《中班节日礼仪教案20篇》优秀的幼儿园教案设计

《中班节日礼仪教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带给帮助，快来说说中班节日礼仪教案20篇！

（1）中班社会教案《快乐的节日》含反思活动设计背景

一年之中，幼儿通常对自己的生日关注较多，记忆较深，对别人的生日及其它的新年则较少关注。本活动设计从幼儿自己的生日入手，通过说、唱、玩、做等方式，让幼儿休验节日的幸福，体会接受与给予、交流与分享的真谛，初步懂得人与人之间的关系，培养儿童爱父亲、长辈、老师的亲情。

活动目标

1、体验跟诠释生日的快乐气氛。

2、熟悉歌词曲调，学听曲目。

3、主动参加活动，体验活动的幸福及顺利的喜悦。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特性。

教学重点、难点

在一节课当中让幼儿可熟悉歌词，边跳舞边随乐曲的节拍做动作。

活动准备

1、主题活动录音带中班(秋季)1盒，录音机1台。

2、 每个儿童主题活动图画书《快乐的节日》1册。

活动过程

1、导入活动。

启发幼儿说一说生日到了，爸爸妈妈是如何帮自己庆祝生日的。

2、学听歌曲。

(1) 教师完整地听歌曲《生日快乐》1到2遍，让幼儿说一说自己看到了那句歌词，歌曲里听了哪些，帮助幼儿了解歌词内容。

(2) 让幼儿倾听歌曲录音2到3遍，逐渐熟悉歌曲曲风和歌词，鼓励幼儿跟听。

(3) 表演歌曲。

播放曲目录音，请一个幼儿当寿星，全体幼儿围成一个圈，边跳舞边随乐曲的节拍做动作。

教学反思

教师完整地演奏曲目，并使幼儿说一说歌曲里听了哪些，帮助幼儿了解歌词内容。但是有些幼儿不能完成这种课堂任务，于是学生老师播放乐曲录音，使幼儿逐渐熟悉歌曲曲风和歌词，鼓励幼儿跟听。

如果使再次上这一节课，会收集幼儿过生日的合照，布置“我的生日”展览。组织幼儿谈话，说一说自己过生日的情境跟体会，鼓励幼儿相互交流自己过生日的感受。再欣赏儿歌录音，帮助幼儿理解儿歌内容，让儿童知道怎样用有意义的方法过一个快乐而美丽的生日。幼儿和同学学念儿歌，为班中某个幼儿的生日举行生日纪念会，全体幼儿为过生日的同伴祝福、唱歌舞蹈、赠送自制的礼品、吃生日蛋糕等。（2）中班主题教案《我为父亲过新年》含反思 活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2、了解妈妈的工作跟父亲的爱好，喜欢母亲。

3、通过舞蹈节目跟父亲一起游戏，表达对爱人的祝贺。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

5、乐意大胆地把自己的看法告诉你们。

材料准备：

1、一些歌词音带，如《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》《小乌鸦爱妈妈》等

2、幼儿事先准备好留给儿子的礼品。鲜花，小奖励

3、通知妈妈参加活动。

过程：

导入活动

师：“今天我们幼儿园里来了这么多的爸爸，你们明白是为什么呀？”幼儿答。

师：“对，三八妇女节到了，今天是全世界妈妈，还有妹妹，奶奶的春节，今天我欢聚在一起，来纪念父亲的春节，你们高兴吗？”

我们一起拍手来欢迎我们的爸爸。（幼儿园拍手）

我们一出来唱一首歌吧，名字叫“世上只有妈妈好”“我的好妈妈”（幼儿集体唱）

请幼儿起来介绍自己的爸爸名字及工作

“小朋友，你的爸爸叫什么名字，她在哪里工作呢？”（个别幼儿介绍）

猜猜妈妈喜欢喝的食物

“你爱自己的爸爸吗？那你明白你父亲最喜欢吃什么食物呢？小朋友先想一下，不要说出来，我请父亲把自己偏爱吃的香蕉写在纸上，再请小朋友来说一说，看看有没有猜对。”猜对发奖品。

表演节目“鞋匠舞”“拍花箩”

抢椅子、亲子合作抛接纸团比赛，夹芝麻比赛，剥莲子给妈妈吃比赛

鲜花献给好妈妈，幼儿每人手捧红色康乃馨送给母亲。要求幼儿大方地向父亲表达自己的感情。老师总结：我们的爸爸真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。妈妈我爱你！妈妈您真好！”教师请幼儿和母亲说说悄悄话，当幼儿说完悄悄话，教师说：“我们的悄悄话，是我们的独白，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝老爸节日好”掌声响起。活动结束。

教学反思：

活动结束后，我认真思考了这节课，教育活动要以儿童的还要、兴趣，尤其是儿童的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和小孩一同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的开心。一节课出来，我个人觉得，我设计的这节课符合儿童的年龄特点。（3）中班三八妇女节教案《妈妈的节日》含反思 主题名称：

