小学语文基础知识点归纳（二）：熟读这首

⊙教学目标

1认识15个字。会写4个字。学习新笔画：撇点、竖提。

2.熟读歌诀，了解有的字（合体字）是由两、三个独体字组合而成的特征，初步了解汉字表意的特征。培养学生对汉字的兴趣，喜欢识字。

⊙教学重点

1.认识15个字。会写4个字。

2.熟读这首识字歌诀，初步了解独体字组合成合体字的构字规律。

⊙教学难点

1.掌握要求会写的字，掌握新笔画。

2.初步发现汉字的构字规律，培养对汉字的喜爱的情感。

⊙教学准备

识字卡片，放大的课本插图。

⊙教学时数

2课时。

⊙教学过程

第一课时

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（一）激趣导入

小朋友们，今天我们来学习《识字三》。《识字三》里可有个大秘密。我们赶快来读吧，看谁先发现这个大秘密。

（二）初读歌诀，读准字音

1.学生借助拼音自己试读。

教师走到学生身边巡视、倾听，检查学生利用汉语拼音读文的情况，与学生单独交流识字教案怎么写，扫清学生读音上的障碍。

2.指名读歌诀。

（１）为了庆祝小朋友们胜利学完汉语拼音识字教案怎么写，请几位小朋友来表演读《识字三》，看谁读得正确、流利。

（２）一个小朋友读的之后，其他小朋友都在认真听。你认为他读得怎样？有哪个字音读错了？谁来帮帮他？

３．老师也想和你们比赛，听听老师读得怎么样。（教师范读）

４．小朋友们都会读了，全班小朋友一齐来表演读一遍。（全班齐读）

（三）发现规律，指导用两个字合成一个字的步骤识字

１．小朋友们找到《识字三》里的大秘密了吗？

（“田力男，小大尖”就是“田”和“力”合成“男”，“小”和“大”和成“尖”……“双人从，三人众”就是两个“人”合成“从”，三个“人”和成“众”……）

２．认读生字。将生字卡片分成“力、女、子、长”和“男、尖、明、岩、泉、张、李、从、众、林、森”两组贴在黑扳上。

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