《中班美术活动教案《卖火柴的小女孩》含反思

《中级美术活动教案《小火柴女》与反思》这是一篇优秀的中级美术教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来用反思来看看中班美术活动教案《卖火柴的小女孩》吧！

活动目标

1、通过欣赏童话《卖火柴的小女孩》，鼓励孩子使用形容词（如贫穷、悲惨、寒冷和饥饿、衣衫褴褛），让自己的感情连贯完整 说出来，借助飞跃孩子的思维，培养孩子的思维发散性、流畅性和求反性。

2、通过童话故事中小女孩的悲惨经历，激发幼儿的同情和乐于助人的爱心，懂得珍惜美好的生活。

3、让孩子自由想象，鼓励孩子大胆讲述发生的事情讲童话故事的教案怎么写，培养孩子的创造力。

4、培养孩子的鉴赏能力。

5、培养幼儿的动手能力和艺术气质。

活动准备

1、knowledge 体验准备：感知圣诞节是一个快乐和快乐的假期。

2、Environment Prepared: 营造一个有圣诞气氛的环境。

3、材料准备：故事“火柴女孩”，电视，VCD播放器，录音机。

活动流程

(一)整体欣赏童话《卖火柴的小女孩》，初步感受故事中的悲惨气氛。

1.师：平安夜到了，你知道一个可怜的小女孩是怎么过平安夜的，你看，发生了什么？

2. 展示汉字：穷、苦、冷、饿等形容词，营造氛围，帮助孩子用简洁的语言理解和总结内容。

老师：你觉得她是什么样的小女孩？

（二)版块欣赏，感受一下小姑娘擦火柴时的感受，为什么会这样。

1.师：小女孩擦第一根火柴的时候看到了什么，为什么？

老师：如果你能点燃火柴，帮助一个小女孩实现她的愿望，你会怎么帮助她？

2.师：打磨第一个二、三、四根火柴后发生了什么？ (.Source: 快思老师教案网) 如果是你，你会怎么帮助她？

3.师：孩子们，想想你们都是怎么过春节的？

4.师：孩子们，你们想想可怜的卖火柴的小姑娘是怎么过圣诞夜的？

(三)整体欣赏，激发孩子感情的升华。

老师：小女孩好可怜，如果你能帮她，你会怎么帮她？

(四)各个领域的渗透

美术：孩子们在欣赏了这个童话故事后，可以画出自己的感受以及对小女孩的祝福和希望。

(五)生活中映

在生活中，鼓励幼儿帮助有困难的同龄人，培养丰富的情感。

(六)环境渗透

1.把故事变成图片让孩子们讲故事。

2.搭建一个小舞台，摆放道具，让孩子们尝试演绎“火柴小妹”的故事。

(七)家中渗透

建议家长让孩子欣赏同类型的童话故事，加深孩子对美好生活的感受，懂得珍惜。

活动反射：

《卖火柴的小女孩》是安徒生的著名童话。它讲述了一个年轻的火柴女孩在除夕夜在街上冻死的故事。作者通过这个故事表达了对贫困群众的悲惨遭遇的深切同情。文字的重点是写小女孩五次烧火柴时，从火柴的光中看到的幻想。现实生活中，小女孩又冷又饿，没有快乐。这些幻觉是她在现实生活中得不到的，所以她临死前就有过这样的幻觉。这些幻想与小女孩的真实情况形成强烈对比，衬托出小女孩的可怜和痛苦。

中班美术活动教案《卖火柴的小女孩》包含3132字对本文的反思。

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