【美工区】那要怎么写好教案？（附视频）

了解国内外的教学计划和教学反思

作为一名教师，必须对教案进行细致的准备。教案有助于顺利有效地开展教学活动。如何写一份好的教案？以下是小编整理收集的校内外教案及教学感言，欢迎阅读收藏。

了解教学计划和教学反思1

活动目标：

1、通过观察图片和操作活动正确感知和区分“内外”。

2、 喜欢参加数学活动。

3、可以更完整地表达句子。

4、培养观察、辨别和绳之以法的能力。

5、积极参与数学活动，体验数学活动的乐趣。

活动准备

体验准备：孩子们对内在和外在有了初步的认识。

材料准备：一个篮子、几个小球、三个圆圈、几个沙袋、彩色木棍和一张画纸。

活动流程：

1、Review up and down 介绍定向学习。

知内知外，感知5以内的数。

展示一个篮子并引导孩子们观察球在哪里？讨论：球在哪里？另一个球在哪里？

运营活动区分内外，进一步感知5以内的数字。

（1）知道里里外外。让孩子们看图片并告诉他们：第一张图片上是什么？它们在哪儿？第二张图片上是什么？它们在哪儿？

（2）整合与迁移：丢沙袋丢沙袋：观察圈内外的物体，一致说出圈内有多少沙袋，圈外有多少沙袋。

(3）所有操作：请把篮子外面涂上你喜欢的颜色，篮子里面涂上你喜欢的颜色。请注意篮子内外的颜色，而不是篮子的颜色。一样的颜色。

3、评估活动。

请个别小朋友上台讲述他们的活动材料，老师和小朋友做一个简单的评价。

4、activity 扩展

（1）美工区：把操作材料放在美术区，孩子们可以用这个区继续操作。

(2）开发户外活动中循环和扔沙袋的游戏。

教学反思：

孩子的学习是规范日常生活中的一些活动，将常识经验系统化。因此教案中的教学反思怎么写，儿童现有的生活经历对于他们理解数学的“上下”和“内外”非常重要。然而，孩子却是通过生活体验，经历一个从具体到逐渐抽象的过程。

了解教学计划和教学反思2

教学内容：

内外兼修

教学目标：

学会正确区分内外。巩固对数字5以内的理解。能够清理操作材料。

指导要点：

引导孩子正确区分内外。

环境资源：

孩子们经常生活的环境，例如课堂内外。

教学准备：

一张桌子、五只玩具鸡和一个篮子。

第三组一、二、：儿童操作资料第7页，第一组四、五、第六组：一只手的分拣箱，一个装有两种动物卡片和相应食物的小盘子卡数。

教学过程：

一、 团体活动。

1、学会区分内外，感知5以内的数字教案中的教学反思怎么写，展示一篮子鸡。老师：这里有什么？小鸡在哪里？让我们一起数一数。 （一边数一边把小鸡带到桌子上）。有多少只小鸡？小鸡们现在在哪里？小鸡们在外面玩累了。现在，我要回家了，一只小鸡回家了（把桌子上的小鸡放回篮子里），两只小鸡……小鸡现在在哪里？

2、 进一步感知里里外外。孩子们，请想一想，我们在哪里？晨练时我们在哪里？我们在哪儿吃晚饭？。

教学反思：

在操作活动时，注意培养孩子良好的操作习惯，对整理操作资料的孩子进行表扬。

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