【教师招聘】《贺年片》作文活动课教学设计教案教学

“新年贺卡”作文活动课教学设计、教案教学设计

设计师：贾文新

教学理念

“教学的艺术不是传授技能，而是激励、唤醒和击鼓

鼓励。 《引导学生分析生活，理解生活，激发学生写作的动力***，

只为了让学生快乐创作，不把作文看成“苦恼”而是“快乐”

事情”。

教学目标：

1、knowledge and Skills 引导学生有序、中小学培养学生

口语能力。激发学生自由想象，培养创造欲望

以及创造性思考的能力。

2、过程与方法情景作文教学，运用生活、图片、音乐、语言

演讲、表演等，创造丰富生动的情景引导学生

仔细观察所创造的情境，获得美的感受，产生美的喜悦

月。

3、Emotional Attitudes and Values 培养学生爱学校爱生活的思想

情感使他们能够了解他人的爱，并在人与人之间感恩地生活。

4、教学重点，有序引导学生中小学生，培养学生

口语能力。

5、教学难点引导学生有条不紊地培养学生，中小学生

口语能力。

6、课前准备课前，同学们绘制自己的“新年贺卡”概念图，

制作多媒体课件。

教学过程：

一、import

1、创设Context（播放多媒体课件：《过年电影》）

[生活丰富多彩，但孩子们往往粗心大意，他们不会

善于观察生活作文怎么写教案，做到视而不见，填而不闻，活而不留，引导

对班级来说，无话可说，无话可写。这就需要教师创造场景，重现

生活，激发学生口语和写作的兴趣。 ]

2、Talk：同学们，新的一年到了，你们又长大了一岁了，

过去的一年，你努力学习锻炼，获得知识和能力，

老师真为你高兴！但不要忘记你的成长与你身边的人有关

帮助是分不开的。此时此刻你最想感谢谁？你如何表达你的感激之情

你是什么意思？

3、今天，让我们一起制作一张新年贺卡——让我们有尊严

各位，好吗？

——4，工作，工作

二、说一说

1、由示课件：引导学生记住有贺年卡就想做

这是什么？

2、群聊：你打算给谁做新年贺卡？

3、指名讲述：特别说说他为什么是你“最受尊敬的”

人”。

4、老师小节：是的，我亲爱的爸爸妈妈不是为了你的健康成长

难以辞职；你的老师教了你很多知识，让你明白

原因有很多；警察叔叔为了百姓的幸福生活自己放弃了

休息时间；环卫工人为人们提供良好的生活环境

邢黛月的劳动；售货员和阿姨微笑满足人们的日常需求

服务......他们都是值得我们尊重的人。

三、做一做

1、群交流：告诉群里的同学你心目中的新年贺卡是什么样子的。

2、Teacher 过渡：“我不如我的心！”同学们，发挥你的聪明才智

明彩之为我们敬重的人做了最美的贺年片，好吗

是吗？

3、在音乐的影响下，学生们在老师的指导下制作自己的新年贺卡。

[教师指南：剪裁、绘画、折纸，因为它是给“最受尊敬的人”的

所以我们要认真对待，老师也可以和学生一起做，一起比赛。

真诚的语言作文怎么写教案，友好的语调，温和的表达，宽容的控制态度

这个过程缩短了师生之间的心理距离，让学生在认知上同时得到满足

获得情感上的满足。 ]

四、写一写

1、write 祝贺

[教师指南：贺词不一定是过年，也是因为学期结束

我完成了，感谢关心我的人，表达我对某人的尊重。

学生在不知不觉中掌握了最基本的句型，可以开始写作了。