PPT课件活动目标让学生了解自己、欣赏同伴的讲话

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活动目标

让学生了解自己、认识自己、欣赏自己、建立自信。

培养孩子的实验精神。

能够在交流活动中倾听并尊重同伴的发言。

教学重点和难点

重点是：让学生在活动中了解自己的兴趣、爱好和特长。

难点在于：在活动的过程中，慢慢意识到自己和他人既有相同点，也有不同点。增强学生的自信心。

活动准备

参加人数：28

活动使用工具：书、绳子、纸、歌曲：（我是最棒的！）。

活动流程

老师：今天我们在操场上玩一个简单而有意义的游戏好吗？

（组）学生：好的！ （大家都很开心。）

老师：我们要玩什么游戏？好！然后介绍你自己的兴趣、爱好和特长。你自己的兴趣、爱好和特长是什么？看谁说得好。你的兴趣没有动。

（小明同学）：我来了。我叫刘晓明。我今年 8 岁。我的爱好是阅读古诗词。我的爱好是背古诗词。我的专长是乐于助人。

老师：同学们给我们班的小明鼓掌好吗？你能背诵他理解的古诗吗？

（小明同学）：

《宋柳》唐代诗人何志章。

玉树高，

成千上万的绿色丝带垂下。

我不知道是谁剪下了薄薄的叶子，

二月春风似剪刀。

一曲下来，又一曲《小池塘》、《归家木偶书》、《望庐山瀑布》……当他背上基本有15首歌的时候，同学们全都惊讶的看着他眼睛。直到老师叫他停下来，他才停下来，一副很不高兴的样子。同学们都表扬他，他好，好。

（小明同学）：嗯，我在家的时候，妈妈怕我老是看电视，所以每天都冲着我大吼大叫，要我给她背300首唐诗。我姐姐没有背我太多。 ！妈妈和好朋友晓冬都说我是“代言小神童”！我也觉得我的代言越来越好。

（同学们）：全场笑声不断，有学生说：“小明同学，夸几句你就飞上天了？”

老师：大家都说小明不擅长代言？那你也是小明这样的小代言人吗？还是你的兴趣和小明不一样？

（学生小芳）：当然，他喜欢代言，但我不喜欢。我的爱好是读书，我的爱好是跳绳。我的专长是跳舞。 我真的很擅长跳绳。他和我跳绳比赛是不是输给了我？

老师：嗯，小芳同学，你也很棒，呵呵，能不能也给同学们现场表演一下？这位同学跳绳也不错，1分钟能跳40个，真是太棒了！

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教学反思

整个活动结束后大班教案怎么写，我发现孩子们的“参与心”还是很强的。我想给孩子们展示自己能力和特长的机会，让孩子们通过比赛看到自己好的一面和弱的一面。从而增强对自我的积极体验，增强对自己的了解大班教案怎么写，建立对自己的信心。尤其是帮助那些做事不主动、总是跟着别人、经常被别人忽视的孩子。给他们机会展示自己的闪光点，让他们觉得自己在同学中也很重要。它还可以让那些过于自信的孩子摆脱以自我为中心。学会正确评价他人，发现他人的长处，虚心向他人学习。

通过这个活动，我想我会给孩子们更多的机会聚在一起玩，做一些小制作或者把班级分成几个小组，选择一个组长，让组长带领其他学生一起学习，一起解决问题。这样做可以消除一些学生以自我为中心的观点，也可以提高他们的学习和思维能力。为什么不这样做？

如果我再参加这样的活动，我会想出一个比现在更好的主意，让学生们再次意识到他们的不同。当时的老师会给我三个字“好”，并会欣赏我的方法。毕竟孩子还得有这么细心耐心的老师来教他们，引导他们走向更远更远的未来。

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