习作教学有办法，核心要区分写作练习阶段（二）

教学作业有方法，核心是区分写作练习阶段。

写作的第一阶段是流水账阶段。在这个写作阶段，需要零秒思考来训练写作技巧。零秒思维写作的三个原则：不停止、不思考、不改变。

不要停止就是在写作的时候，不要停止写作，拿起笔继续写，不停地写。写不出来的时候就写“写不出来，不知道怎么写，但是停不下来，要一直写……”类似的文字是写下我目前的写作状态。

不要想，只是写的时候不要想得太快，保持写的速度和思考的速度一致。

不许改就是写的时候，不要一改再改，写的时候就不会继续写了。

写作第一阶段的目的是保持写作，保持写作的持续输出能力。

写作的第二阶段是让写作内容丰富。在这个阶段，目标是完整地写下你所经历的各种感受。写作时，写下你的所见、所闻、所闻和所感。这个阶段的目的是围绕自己写作文怎么写教案，充分发挥自己的各种感受，写下要描述的内容。

写作的第三个阶段是构思阶段。写意就是把要写的内容按照一定的思维结构排列。前两个阶段是不断提高写作的输出能力作文怎么写教案，第三个阶段是使写作结构化、框架化、系统化、逻辑化。

分阶段训练写作能力，可以清楚地了解孩子的写作情况，放下烦躁的情绪，对孩子的写作做出适当的评价和指导。

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