三维目标的教案怎么写，有什么特点？（附答案）

三维目标的教案怎么写，有什么特点？三维目标怎么写，有什么特点一．教材分析1.教材概况教材是教师教授知识的载体，是个体成长的主要通道。三维目标是教学目标，是学生在一定的教学过程中，自觉地把握和把握事物本质，形成自觉的观点、态度、价值观，具有正确的人生观和世界观。其实三维目标是教师思维活动的过程中，在对教材进行总结升华的过程中形成的教学新知与学习新方法的集中体现。2.教材目标教材分析如下：（。

1）知识与技能目标

2）过程与方法目标

3）情感态度与价值观目标

4）身心发展目标二．学情分析1.认知心理学与教学评价目标

1）心理学原理总分是8分，共分为五部分：知识与技能目标（60分）、过程与方法目标（40分）、情感态度与价值观目标（35分）、身心发展目标（10分）.2.学情分析三．教材分析教材学情分析，即对教材进行描述。有一定难度的题目，要注意分析学情以下是涉及到认知心理学的心理学原理。

学情分析包括三部分：

1）教材描述

2）教材分析

3）教师分析1.教材描述，即教材性质、作用和目标等。

1）作用：1.教材描述能够更好地分析本节教材的教学目标三维目标的教案怎么写三维目标的教案怎么写，激发学生学习的兴趣；2.教材描述能够促进学生对本节课知识的记忆、理解和运用；3.教材描述使学生对该节课程形成一个总体印象；4.教材描述强化学生的思维定势和思维结构；5.教材描述激发学生的认知结构；6.教材描述激发学生的情感态度和价值观；7.教材描述能够促进学生的健康发展；8.教材描述有助于教师提高教学的技巧和效率。（。

2）目标：1.目标要是一个合理的合理的目标要符合一定的社会发展要求，符合一定的规律；2.目标要是一个连续性目标：目标要考虑学生在本节课的学习中目标的连续性的变化，方便学生总体把握本节课。目标要能够连续起来，不断改进教学；3.目标要能够具体化目标要从具体角度来看。

通过“重点、难点、常规、习题”四个方面进行描述：

1）重点：表明所教知识点在本节课的位置，

2）难点：强调主要需要掌握知识，

3）常规：要求学生能够了解一些常见常用的解题方法和技巧，

4）习题：为了培养学生能力或掌握一些解题技巧、方法。

5）改进：对课后不懂的问题，要进行及时反思，进行改进。

2）教材分析，即对课程结构、学科特点等进行分析。

教学教材分析包括以下几个方面：

1）课标是对教学工作的指导，是教学的指导书。