篇一：大班音乐游戏：《刷牙歌》大班音乐

幼儿园音乐课计划刷牙歌1：大盘音乐游戏：《刷牙歌》 大盘音乐游戏：《刷牙歌》 目标：1、通过图表法熟悉歌词，学会唱歌。 2、学习制作音乐游戏；刷牙，体验音乐游戏的乐趣。准备：1、简的图8 2、让孩子们在上课前熟悉歌曲的旋律。 3、大枪一4、非洲虫头饰 一个过程：幼儿园音乐教案刷牙歌一、进场”孩子们，看看今天的天气，秋天了，秋天真是一个美丽的季节。让我们跟随在这个美丽的季节，听音乐，唱歌，唱歌，跳舞，跳舞！” 二、律动：《秋天》“来演《秋天》吧！” （请小朋友站起来站在凳子前，听《秋天》的音乐做简单的动作）“大家累了，找个位子坐下！” 三、新给歌《刷牙歌》1、放图看看图上有什么？ “老师今天带来了几张图，让孩子们看看图上是什么？” （请幼儿观察，让个别幼儿回答所看到的内容。老师和幼儿互相讨论。图片内容链接成一首歌2、背诵歌词“现在孩子们知道这些图片在说什么了原来他们是在告诉我们，孩子应该养成每天刷牙的好习惯。我们的孩子每天早上也刷吗？刷牙，晚上睡觉前刷牙？现在的老师要请孩子们刷牙好吗下来轻轻刷一下，而不是来回刷。）哦，我们所有的孩子现在都刷牙干净，洁白。太棒了。”现在刷牙了。老师刚才刷牙的时候，他悄悄地刷牙. 这些图片连接成为一首好听的童谣。你想听吗？ （老师连续复述歌词，问：你觉得那一句最有趣吗？）3、再读一遍歌词，请孩子们仔细听。

4、Children 再次背诵歌词。幼儿园音乐教案刷牙歌“童谣好听好玩吗？顺便说一句，这首童谣不仅可以读，老师也可以唱，孩子们想听吗？” 5、老师范再唱这首歌。 6、宝宝跟牙齿2 四、Game：“刷牙”1、游戏规则说明：我们也一起做牙齿，画成一个圆圈。这个圆圈是我们的牙齿。我会请几个孩子在中间做蠕虫。我们唱歌，蠕虫可以在牙齿旁边挖洞。唱完再加一句：求刷求刷，虫子都跑了！会有大牙刷刷牙。这时按门铃儿歌怎么写教案，蠕虫会逃跑，拉动并隐藏在牙齿后面。如果被大牙刷碰到，虫子就会死掉，蹲下来。牙齿会绕圈唱歌。 2、玩第一场比赛。在没有音乐的情况下尝试。评论3、用音乐玩第二个游戏。幼儿园音乐教案刷牙歌4、请成为一颗牙齿，孩子们可以像虫子一样玩耍。第二章：幼儿园中班语文活动：刷牙歌（前后、仔细、轻柔）一、target 1.在“刷牙”音乐活动中，感知识别“前后、后、后”等汉字。小心地，轻轻地”。 2.激发孩子识字的兴趣。 二、准备牙刷模型，音乐三、过程（一)赏识（秀牙刷）欣赏音乐“刷牙歌”。问：你听到了什么？牙刷技术很棒吗？（二)懂识1．问题：歌曲中你是怎么刷牙的？（出示相应的汉字：前后、仔细、轻柔）让孩子们听音乐，看汉字做相应的动作。

