幼儿园教师招聘考试：香蕉的味道怎么样？（二）

幼儿园中班音乐儿歌公开课《小香蕉》音乐教案

作为一位兢兢业业的人民学生，就无法导致地应打算教案，借助教案可以有效提高自己的教学素质。来参考自己必须的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园中班音乐儿歌公开课《小香蕉》音乐教案，供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

活动目标：

1、学习有情感地朗读儿歌

2、能按照香蕉的外表特点，进行简洁的想象和描述

3、知道香蕉对人体有益儿歌教案怎么写，要多吃水果

4、认真聆听并切实参与歌唱活动。

5、感知多媒体画面的动感儿歌教案怎么写，体验活动的欢乐。

活动准备：

1、香蕉实物，挂图

2、幼儿知识

经验准备：对香蕉的形状、味道有初步的知道

活动过程：

一、出示香蕉，激发兴趣(导入活动中以实物香蕉引起儿童的兴趣采取的是直观导入法)

二、感知儿歌的内容

1、观察香蕉的外表特点，进行大胆的想象和描述

(1)师面带微笑，轻轻地把香蕉呈现。(弯腰状)启发：这样看，像什么?

(2)师面带神奇色，轻轻把栗子呈现。(躺状)这样看，又像什么?

(3)师面带惊讶色，轻轻地把香蕉呈现。(垂状)启发：这样子看，又像什么?

2、回忆经验，说说感受提问：香蕉的味儿怎么样?吃到嘴里什么觉得?

三、幼儿学习儿歌

1、教师有情感地诵读儿歌边出示挂图边示范朗诵，让幼儿初步理解儿歌的排比手法，提问;儿歌里说了哪些?(理解作品的语言美)注意鼓励幼儿发准"香蕉""船""海""鱼"等音。

2、引导儿童有情感地朗读儿歌(深入理解儿歌内容)启发：当你读到"真奇怪"时要用何种表情?语调是什么样?当你读到"真痛快"时要用何种表情?语调是什么样?(用不同的语调、不同的表情来理解体验儿歌的情感)

3、小结：香蕉虽然好吃，对人的肠胃健康也是益处活动延伸;幼儿以"香蕉"为主题自由绘画《小香蕉》

教学反思

本次活动内容是中班语言领域内容儿歌《小香蕉》，香蕉是幼儿再熟悉不过的食物了，我的引入是先出示实物香蕉，引导幼儿观察香蕉的基本特点。当我问到"香蕉像什么?"大部分幼儿都无法脱口而出说"像月亮和小鱼"，还象小船，但因为幼儿刚入园不久，所以大部分幼儿还不会用完整句："弯弯的栗子像XX"来表达。这一点是我在之后的课堂中会加强儿童语言能力的取得!接下来当幼儿已经清楚香蕉的特点后来，我就用漂亮的动作跟语言合唱出儿歌，而且儿童的'注重力都在同学表演上面，一双双眼睛很兴奋的看到，幼儿都会跟着学习，这就是我应超过的目的。在接下来的学习儿歌内容中，幼儿的学习积极性非常高，都有开口念儿歌，而且我运用了比赛念，这个比赛最有意义，可以激发孩子的积极性。

本次活动我收获最深的是学生的教态非常重要，夸张的动作，丰富的表情，神秘的语言都可以激发起中班孩子学习的积极性。因此，在之后的教学中，我将会利用更多的教学方法，这样才可以跟幼儿一起快乐的学习!

整个活动中，幼儿的体现是愉悦的、主动的。他们认真地观察着，积极地交流着，"快乐教育"的方法在这一节课中受到了淋漓尽致的展现，但是还存在一些不足，例如：在儿童语言发展方面结合幼儿的年龄特点必须强调更高、更准确的规定，如将幼儿说的话编成一首优美的童谣，这样才能帮助幼儿最完整地表达自己的看法。

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