2016年教师招聘考试教学反思基本格式-乐题库

教学反思如何写

所谓教学反思，是指学生对教育教学实践的再认识、再探讨，并借此来总结经验教训，进一步提升教育教学水准。教学反思一直以来是学生增加个人业务水平的一种有效方法，教育上有创造的你们仍然十分注重之。现在这些学生会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育经验等来提升课堂反思的品质。

【教学反思基本格式写法】

一、题目：课题+教学反思

二、正文

包括下列四方面的主要内容：

（一）教学设计反思

针对教学设计中的某一个环节以及这几个环节进行思考。比如反思教学目标的设定是否得当，教学时间的安排是否适合，问题的设计能否科学。

例如：新课程标准对本课的规定是：在详细生活情景中，感受并了解吨，并可进行简单的计算。根据这一规定我做了深入地教材分析及学员分析。并建立了如下教学目标：目标1：认识中国地图

目标2：确定方位：上北下南，左西右北

目标3：提高学生了解抽象事物的素养，提高教师预测问题、解决难题的能力。目标4：感受地理常识与生活实际的联系。

（二）教学过程反思

主要对于课堂教学的过程中的某一个或者几个环节反思，如导入，提问、小结等。

例如：教学过程中第一个探究环节是了解全球地图，我觉得这个环节仍然是重点，但难度最小，所以采取了自主学习的方法。课堂效果符合我的想象，学生用至少3分钟的时间把握了这两个知识点。我想原因有二：一是知识本身难度更小，二是当时大学学过

第二个探究环节是在详细生活情景中，在国内地图上找出自己所在的位置，实际教学中效果非常好，学生对次特别感兴趣，并产生了深刻的印象。

（三）存在问题反思

主要是指课后对课堂教学中存在的难题的一个集中的解读和探讨。例如：

1、设计的教学内容太多以至于每个环节都更匆忙，没有给学生留下充分活动、感知、体验的时间。

2、运用教学语言不够熟练，出现了几次口误。这是不需要的，因为在这节课中明辩质量跟重量的差别对教师来说是很重要的。

（四）改进措施反思

1、教学设计要很严格、更科学。尤其应预留出学生活动的时间。

2、实行弹性教学，在本节课未能充分进行的环节移至训练课上加以延伸。应多找几组同学，使学生充分感知。

3、提高自己的课堂素养，提高自己教学语言表达能力。多听、多学、多练。

整堂课学生们在一种欢快的氛围中学习新知识。在课堂中，让学员分组自己动手去掂一掂，让学员自主探索，为教师学习英语提供了一个广阔的空间，培养教师的动手操作的实践能力跟探索精神，也增加了学生的综合素质。让学员在操作中探讨，在交流中阐释，在探讨中构建获取新知识，充分发挥教师的主体性和积极性。

三、结束语。

简要的小结，认识，感悟，心得。

例如：经过此次课堂教学的反省，我在这些方面受到增强，在未来的教学工作中，将如何推进工作。

【教学反思写作技巧】

1、从质疑处反思。从怀疑处寻求问题，至少造成两个角度以上的探讨。如：教学方法的使用能否科学。从“是”与“否”两个角度，还可以延生出怎么“更科学”，怎么能够防止“不科学”等举一反三的探讨。

2、从转换立场处反思。一个教学细节，从老师、学生、家长的视角来看也会不同，细究之，从学生的不同层次来看只是这么。因此，反思中，要有机地寻找转换立场，多角度来“包围”反思主题，才能提升反思的深度与客观性。

3、从转换知识平台、学科领域处反思。综合实践、跨学科教学实践是课程标准的新理念。因此，反思有时也要从转换知识平台、学科领域来寻找不同的答案。

4、转换时空处反思。环境、时间的差异妨碍了他们的感知。每个教学细节都有其出现、发展的时空特征，一堂课、一个教育教学过程的顺利与失败都有很多偶然原因，不要因为成功或失败就放过或忽视潜藏其中的弊端。

5、从假设性问题处反思。注重认知的设计性是培养创新思维的技巧。假设是逻辑思考的重要方法。一种假设就代表一种新思维、新概念教案反思怎么写，甚至可形成与已有的弊端相悖的结果。反思中强调一个假设，就或许是在看到问题后寻求到的缓解问题的一把钥匙。

6、从联系对比处反思。对比表现变化，联系反映衔接，通过横向、纵向的联系、对比，我们就可以从中发现许多新的问题。

7、从事物本质处反思。哲学是所有科学的基础教案反思怎么写，心理学、教育学是教育科学的基础。要学会做最深层次的反省，就需要把握哲学原理，学习心理学、教育学知识，才能让“反思”更全面、更科学、更客观，才能提升“反思”的含金量。