妈妈的节日

主题目标：

1、感受妈妈对自己的爱跟自己对妈妈的爱。

2、知道“三八”节是父亲的春节，能用诸多方法来表达、表现自己对妈妈的爱。

3、乐于参与年级组大型活动，增进亲子交流。

4、积极的参加活动，大胆的说出自己的看法。

5、培养幼儿思考问题、解决难题的素质及迅速应答能力。

主题内容：

周一：语言《猜猜我有多爱你》

周二：社会《妈妈和宝贝》

周三：语言《告诉妈妈》（脱班）周四：艺术《我爱妈咪》

周五：年级组“三八”节活动

语言：猜猜我有多爱你

活动目标：

1、倾听故事，仔细观察场景，理解故事内容，愿意用语言表达小兔子对妈妈的爱。

2、感受故事中兔爸爸跟兔宝宝之间的爱。

活动准备：

1、挂图4号《小朋友的书。猜猜我有多爱你》

2、磁带及录音机

活动过程：

1、引出故事（出示毛绒小熊）教师讲述：有一只小兔子，它特别爱它的爸爸，小兔想告诉父亲：我有多爱你。它是如何表达对父亲的爱的呢？妈妈又是如何说的呢？我们来听这个故事。

2、教师讲述故事（完整讲述，让幼儿感受故事的温情情感）提问：故事里有谁？（你最喜欢故事里羊妈妈跟孩子的哪一段对话？请你来学一学）小兔子问了父亲一个什么疑问？

3、教师逐幅出示挂图，分段讲述故事，提问帮助幼儿理解故事。

（1）教师出示挂图1：

小兔子对父亲是如何说的？它做了一个什么动作？请你学一学。

妈妈又是如何说的？它做了哪些动作？

小兔子是如何想的？

（2）教师出示挂图2：

这次，小兔子是如何表达它对兔妈妈的爱的，它如何说，做了哪些动作表示？

妈妈又是如何说的？它说了哪些动作？

小兔子是如何想的？为什么？

（3）教师出示挂图3：

小兔子又想了个哪个好主意来表达它对妈妈的爱？它如何说，做了哪些动作表示？

妈妈听了小兔子的话，又是如何做的？

（4）教师出示挂图4：

小兔子又想了哪些表示它对妈妈的爱？

妈妈听了小兔子的话，又是如何做的？（妈妈也跳了吗？一直跳到那里？谁跳得高？）

（5）教师出示挂图5：

小兔子困了，临睡前，它对父亲说了哪些？

小兔睡了，妈妈在干什么？它说了哪些？

4、教师（再次）完整讲述故事。请幼儿跟着学说对话（你爱你的爸爸吗？你有多爱你父亲？提示幼儿用独白中的访谈表达）小兔爱父亲吗？它是如何表达对妈妈的爱的？妈妈爱小猫吗？它是如何表达对兔子的爱的？你认为，谁的爱更多呢？为什么？

5、请幼儿边听故事录音边阅读《小朋友的书。猜猜我有多爱你》第1—4页“猜猜我有多爱你。”

活动反思：

绘本《猜猜我有多爱你》是一个优美又富有浓厚情感的独白，原教案中教授把这个绘本分段讲述并回答当然容易分散孩子对故事原本的体会力，会破坏故事的优美性，因此我把分段讲述改为完整讲述，让幼儿完整展现故事，然后把机械的回忆性提问改为主观性问题，尊重父母的体会跟意图，让女儿自主表达自己很喜爱的一段对话，第二次讲述时，因为考虑到小班幼儿在创造性表达上还非常困难，所以使小孩跟着学说对话，这样孩子回家才能应用到生活中去，等之后生活经验增长，孩子自然而然能创造性地表达自己的看法。整个活动下来，让我觉得小班孩子对于《猜猜我有多爱你》这个绘本的理解跟诠释能力还是不够的，最好把这个活动放在中班去进行。

社会：妈妈跟孩子

活动目标：

1、愿意聆听父亲讲述养育小孩的幸苦和幸福，体会母亲对孩子的关怀。

2、感受自己成长的幸福活动打算：

1、小朋友的书，猜猜我有多爱你

2、邀请三位热心的父亲做领队，并请你们带上一些物件，如儿童小时候喜欢的玩偶，小时候穿过的裙子，小时候的图片等。

活动过程：

1、教师用神秘的口吻激发幼儿的兴趣请几位妈妈盖上头巾，让幼儿猜猜是谁交代活动要求父亲刚刚给我们带来诸多故事，许多有趣的物件，要跟我们一起分享。

2、妈妈讲的独白分别请三位妈妈讲述养育小孩过程中的幸苦和幸福，并展示一些儿童用品，请小孩跟父亲一起说说，这是哪个时候用过的，出示一些图片，讲述照片的独白等，让儿子感受母亲养育小孩的幸苦，妈妈对儿子的爱或者成长的幸福。

