄辩地展示数学计算步骤，但在作文面前，你可能不那么酷.

有参考的作文有很好的指导作用，但网上找不到。没有参考资料的作文很难上天！

02 作文难，其实表达也难，尤其是书面表达。

学长家长帮不了孩子作文，其实是正常现象。这有很多原因。

首先是时代的原因。时代在变，散文代代相传，散文往往要反映社会变迁。校长家长的年龄与现在孩子的年龄有着根本的不同。 70后、80后读书的时候，虽然物质上不是特别富裕，但精神生活却很丰富，可以跟着明星看电视。虽然学习负担越来越重，但90后不像现在的孩子，还是有一点自由的。

每个人都向往自由，真正的写作需要一定程度的自由。时间太紧，没有自由感。怎样才能制作出好的作品？

如上所说，大部分孩子都没有心情写字，而且资料也比较先进，有能力的可以上网找找。我该如何思考写作？

是很多家长的原创。他们可能受过良好的数学训练。中文，尤其是作文，基本看天气，缺乏总结。

二是代沟。父母帮不了孩子，说代沟问题的存在也不是敷衍。孩子说大人的话，乍一看很虚伪；职场挣扎的大人哪里真正懂孩子的心思？他很少关注孩子的世界初中作文教案怎么写，不了解孩子的心思，要求大人在孩子的心里表达出来。这怎么可能？

笔的一位家长说，我写这篇文章并不难。我真的不能把它写成一篇作文。这就是为什么。

03 解决方案：适当启蒙，把钥匙交给孩子。

不要过度放大对写作的恐惧。很多家长在和孩子交流的时候，都认为自己没有语言天赋，所以一开始写不好作文。诚实是教育环境中的一种美德，但如果贸然断定自己没有写作天赋，往往会给孩子消极的暗示，认为自己没有写作天赋，从而影响写作的积极性。

有相当多的人认为汉语没有天赋，但其实一开始就是汉语教学的问题。那时候很多父母都是优秀的小镇作家，语言文学就差那么一点点。其实也可以归因于当时的语言学习环境。

特别是作文教学，很多地方都缺了很久。无法系统总结规律，缺乏针对性的写作指导，是多年前很多地方写作教学的常态。

作为父母，我们需要看看发展的问题。孩子们面临的作文题目，现在需要反思这个时代的生活。只有洞察时代，才能解决时代问题。

更多的陪伴和启发，更多的耐心。正如上一篇文章中提到的，大多数孩子都没有心情写论文。它成为一个很好的作文主题。

更多的陪伴，更多的灵感和建议，也许真的能解决问题。

疫情期间，收到了很多孩子的作文，真的很不一样。

他们是真正的体验者、作家，他们真的可以写出内容。

例如，笔下的父母不再是他们曾经的刻板套路，因为他们有真实的生活经验。在他们的写作中，也在使用手机的父母有不同的形象。

一个孩子写道，父亲平时回家都是用手机玩游戏，但疫情期间，他甚至不玩游戏，而是通过手机沟通，不断解决问题。手机不一样，爸爸不一样。

就文字的写作而言，绝对是一个系统工程。任何缺少任何链接都会导致写入失败。

辅导作文的家长们一定要知道，孩子写作文的能力往往与每个人的学历没有直接关系。

如果你真的受过良好教育，不要用可能没有直接关系的事情来折腾你的孩子或折磨自己。

和孩子一起面对作文任务时，一定要清楚。除了帮助他们找到自己的路外，更重要的是尝试培养写作意识。必须改变灭苗养育的心态；不要说任何你讨厌的无可争辩的语言！

我们帮不了孩子，我们必须学会容忍成长中的不足。

最重要的是给他一把钥匙，给他继续前进的动力。

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