中班主题详案教案《小鸟暖暖的家》含反思

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设计意图：

上个学期我们学校认养了一只白文鸟，孩子们常常去看它，对动物逐渐有了兴趣。本学期我们的主题内容就是《鸟儿朋友》，孩子们通过图书、图片等认识了一些动物，知道他们的名称、明显的特点。在观看《父母难做》的VCD内容后、在欣赏了学校的环境营造后，幼儿惊叹于动物为了生育后代筑的诸多巢，被形态各异的鸟巢所吸引。考虑到幼儿的造就能力、动手能力都非常弱，而幼儿既有为小鸟做个鸟窝的梦想，因此设计这个活动。让幼儿在选取不同材料尝试制作鸟窝的过程中展现不同材料的差别幼儿园拼音教案怎么写，同时也进一步促使儿童去关爱鸟类的梦想。

活动目标：

1、尝试采用不同材料为小鸟做窝，在制作中有进一步构建鸟窝的兴趣。

2、有关爱、保护小鸟的梦想。

活动重难点：

尝试选择不同材料，根据他们的特征为小鸟做窝。

活动准备：

1、环境营造：室内悬挂不同的鸟巢。本.文来源：老.师教案网;。

2、制作材料：树枝、棉花、树叶、纸盒、双面胶等。

3、百宝箱等

活动过程：

一、活动导入：(出示信)

1、这是哪个?是写给谁的呀?猜猜是谁写给我们的信?你如何了解是小鸟写的信?

2、让我们一起看看信里写了哪个。

3、师生共同看信。

二、引发愿望：

1、鸟妈妈遇到了哪些事情?那如何办?我们快给它想个方法吧。(鼓励幼儿表达自己的看法。)

2、你想做个如何的鸟窝?

3、用哪个材料给小鸟做窝呢?为什么?这种材料摸上去是如何的?猜猜小鸟住进去会有哪些感觉?

4、寻找材料：除了老师打算的，你能够用这些材料做鸟窝?我们可以去学校里找一找。(鼓励幼儿到百宝箱寻找各种适合的材料后再制作)

三、实践创作：

1、幼儿创作，教师巡回观察

2、教师及时点评幼儿的佳作，肯定幼儿的趣味：为什么你用这个材料?小鸟住进去有哪些感觉?

四、活动延伸：

1、悬挂、展示幼儿的作品

2、把学校认养的白文鸟放到幼儿的作品中，让幼儿最直接的体会鸟窝的特点。

活动反思：

这次活动我们学习了“小鸟的家”通过学习你了解了哪些?今后要如何做?是的，小鸟是我们的同学，让我们行动出来，爱护它，保护它幼儿园拼音教案怎么写，给他们成就一个美丽温暖的家。在本次活动中，我引导儿童根据自己有关经验，大胆说出自己爱鸟护鸟的方法并切实参与制作鸟窝的活动，让儿子体验到了合作的幸福。社会领域的教育关键是提高情感感受，通过本次活动使儿童体验、感受无家可归鸟的情绪，从而导致小孩对鸟的同情心，萌发爱鸟护鸟的责任心。