3、幼儿阅读《小朋友的鼠。猜猜我有多爱你》第五页妈妈跟孩子说说宝宝在吗妈妈肚子里的时侯妈妈在干什么宝贝出生后，妈妈又在干什么

4、学习朗诵儿歌《妈妈的爱在哪里》

使用小朋友的书，猜猜我有多爱你第六页妈妈的爱在那里学生有情感的朗读儿歌，请儿童看图说说妈妈的爱在那里幼儿学习朗读儿歌2~3。

艺术：我爱妈妈

活动目标：

1、欣赏戏剧，感受旋律的柔美，并学听歌曲A段。

2、大胆尝试模仿歌曲中的对白部分，感受并体现和母亲在一起的温情情感。

活动准备：

1、磁带及录音机

2、每个儿童一个玩具娃娃活动过程：

1、谈话引发歌曲有一个宝宝对父亲在唱歌，你们想听吗？

2、欣赏歌曲《我爱妈咪》A段。

宝宝对妈妈说什么话了？

3、学听歌曲A段。

（1）教师带领幼儿学听歌曲数遍。

（2）完整演唱，在休止符处加入动作，如“亲亲”、“抱抱”、“拍拍”。

（3）动作表现。A段中休止符处飞吻两下。

4、欣赏B段

（1）在戏剧声中，教师扮演母亲，一个一个温柔地亲吻幼儿说：“宝宝，妈妈爱你。”

（2）鼓励幼儿回应“妈妈”，说说：“妈妈，我也爱你。”“妈妈，我喜欢你。”等等。

5、欣赏歌曲并演出。

幼儿抱着布娃娃听录音学唱，并跟学生一起进行情境表演。

参加人员：

全体小班幼儿及其家长

场地安排：

1、西首跑道 2、幼儿以及妈妈沿场地四周围坐，女孩子前排，男孩子后排，幼儿坐爸爸腿上。

音乐：王琼、贝婷婷

摄像：吴宗晖、各班负责

场景布置：管灵芝、郑巧巧

活动流程：

一、播放音乐入场。

二、集体对妈妈说节日快乐，

三、我帮爸爸化妆（音乐）

1、每班十对母女一组，即每轮五十对母女，共进行两轮。

2、女孩子给孩子涂好口红后，妈妈在孩子的身上亲一下，留下爱的印记。

四、我帮父亲扣纽扣（音乐）

1、每班十对母子一组，即每轮五十对母子，共进行两轮。

2、男孩子给儿子扣纽扣，扣完相互抱一抱

五、我帮父亲擦皮鞋（音乐）

1、在周活动中学生事先引导儿童学习擦皮鞋。

2、活动现场预留三分钟，教师分好鞋油，妈妈自己涂在鞋子上。

3、幼儿给孩子擦皮鞋。

六、合唱《妈妈我要亲亲你》

七、我跟父母分享食物1、活动现场预留五分钟，让幼儿将手擦干净，教师将食物分到父亲手中，幼儿一一拿过食物，剥好帮母亲品尝，并跟父亲一起分享。

八、活动结束

教学反思：

1、在活动过程中，我认为幼儿的接收效果还是很高的，一说到自己的爸爸幼儿表现最活跃也更积极，能够跟随老师的询问，积极提问问题。2、教师强调问题，根据幼儿反映情况，可以看出幼儿反应敏捷，学习效果显著。3、稍感遗憾的是少数民族学生理解上有些欠缺，我的双语水平有待提高。4、如果再上这节课，我会把我的双语运用的很深入一些，帮助少数民族幼儿进一步理解这节活动的主要思想。（4）中班美术教案《节日的礼物》含反思活动设计背景

新年的脚步越来越近了，年的味道越来越浓了。孩子们也希望着圣诞快快来临。本节活动结合中班幼儿的已有经验，谈一谈过年的风俗，做一做新年的礼品——贺卡。使儿童在制作的过程中展现了新年的开心，同时也发展了幼儿的动手能力。

活动目标

1、了解春节的一些风俗，加深幼儿对国内传统新年的了解。

2、能运用各类材料制做贺卡，学习拖拉画法及粘贴的方法。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、在想象创作过程中可用简洁的材料装饰，体验成功的乐趣。

教学重点、难点

教学重点：1、学习拖拉法。2、学习制作贺卡

教学难点：学习拖拉法

活动准备

PPT、卡纸、棉线、各色颜料、固体胶、油画棒等

活动过程

一、 引起兴趣，介绍过年习俗

1、播放“鞭炮声音”，观看烟花图片，引起幼儿兴趣。

2、教师提问：

(1)漂亮的烟花和鞭炮声让你想到了哪个?

引导幼儿结合已有经验进行讲述

3、教师小结：在各类喜庆的场合都要放鞭炮和鞭炮。特别是过圣诞的之后，家家户户都要做这种事情。