2.再次欣赏。问：刷牙有什么好处？听音乐唱歌（1)lift对应的汉字卡表演。（2)展示完整歌词，让孩子感受。4.边唱边跟着音乐表演四、歌词中的提示和建议，作为给孩子的话，在你掌握了的前提下，把整个歌词拿出来附上童谣：我刷牙，我刷，我刷，我上上下下，前后，我小心，我是温柔温柔，我快快乐乐，饭前饭后刷牙漱口，因为牙齿是我的好朋友幼儿园音乐教案，刷牙歌三：小班语言“刷牙歌”，小班语言“刷牙”，小班语言“刷牙” 活动目标：1、对儿歌内容有初步的了解，尝试结合肢体动作来读儿歌。2、对儿歌和儿歌感兴趣喜欢读儿歌。活动过程： 一、玩课件1、show 牙膏牙刷 “今天老师请了两位小客人，看看他们是谁？” “我是红牙膏，小朋友们好！”（你们好红牙膏！） “我是绿牙膏，你们好孩子们！”（你好绿色牙膏！）幼儿园音乐教案刷牙歌曲“谁想靠近点，向红色牙膏和绿色牙刷问好？”（个别孩子请向红色牙膏和绿色牙膏问好，加深印象红色牙膏和绿色牙刷这两个名字。）“我们的孩子每天都看到它们。对我们有什么帮助？”（刷牙）“谁给我刷？”（请个别小朋友上来做刷牙的动作，边刷边说“刷牙”“刷牙”）”红色牙膏和绿色牙膏都很厉害。它们可以帮助孩子们捕捉牙齿上的小虫子。

”2、显示刷牙的图片和动画。“孩子们，你们看到红色牙膏和绿色牙膏是如何捉虫子的吗？ “（请幼儿说出“把它放进嘴里刷”）“他们一边刷牙一边读一首好听的儿歌”（弹奏童谣）幼儿园音乐教案刷牙歌曲“你听到了什么？”“ （红牙膏，绿牙膏，放进嘴里刷一刷，白沫塞满嘴巴。）“准备向他们学习，红牙膏绿牙膏一起！” ”（请把童谣重复两遍）二、展示小白兔蛀牙课件，示范童谣“嗯？谁在哭，这孩子怎么了？ ”（他牙里有小虫子）“我们一起帮它抓小虫子吧！”跟老师一起来！“（一边做动作，一边唱童谣）“小虫子好像还没走，我们再来一次以免小虫子被抓走！”（重复第二遍）三、边做动作边听音乐读儿歌。幼儿园音乐教案刷牙歌“现在老师需要用手电筒给嘴里有虫子的孩子拍照，哦，你也是，你也是！我们也刷牙吧！”（听听音乐和刷牙游戏）第4章：中级工作音乐：刷牙中级音乐：刷牙中级音乐：刷牙活动目标：1、根据刷牙的目的，尝试使用不同的身体动作根据音乐的节奏展现画笔的动态。 2、我愿意大胆模仿和表达，了解画笔的不同功能。活动准备：1、洗刷刷卖专卖店PPT。

2、车刷视频，《楚尘宝》电视广告。幼儿园音乐教案刷牙歌10号3、各种刷子：窗刷、马桶刷、牙刷、锅刷、吸尘器。 4、各种音乐。 （刷牙歌、华尔兹、波尔卡音乐、尖叫、尖叫。活动过程：一、talk：各种刷子1、今天要告诉大家一个好消息。最近开了一家专卖店，这家专卖店。我的名字是“洗刷”专卖店，售卖各种刷子。来看看我的店吧！2、这家店的刷子很多，你们都知道吗？谁来介绍一下，哪个好用的小刷子你知道吗3、你家有什么好用的刷子吗？4、介绍各种刷子，幼儿园音乐教案，刷歌，11 a）来看看，这个刷子有一点特别，它有一个长的？ （把手） b) 猜猜它是什么刷子，在哪里？ C) 用身体动作模仿窗刷——我刷，我刷，我上下刷；我刷，我刷，我用力刷。总结：使用窗刷的时候，是上下刷的。 （2）便斗刷：a）马桶刷能不能上下？谁来教我们怎么刷马桶？ b) 用身体动作模仿马桶刷——我转，我转，我转来刷，我转，我转，我转来刷。总结：马桶刷在使用的时候，是刷了一圈。幼儿园音乐课程计划刷牙歌第12号(3）toothbrush:a) 问：我们最好的刷子是哪种刷子？嘴里的小牙刷怎么刷？ B) 播放《刷牙歌》，师生一起模仿。