【教学反思范文】

《说勤奋》教学反思

《说勤奋》是一篇说理性更强的文章，课文通过古今两个具体的例子，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁，只有人生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会做出应有的贡献。

还没有上这课时，我真害怕学生没有兴趣学这篇短文，因为这种说理性更强的文章他们从没有接触过，该怎样调动人们学习这篇文章的积极性呢？于是上网寻找了相关资料，觉得可以在非常中学习这篇文章，于是就有了下面的教学模式。

因此，我在上课一开始就从“理想”入手，引出说勤奋。接着让教师迅速浏览课文：你知道了哪些道理？作者向我们强调了哪些观点？找出表达作者对勤奋观点的语句后使学生探讨对这句话的理解。疏通完某些后，我使学生寻求人们两个相同的地方与不同的地方，在交流司马光和童第周相同点时学生都说她们都取得了顺利，都付出了努力。同时学生也找到了表示成功的句子,从句子中我使它们找司马光和童弟周成功的标志是哪个?当然学生也很容易就找到了作者的看法，那就是勤奋是通往理想境界的桥梁，只有人生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会做出应有的贡献。在找相似点的基础上，再使学生找不同点，于是学生告诉我你们一个是古人的,一个是现代，找有关句子弄清楚一个是天资聪慧，一个是起步晚，基础差。在此基础上，让教师进一步体会突破课文的瓶颈“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用泪水和心血浇灌下来的。”通过这种非常以后的学习，学生理解难点到此处便水道渠成了。最后初步体会文章前后呼应的作文方法后，在课本结束时使教师说说关于“勤奋”的语录跟按照生活实际说说同学中拼搏学习的故事，拓展学生的知识。

不过因为原本素养问题,课堂教学中却有遗憾:课堂上教师自读的时间多了，但是全班读的时间少了，课堂上“书声琅琅”的觉得不够；同时学到最后我使教师出来交流相关名人名言时，由于时间掌握不好，在此没有很好的使学生去交流，只匆匆出示几句名言，让教师读，原先设置的课堂环节没有能够较好的表现；课堂上还缺少对教师进行语言理解方式的鼓励、表扬激励的方法少之类。

我想既然让我再上着一课，我课前会对搜集资料，多备学生，在教学中强调多鼓励教师感情读书，让学员在读中悟；同时还留意把握好教学环节的流程，语言争取简练，提问题要很重视实效性；课堂上还强调多表扬学生等。

编辑推荐：

《天净沙·秋思》教学反思三篇

教学工作经过课堂实践后，总会有很多发现跟缺陷，需要教学反思，进行总结和优化。教学反思如何写?以下文章“《天净沙·秋思》教学反思”由面试网小编为您提供，希望对您有所帮助！【《秋思》教学反思篇一】 ...

阅读文章 >>

优秀范文：《但愿人长久》教学反思3篇

《但愿人长久》这篇短文以独白的方式介绍了宋代文学家苏轼词中的名句《水调歌头》的构思经过，接下来小编整理了课本《但愿人长久》教学反思，欢迎各位阅读。【教学反思一】我在课堂《但愿人长久》一课时，为学生...

阅读文章 >>

送给教师们，到底该怎么写好教学反思？

对于每一个教师来说，“教学反思”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为了解对象而进行全面而深入的理智思考跟总结。 教学反思是一种用来提升自身的业务，改进教学实践的学习方法，不断对自己的教育实践...

阅读文章 >>

幼儿园中班教学反思

幼儿园中班教学反思 语言活动《我想》 儿童文学的课堂，使小孩很富情调，对生活非常热爱，它可使小孩展开想象的翅膀，走向自信。诗歌《我想》就是这样的一首充满了纯洁幻想的孩童诗歌，语言纯净优美，富于韵律美。诗歌每一节的结构基本相似，用词也十分讲究

阅读文章 >>

幼儿园小班教学反思

幼儿园小班教学反思 公开课《能干的小手》 上周我开展了主题活动《能干的小手》的公开课，现将活动反思如下： 一、目标的建立：本次活动的目标设置和活动环节是有联系在一起的，目标的设定也符合小班年龄的发展需求。就是在书写方面最宽泛，应该很详细明了些

阅读文章 >>

小学三年级语文教学反思

小学三年级语文课堂反思 我毕业以来经常叫低年级，这学期我担任了三年级语文课堂工作。与第年级教学相比，三年级的教学有许多不同之处，值得好好思考。三年级是一个过渡年级，有时会存在一些尴尬的地方。比如，从三年级开始阅读需要大幅成为学习的重点，识字

阅读文章 >>