写作课|《学习描写景物》教师导学案课型写作

小学语文描写景的课文教案怎么写

写作课《学习描写景物》教师导学案课型写作课主备人参与人课时三课时学习目标1了解景物描写的概念掌握基本的描写景物的方式学会有序地观察景物2抓住景物的特点调动各种感官借助多种手法多角度描写景物重难点3养成细心观察大自然的习惯培养热爱大自然的观念感情第一课时写作指导课一口语表达一表达内容ldquo校园一角rdquo片段描述二表达指导1什么是景物描写回顾《春》《济南的冬天》《紫藤萝瀑布》《三峡》等课文明确景物描写是指对自然环境和社会环境中的景色物体的描写景物描写主要是为了显示人物活动的环境使读者身临其境景物描写又叫环境描写景物描写通常是指对季节时令的变迁或大地山川日月星空风云雨雪等自然景物的描写2探讨景物描写的方式以《春》第4自

小学语文描写景的课文教案怎么写

然段为例探讨景物描写的方式探讨得出描写景物的方式首先抓住景物的特点nbsp景物的特性可以从景物的型态颜色声音味道性质等着笔调动人的视觉听觉嗅觉味觉触觉等感官来发现美其次景物描写可以采取不同的视角仰视俯视近观远望等也可以动静结合运用多种修辞等手法可以把景物描绘得更加形象再次写景要注意顺序和认真观察全面了解景物的特点最后写景要融入感情做到情景交融写作中只有抒发真情实感才能深深打动读者引起他们的共鸣相同的景物在不同的人笔下往往是不同的而同一人笔下的同一景色在不同的心态下也会发生改变三口头表达运用写景方法口头描述ldquo校园一景rdquo片段口语表达时要求语言流畅声音洪亮学生评议时可以从选材观察的排序角度和景物描写的方式等方面

进行设计意图这一环节的设计是为了在写作之前学生明确相关的常识以便在写作过程中得心应手二写作内容及指导本次习作要求两个题目任选其一1你留意过自家窗外的风景吗或许是车水马龙的公路或许是花木茂盛的菜园或许是小伙伴们玩耍的场地以《窗外》为题写一篇作文不少于500字写作指导1审题窗外可以指窗外的景色的一部分或仅能看到的全部景色也可以指视野扩大到窗外更远处的风景2角度在写景物时可以选取一个主要观察视角再以其它的观察角度灵活描写也可以采用移步换景的写法按照地点的转换采用不同的视角进行描写在描写时还要注意调动多种感官使景物描写更加生动3重点在描写窗外景物时要注意抓住景物的主要特征给所描写的景物确定一个基调如美丽忙碌欢乐等同时融入自己的情

感2ldquo春有百花秋有月夏有凉风冬有雪rdquo一年四季都有独特的景色选择你最喜欢的一个季节以《我爱季》为题写一篇作文不少于500字写作指导1抓住所写季节的特征尤其是鲜明的景象特点进行描写如春天溪水融化小草泛绿夏天蝉儿乱鸣骄阳似火秋天硕果累累落叶飘零冬天白雪皑皑寒风凛冽2除了写某一季节独有的景色还可以写某一个景物在某个季节的特征3要注意融情入景情景交融在描写景物的特征时融入自己的情感第二课时写作课一布置写作内容明确写作要求1你留意过自家窗外的风景吗或许是车水马龙的公路或许是花木茂盛的菜园或许是小伙伴们玩耍的场地以《窗外》为题写一篇作文不少于500字2ldquo春有百花秋有月夏有凉风冬有雪rdquo一年四季都有独特的景

致选择你最喜欢的一个季节以《我爱季》为题写一篇作文不少于500字3写作时间40分钟完成二学生开始写作三教师巡视小结第三课时作文评改及讲评课一回顾上次作文的考题及要求由于从作文到讲评间隔的时间较长所以有必要回忆作文要求让学生的设置训练在连续的更改过程中进行二学生自评讲作文发到学生手中让学生自行修改完善三学生互评1将学生分成若干组选出组长2教师出示互评标准1本组内成员作文互评2每个作文要经过二到三批3每经过一个批改人都要给出分值及评语写明批改人和时间4作文评改后小组长要计算本组同学的平均分然后展示作文四作文讲评1每组展读作文并说出该作文展读的原因2其他各组针对所展评的作文进行评价找出优缺点最好给出改进意见3教师根据学生的讲评

给出相应的看法并对每篇作文进行简单的小结4讲评结束后学生对自己的习作进行修改附作文互评标准1格式是否正确主要从以下几个方面考虑是否有标题标题是否居中每一段的开头有没有空出两格2是否有错别字每出现一个扣一分扣满5分为止3标点符号运用是否准确mdash每出现一处扣一分扣满5分为止4是否有错词病句每出现一处扣一分扣满5分为止5语言表达是否明确5分6内容具体充实7中心是否明确10分是表达程度酌情给分8结构安排是否合理10分9字迹是否工整5分10是否有创新10分说明岗位说明书岗位说明书标准模板岗位说明总经理岗位说明书出纳岗位说明书可以从文章的题目结构方式描写方法开头结尾的设定过渡段的修改文章写法的采用修辞句式运用等这一标准主要是鼓励学生创新激发写作兴趣总分50实际得分评语评分人PAGE