总结：不同的画笔形状不同，所以使用的方法也不同。 【过渡语】：刚才，小牙刷在我们嘴里跳起了快乐的刷牙舞，把我们的牙齿刷得又白又亮。你有没有？但是，其他种类的毛笔要讲了，我们也想和孩子们一起跳舞。我们今天要开刷牙派对吗？ 二、热闹刷舞会1）来看看第一个参加舞会的刷子是什么刷子？ （敲门声）幼儿园音乐教案刷歌第13号2）我来换个魔法，这是我的长毛，我要换，猜猜我变成了什么刷子？ （锅刷）3）教教员仿锅刷-我是小锅刷，我跳进锅里刷刷，左转右转，锅刷真干净。 4）你觉得小锅在锅里跳舞怎么样？舞蹈5）children跟着音乐模仿锅刷舞。 【临时语言】接下来，第二位客人不知道它会跳什么样的舞，对吧，等着吧按门铃儿歌怎么写教案，好吧（门铃）这是什么毛笔？ 1）问题：为什么车前有雨刷？ 2）老师描述模仿3）问题：小雨刷是怎么跳舞的？ （左右摇摆）4）孩子们跟着音乐《洗刷刷》模仿雨刷舞。幼儿园音乐教案刷牙歌第14期【中级语言】第三门铃。舞会进行到一半时，仍有客人进来。你准备好了吗？我已经开门了。 3、空气宝：1）播放除尘视频。你看清楚了吗？这是什么刷子？它是什么样子的？在哪儿刷？ 2）老师描述模仿3）问题：你有没有发现，临产的时候是怎么刷的？ （扭动）你会扭到哪里去？你是怎么拧的？ 4）小朋友跟着音乐模仿除尘宝。

4、我们成为了最长最长的除尘宝。现在去幼儿园其他地方打扫刷刷！纸牌扭曲在一起。第五章：幼儿园大班音乐课免费教案7 幼儿园音乐课刷牙歌第15期幼儿园大班音乐课免费教案-《刷牙歌》活动目标：1、熟悉歌曲旋律，了解歌曲旋律歌词、学唱、使用动作表2、在插曲中，创造不同的刷牙节奏和快乐的拟声词。 3、体验牙齿健康和快乐的情绪。活动准备：1、有正确的刷牙习惯和基本的牙齿保护知识。活动过程：1、Review歌曲《小手歌》。 （1）齐唱曲。（2）为歌曲创造新的另类，边唱边做动作。2、熟悉《刷牙歌》的旋律。幼儿园音乐课计划刷牙歌第16期） -创作音乐拍手，刷牙。3、学老师。（1）老师范唱，帮助孩子理解歌词，听插曲。（2）听教老师唱歌，刷牙的动作）第一首歌的插曲，在第二首歌的插曲中，用非常开心的拟声词表达漱口水和牙齿健康。比如：咕噜噜，哈哈哈等（3）跟老师学唱歌，插曲刷牙.漱口声，快乐的象声词4、创编刷牙节奏和象声词。（1）幼创编行为“除了歌里的歌，还能怎么刷牙？用动作做出来，大家学习。”（ 2）创编漱口水的声音，如“Guru Guru”、“Guruuru”等，创造表达幸福的拟声词和节奏。

