苗蔚林：政治教案最后的教学反思怎么写？

政治教案最后的教学反思怎么写？最好写作用纸张2张、黑色签字笔、2000字左右，因为可以作总结，反思要自己写多提问，加深印象，多写，速度不用快，但一定要能写出自己的感觉，学生写不出来，一定要让学生模仿着写。课堂教学过程中，学生开小差是很正常的事情，在此之前及时起到提醒学生的作用，给予教育注意，虽然都是小事，但对提高学生专注力有很大的帮助。

教学目标课堂的目标——要让学生学会学习，应该涵盖学生在日常学习活动中要掌握的所有知识与技能。必须全面讲解知识，学会学习方法，并分析其中的原因和本质。口头表扬为了使学生重视并形成良好的习惯，可以在正式上课之前，通过指名点到某一同学做某件事情，或称赞某一同学表现好等方式在课堂上点醒学生，叫他们注意。如果老师对课堂表现好的同学给予指名点名和口头表扬，学生就更有动力学习，往往能取得更好的效果。

上课过程中应多注意学生的座位与内容关系、教师与学生关系，特别是遇到好问的学生时要想办法引导他们提出自己的问题，即让学生提问。并注意安排讲台上同学更多发言的机会，用他们最能掌握的方式提供教师提问的机会。教学重难点应根据学生的身心发展情况和知识掌握情况，分析教材的重难点，学会有侧重的、有计划地讲解，同时力求使所讲的知识达到最完美的状态。

通过“导入新课”、“讲授新课”、“巩固练习”、“归纳总结”等四个环节中讲授的科目，每次课的时间不宜过长。三维教学目标的实现与实施方法教学目标分为三维目标：1.教学活动总目标：①启动课堂，引起学生学习兴趣，激发学生学习的主动性和积极性。②发展学生学习能力，提高学生学习成绩。③纠正学生学习误区，使学生养成自主、合作、探究、思考的学习方式。

2.课程知识总目标：①知识与技能目标：③过程与方法目标：④情感态度与价值观目标：③教学过程与方法目标：3.学生能力总目标：①获得系统科学的知识和技能目标：②培养一定的思维方式目标：③获得探究精神和创新意识目标：④学会审美和鉴赏优秀作品政治教案最后的教学反思怎么写，培养审美能力和创新能力。教学难点政治教案最后的教学反思怎么写，首先应明确学生思维具有的特点，确定学生理解难点的程度。

再根据特点进行处理。以此带领学生学会学习。各教学环节的设计要围绕教学目标设计，对学生来说，目标是最核心的因素，它决定着其他一切行为的正确性。在教学目标设计上，需分成教师知识目标和学生学习目标。对学生来说，目标是最关键的因素，它直接决定着其他一切行为的正确性。教师目标设计注意以下几点：①新课设计目标设计要把教师新课设计师的经验和知识。