曹县第一初级中学教案·体育篇七年级（上）

章了解到 曹县第一初级中学教案 ·体育篇七年级（上）初中《体育与健康》障碍走教案 执教：张淑环 教材 教 学 目 标重点 障碍走 学习阶段：水平四 执教学校 初一.七 学生人数：56 授课地点：田径场1、学习通过障碍时的方法，丰富过障碍的方式。 2、善于发现不同障碍物对跑速的妨碍，提高障碍走技巧。 3、在障碍走练习中摆脱恐惧心理，逐步提升自信心；积极参加小组竞赛，增强集体荣誉感， 促进和谐的同学关系。 增强教师自尊和信心教学内容 教师活动 难点 学生活动妨碍障碍跑接力的多方因素组织及规定 四列横队 ********** ********** ########## ########## 精神饱满， 注意力集 中，积极投 入本课学 习。 练习 次数 时间课的 结构激 发 兴 趣 活 跃 情 绪1、体育委员整队常识 大班障碍跑教案怎么写，检 查人数 2、师生问好 3、宣布内容与规定1、教师到位 2、师生问好 3、宣布内容 提出要求1、集体整队 2、师生问好 3、听 老 师 讲 解1---3 分钟1、组织学生 进行花样跑 1、花样跑 2、穿越丛林游戏 2、讲解并组 织游戏1、在同学的 语言提示和 音乐的伴奏 下进行花样 跑 2、积极参加 游戏跑操队形1、队 伍 整 齐，步伐一 致 2、积 极 参 与至游戏 当中2-3 次5--7 分钟障碍走：自 主 探 究 合 作1、讲解障碍 障 碍 跑 是 一 种 不 规 则 的 跑的概念常识 大班障碍跑教案怎么写， 及 跑，是在迅速走中利用合 穿 越 障 碍 物 理的形式、方法越过若干 的方式 个障碍的运动项目。

越过 2、引导学生 障碍物的方式基本有“跑” 开动脑筋， 设 “绕” “钻” “跨” “跳” 。 置不同的固 能有效的发展学生速度、 定身体障碍。 灵敏等身体素质，培养学 3、小组展示 生的勇于顽强果断的心理 创设成果， 评 品质，培养团队协作勇于 出 最 具 有 创 竞争和集体主义精神。 意的小组 学生自主研究依据老 4、根据自己 师说到的方式去穿越老师 提 供 的 器 械 提供的障碍跑道。 去完成障碍 跑。 并观察学 生的动作1、认 真 听 老 师讲解。 2、学 生 认 真 根据老师提 供的信息和 同学们小组 讨论研究，设 置人体障碍 跑。 3、大 胆 创 设，积极展现 4、认 真 思 考 以什么样的 姿势可迅速 的穿越跑道 到达终点。11、积 极 参 与到小组 讨论中去， 认真探究 不同人体 障碍的设 置方式。 2、注 意 安 2-3 全， 不要急 次 功近利。10-15 分钟##**章了解到 曹县第一初级中学教案 ·体育篇七年级（上） 学生活动 1、根 据 小 组 讨论后的结 果调整顺序 2、积 极 参 加 到训练当中 去 3、积 极 参 与 到游戏当中 去 组织及规定 1.认 真 探讨， 积极参 与 2.调 整 后轨道 整齐 3.利 用 自己设 置的障 碍完成 游戏 练习 次数 时间课的 结构教学内容 1、让学员思考一下怎 样调整一下顺序， 能增 加穿越的速度 2、利用调整后的障碍 赛道继续体验 3、游戏：小小情报员教师活动 1、让学生探 讨一下怎样 调整一下顺 序， 能降低穿 越的速度 2、鼓励学生 创新 3、介绍游戏 规则及技巧增 智 促 技1-2 次10--15 分 钟1次1、放松活动身 心 恢 复2、小结本课3、收拾器材1、带领学生 伴随音乐进 行放松活动 2、总结本节 课， 夸奖表现 好的学生 3、收 拾 器 材， 宣布下课1、在 老 师 的 带领下伴随 音乐放松 2、共 同 总 结 本课存在的 问题尽快改 进 3、协 助 老 师 收拾器材，下 课1.体操队形站立2.集合队形1、跟 随老师 积极放 松 2、认 真做总 结3-5 分钟教 学 器 具锥筒 3*4 椅子 2*4 排球*4 跳绳*4 小体操垫 2*4负 荷 预 计练习密度 40%--45% 平均心率：130 次 /min课 后 小 结2