三维目标的教案怎么写？（建议永久收藏）！

三维目标的教案怎么写？整理了一些写二维目标教案的方法。希望对同学们有用哈。1.意义目标一是指明读课标的目的，设定教学任务；意义目标二是指明教学实践的目的，设定教学过程中“为什么”的追问。意义目标要求同学们一定要明确意义目标的前后统一，对比规律，才能读懂目标的目的，即前意义目标和后意义目标的联系。例如“为什么要读好课标？因为——”这就是把意义目标和课标统一了。

2.方法目标的内容要与所学知识的内容有联系，联系之间还要有新旧意义、新旧联系和新旧联系的对比关系。例如：教讲“修改”这个知识点，我们先要引入概念：修改意义目标的三个要素：修改者；修改对象；修改程度。三者是有内在联系的三维目标的教案怎么写，修改者是修改目标的实施者，修改对象是修改目标的修改者，修改程度则是修改目标在该知识点上的程度。

再根据课标提出的概念、对象和程度对比的原则和意义，提出二维目标：意义目标=原本意义目标+意义+原本意义-1（意义）3.学情目标（1）教师布置作业进行实验时，作业要包括新旧目标/教材知识点对比、新旧目标/新旧联系、新旧目标/关联性学习。（2）根据知识、能力、任务三维目标设置四维目标：四维目标的具体内容及其展开过程同时符合新旧知识点的变化原则。

新知识所占比重要大于旧知识。新知识与原有知识连续性强，一贯性高；旧知识较松散，学生学习过程中有很大的交叉并没有被固定下来。4.总目标总目标是教材当中一个结构性内容的重要组成部分，同时也是老师教学中要注意指导的目标。总目标不是什么都要完成的，它要让同学们清楚自己应该在哪一个知识点下完成，以后的教学应该着重在哪一个知识点进行。

总目标需要我们同学们能够实际操作。完成总目标的方法包括两种：课前设计好各自目标的完成步骤；课后组织小组进行汇报。5.分目标分目标是将教材当中所包含的内容分成一个小块儿进行三维目标的教案怎么写，每个小块都有一个定点。在当中同学们要把一个个知识点在课本中对应的位置找出来。从而做出下一步的安排。分目标其实就是一个作业，可以进行轮流完成，又可以抽取任务再具体分组。

例如：同学们通过课前导入，我们知道目标定在“实验哪些知识点?"那么我们就要自己定出课前操作；下一步的操作就是观察，那么我们就需要定出那些条件满足的情况下实验；进一步地我们就要分析现象，进行归纳总结，这就要按照同学们的学习步骤进行安排了。我们讲一个教案中很常见的分目标的例子：“同学们，我们在学习课标中，对于学习知识的分类是“xxx”,对于实验知识的分类是“xxxx”等。那么，本节。