一位优秀的人民教师，教案应该怎么写才合适？

我的小手小班语言活动教案

作为一名优秀的人民教师，您经常需要编写出色的教案。借助教案，可以适当地选择和使用教学方法，调动学生的学习积极性。那么应该如何正确地编写教案呢？以下是小编为大家整理的小班语文活动我的小手教案，希望对大家有帮助。

活动目标：

1、让幼儿了解自己的小手中班音乐的教案怎么写，心甘情愿地表达自己。

2、 鼓励幼儿大胆猜测、说话和行动。

3、培养孩子的思维和口头表达能力。

4、愿意大胆尝试，与同行分享经验。

5、 鼓励幼儿大胆发表意见。

活动准备：

单手图；字卡（手背、手掌、拇指、食指、中指、无名指、小指）；橙子

活动流程：

一、引出主题

1、师：来来来中班音乐的教案怎么写，我们一起玩游戏吧！

2、（玩音乐）玩游戏。老师说话和动作

3、师：刚才我们一起玩游戏。您使用了我们身体的哪个部位？

二、游戏：认识小手

1、师：看看我们有什么？

2、师：你要数几根手指？

3、师：你认识他们吗？

导游：（1）拉勾拉勾，拉勾的手指叫什么名字？

（2）看看我们的黑板在哪里？你用那个手指，它叫什么？用食指告诉我，风琴在哪里，电灯在哪里

（3）宝宝啦真聪明，看我用哪个手指？

（4）拿出小手，看看谁最高？旁边有几根手指？所以叫中指，在中间。

（5）还有个可怜的手指，没人踩过。它没有名字，所以叫无名指。

4、show一张手的图片，结合图片和文字

总结：说话时展示单词

三、Game“魔术”

1、师：我们的小手可以变魔术：小手小手变魔术，变小鸡。

2、童变魔

3、teacher 用儿歌总结。

四、能干的小手

1、师：除了变魔术，我们的小手还能做什么？

2、师：我们的小本领真的很棒。爸爸妈妈通常会为他们的宝宝剥橙子。今天请宝宝门给爸爸妈妈剥皮好吗？

3、师：看看小橙子是什么颜色，什么形状。圆滚滚的小橘子剥开橘皮，露出橘子的果肉。爸爸妈妈吃得很香。

活动反射：

活动结束时，我示意孩子们挥动他们的小手，用小手向客人们表示告别老师，带领孩子们走出活动室。既能呼应活动的开始部分，又能重新唤起孩子们探索小手的兴趣，让孩子在亲切和谐的氛围中自然地结束活动。

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