教案怎么写？来看看这篇文章吧！|,

教案评语优缺点教案怎么写?来听听这篇文章吧。以下是搜集的教案评语怎么写, 欢迎阅读,供各位参考和借鉴!教案作业检查状况反馈开学一月以来，全校学生工作态度端正，教学成效突出。根据各 位教研组长和教导处对教案和作业的检测情况，作如下反馈：教案检查状况反馈：1、备课数量超过了规定，绝大部分教师都能做到超周备课;备课 质量高，其中不少教师都可表现出自己的传统;备课中表现了新理 念、新教法。2、绝大部分教师的教案，体现了学生对课堂方法的探求，内容详 实;能按照学校实际状况对教案作适度的设置与微调。3、课后反思写的数量与品质都有了提升。4、项目齐全，教学目标确立，教学过程可从课本、学生入手精心 设计，详细实用，有创意。①课后反思不全面，在思考中没有提出未来的优化措施跟努力方 向;②个别教师没有反映出指导学员的方式;③部分教师各环节的设计模式跟设计动机不够清晰。①在教案书写中，突出各环节设计模式跟问题设计动机;②很好的完成课后反思，并强调改进措施及尽力方向;③教案中应突出学情分析及对教师的学法指导。作业检查状况反馈(一)、主要特点：1、绝大多数教师更加强作业布置、作业批改这一课堂过程中的重 要环节，所以从作业量上看：大部分作业教师布置适中，难易适 中，学生完成作业较好;从作业布置的方式看也多元化，有以基础训 练为主，有以学生命题为主;批改详细，有批语，有总批;从作业批改看，教师批改及时，并有规定改正，有评判等级，有鼓励性评 语，有指导性评语。

2、全校数学、物理、化学任课教师作业批改非常及时、认真，作 业批改有针对性，有鼓励性评价。教案检查优缺点评价3、大部分作业按学校规定布置批阅，没有学生代批现象。(二)、存在问题：1、作业批改不够及时、认真、仔细跟规范;学生作业做错的地方 没能要求学生迅速订正。对于教师订正后的考题，老师没有及时批 阅。部分科目的作业没有等级评价及订正日期，敷衍应付，同一课 组作业批改次数不统一;个别学生作业布置批阅次数过少，作业量不 够。2、对学生作业的规范化要求、指导与督导不到位。有的学生书写 不仔细，作业本保护欠佳，有不改错题的现象，作业乱涂、乱改， 使用修正液现象非常严重。3、、学生各科作业一直存在着严重的抄袭现象。(三)几点建议：1、进一步提升认识，增强敬业精神，努力推动作业这个教学的重要环节，落实作业批阅、完成的质跟量，促进教学品质提升。2、要养成批改记录的习惯，定期对学生作业中存在的难题进行有 针对性的点评，通过评讲，帮助学生探讨原因、理清思路、及时改 正。3、加强备课组活动;教师应严格锻炼、指导、检查学生完成作 业。4、语文老师要狠抓作文教学，作业要及时批改与讲评，并督促学 生立即订正;各年级语文科要加强英文作文作业的布置与练习。

以上是对本次教案作业检查的`反馈，不到之处，希望大家老师指 正。教案作业检查状况总结本次由菅瑞琴、曹静、杜鹃来检查四年级组语文教案和作业，从 教案和作业来看老师们平时的工作做得认真严谨。现就检查状况简 单反馈如下：1、优点：⑴绝大部分教师的课件书写认真规范，单元备课、课时备课齐 全。 ⑵大多数教师备课认真，课时数达到教学进度要求，能够做到 自备教案认真具体，集体教案个性修改适合自己的课堂风格。⑶大多数教师的课件教学设计合理，教学过程清楚。重点难点把 握到位，能够有效指导课堂。且表现出教师的学习主体性。2、存在的弊端⑴部分学生的课后反思还是不到位，没有深挖自己本节课中的成 功与不足，总是停留在表面问题。⑵个别学生备课不够深入，书写不严肃，教案教学过程更加简 单教案评价怎么写，操作性不强，不能否指导教学。3、建议：⑵加强教学反思，不断提高教学水准。教学反思要从实践上升到 理论高度教案评价怎么写，就像一篇篇小论文。⑶认真设计教学环节，使教案具有很强的操作性、规范性、实用 性。侧重检查如下几个方面：1、作业完成状况：包括作业次数，正确 率，书写，订正等这几方面。2、教师对作业的批改情况：从批改的 正确性、规范性、及时性和批语是否具备鼓励性、针对性等方面检 查。

1、优点：大多数学生作业书写的比较严肃，教师批阅规范，且能做到细 致、及时，并且可结合学生的年龄特点，用各类形式来予以鼓励， 激发学生认真完成作业的兴趣。对教师错误的地方，老师可耐心辅 导，及时使学生改正，并鼓励学生保持作业的整齐，书写工整。且 每一个班都有特色作业，看出作业布置有层次性。2、存在的弊端及优化措施⑴部分学生的书写习惯非常差 ，主要不是对错问题，而是书写不 规范、工整，不论是句子本、日记、还是写作，个别字迹潦草。⑵部分学生的学习习惯非常差 ，检查中发现这些老师作业本干净 整洁，但是还有诸多老师作业本破损严重、没有保护好。主要体现 在：①作业本封面跟内页不整洁，有撕坏、缺角、卷角、有墨水痕 迹;有乱写、乱画、现象。②作业涂改现象非常严重，做题时不严肃 思考，做错后使用涂改液随意涂改。3、建议：⑴进一步培养学生良好的书写习惯和良好的学习习惯⑵要增加作业质量，而不是作业的次数，做到作业每天清、周周 清。说明：以上看法仅供参考，如有不正确之处，请领导指正!模板,内容仅供参考