比如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻”等。幼儿园音乐课程计划刷牙歌第17号（3）老师精选幼儿创作，专心回馈，原唱原唱，注意插曲中的节奏和拟声词。5、边唱边演。（1）老师唱，孩子根据歌词做动作。幼儿园音乐课免费教案-《快乐的小雨》一、活动目标：1、欣赏散文诗，学习象声词：丁丁丁，志志，达2、学会用象声词创作童谣《快乐的小雨滴》，通过唱歌、游戏等活动体验创作的快乐，培养表达交流合作的能力3、激发对自然的热爱和情感二、活动准备：多媒体课件一 有套、叶、荷等几张图，一套字卡“丁丁丁、知之知、哒哒哒、莎莎莎”各：孩子们有一个装饰着树叶、荷花的胸膛、小屋、窗户等图案。幼儿园刷牙音乐教案宋18三、活动过程：一、音像引，引起孩子们的兴趣。听雨，看屏风：“孩子们听门，这是什么声音？” “下雨天孩子们会做什么？” “有一只小蝴蝶做的事情和孩子们不一样，我们去看看吧！” 二、散文诗鉴赏，理解散文诗的主要情节，学习象声词《叮叮叮、知知之、哒哒哒、沙沙沙》1、​​欣赏课件片段。假设小蝴蝶在做什么？他听到萧语典发出什么声音？引导孩子思考和回答。

2、完全欣赏课件，学习象声，用动作表达幼儿园音乐教案刷歌第19期3、（1）：欣赏课件，学习象声词“丁丁丁，志志之，哒哒哒，啥啥啥”，引导幼儿创造拟声动作（2）寻找雨滴落下的地方。老师：“小雨滴落到哪里发出这么好听的声音？幼儿思考总结：在树叶上，在小屋上，在莲花上，在窗户上 玻璃上（3），探索小雨滴落下时的状态。” 师：小雨滴落下时似乎在做什么? 孩子们总结讨论：玩树叶、掉房子、翻筋斗、和荷花捉迷藏。向蝴蝶问好。三、学会创作一首童谣《快乐的小雨滴》，并能以唱歌的形式表达儿歌的内容1、老师连接childr创作的内容en 组成童谣《快乐的小雨滴》幼儿园音乐课表刷牙歌第20号2、师生以唱歌的形式共同表达儿歌的内容。 四、音乐游戏：小雨点的旅行1、老师课语语语该计法和法2、请一个小雨点的小雨点，四个孩子分别扮演树叶、屋顶、莲花、窗玻璃的角色. 4、师生联合游戏五、End 部分老师：好可爱的小雨滴！下落的声音这么好听，孩子们知道吗/大 自然界中有很多比雨滴更美妙的声音！让我们一起寻找和聆听。伴随着音乐声离开教室。活动延伸：1、日常生活中，寻找各种天籁 幼儿园音乐教案刷牙歌第21期2、通过各种形式（看书、上网）了解雨的形成、作用和危害。

幼儿园音乐课免费教案——“瑶舞” 1.活动目的： 1.利用多媒体，让孩子们欣赏音乐，感受美丽、欢快、热烈的节日 2．启发孩子创造性地运用动作、色彩、线条、​​绘画等形式来表现音乐各部分的不同特点。二。活动准备： 1、知识准备：学习以绘画的形式表达音乐。 2、材料准备：多媒体课件、彩笔、画纸、录音机、音乐磁带。幼儿园音乐教案刷牙歌二十二三。活动流程： 1、韵律进入“真善美的世界”。 2. 直接标题：

“我们国家有很多少数民族，其中瑶族不仅山、水、人美，音乐也美，一起来听听《瑶舞》吧。” 3. 尽情享受音乐。卞：哪些段落听起来一样？它像什么？总结：这首歌分为三个部分。第一段和第三段感觉一样。他们既缓慢又优雅。第二部分欢快而温暖。 4、音乐欣赏与艺术欣赏相结合。 （1）曲子，快慢节奏怎么表达？（动作、线条、色彩、绘画）幼儿园音乐教案，刷牙歌第23期（2）展示色块图，让孩子们说说图片上的图片）有什么颜色？什么颜色可以用快节奏？什么颜色可以用慢节奏？老师总结：红色、橙色、黄色让人感觉很热情。使用它们表达快节奏；蓝色、白色、粉红色让人感觉柔和，用它来表达缓慢的节日（3）show多媒体课件。今天老师带来了4幅画。现在请孩子们观看这些边听音乐边画画，找出哪些画是给人看的。感觉和第一首曲子的感觉差不多，为什么？