教学计划怎么写才能体现你的真正价值？（通用6篇）

高中政治教员教学计划（通用6篇）

时间过得真快，总在不经意间流逝，为了将来教学品质不断提高，立即行动出来写一份教学计划吧。那么教学计划如何写才能表现你的真正价值呢？以下是小编收集整理的初中地理老师课堂计划（通用6篇），欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

高中政治校长教学计划1

一、教学目标：

通过课堂让学员把握马克思主义政治学基础知识，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的跟状况。

教学过程中应格外重视学生素质的培育，提高教师利用马克思主义政治学知识预测问题、解决难题的素质和觉悟，能够初步表明很常用的政治现象，提高参加政治活动的素养，培养教师的创造性学习素质；解读、判断跟利用政治学知识判断社会现象的素养；发展学生的变革思维能力；培养教师正确预测问题跟解决难题的素质。使学员还能在党的细则的指导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有确立的政治目的跟方向，在我校养成良好的行为习惯。

二、教材分析：

在《政治生活》内容里分为四个单元，第一单元《公民的政治生活》是教导教师参与政治生活，第二单元《为人民服务的政府》是教导学员正确了解我国政府与人民之间的关系，第三单元《发展社会主义民主政治》是怎么样建设政治文明，第四单元《当代国际社会》是使教师懂得嘹望国际地理，此书本的编撰坚持了马克思主义基本常识教育与遵循时代演进相统一，注重思想政治发明感想的鼓励跟学生成长阶段的特征相结合，突出政治与生活的联系，构件以生活为基储以学科为支撑的模块课程，强调课程推行的实践性和开放性。对于我们大学秉持以美育为主、培养教师正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。

三、学生分析：

由于它们还进入青春成长期对新鲜的事物既而又感兴趣，尤其是对接受新事物的观念跟能力较强，带着一种对未知世界的憧憬和羡慕的心态，可塑性较大，比较易于引导，这是它们的特点。但是，他们的学习习惯跟学习认知在必定程度上还停留于高中阶段，而且在大学升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的观念跟能力相对较弱，形成不偏爱背诵的习惯，这样造成许多学生经常根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力跟意识，这样是并不利于高中学生的教学。

高中教材相对与大学教材难度有较大的改变，有一定的深度，政治常识又是非常乏味的理论常识，很多学生一时难以适应，形成焦虑的心态，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣。在必定程度上让这个学期的课堂任务加重，这帮同学组织教学导致了一定的难度。对于那些情况还要要有充分的考量，才能在日常课堂中做到因材施教。

四、教学机制跟要求：

1、重点工作：本学期我将在下面几个方面做出努力：

(1)主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学员脑子里有清晰的线索。

(2)多研究一些习题，选择合适我校学生的试题，扎扎实实的解题。

(3)培养教师的解题方法，使之把握考试的方式。

2、措施：

(1)根据该年级学员的特征，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高强度。认真备课，加强集体备课，备好教师，提高上课效率。

(2)加强教师课后补习，及时解决教师不明白的难题，避免因积累而焦虑。培养学员解决实际问题的素质。

(3)解决学生的观念问题，真正了解地理学科，改变大学政治的原有习惯，学会理解记忆。只有这种能够真正学好政治。

(4)尽可能的在教学上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学员有一种新鲜的觉得跟认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提升师生学习的热情跟成绩。

五、工作设想：

积极学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学模式，在教学中落实三维教学方式，探讨新课程的谋求方法，提高政治课的实效性。

高中政治校长教学计划2

为了确保教学活动有目的有计划地进行，使教学活动有针对性、时效性，根据院校教学工作计划，结合本学期学科特点、特建立本学期教学计划如下:

一、本期总体教学目标。

本期高一思想政治课课堂活动，根据新课标的规定和标准，深入学习教学大纲及考纲，做到教学应有针对性，积极落实党的教育方针，以激发师生积极性为出发点，提高教师学习效率，全面推进素质教育为目标高中政治教案怎么写，积极推动课程变革和课堂教学改革，确保完成本学期的教学任务跟课堂目标，以其让教学品质有显著提升。

二、本期教学的进度

本学期高一政治教学计划高中高二思想政治的总体教学任务为必修1，根据学习行政历的细则，本学期教学周21周，其中教学时间19周，复习两周的工作计划，分解细化教学进度为:9月份完成教学计划1-3课；10月份完成积极哦啊小计划4-6课；期中考试完成后，11月份完成7-8课；12月份完成9-11课；元月份复习进行期终考试。

三、教学设想及机制

高一思想政治课课堂以课程标准为根据，教学中首先应重视细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点 难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生可学以致用，能用学习的理论解决时政问题；其次要提高思想政治教育工作。加强德育工作，是观念政治课的基本任务，要用基本理论解决心理困惑，为大学的美育工作开创第二课堂高中政治教案怎么写，为此，在课堂过程中，采取下述措施:

1、备好每堂课。备课是开会的重要前提，只有了解、真知教材的框架结构，领会教材编写意图，才能上好课，讲好课。

2、积极参与教研活动，参加互听课活动，教研活动跟互听课活动是借鉴学习对方长处弥补自己不足的最有效的方式，只有坚持能够修正自己。

3、积极学习本专业的备课理论，阅读的时事新闻，提高自己的理论水准和业务能力，给人一碗水，自己就应有一桶水，只有博览群书，才能提升自己的理论能力，才能帮学员解答、释疑，才能真正做到学深为师。另一方面，政治课的时政性和时效性很强，所以，每天要阅读、收听、收看大量的时事新闻，用新鲜的时事常识辅佐理论，用理论解决时政问题，只有这种能够超过学以致用的目的。

4、采取多种教学方法，在增加课堂教学品质跟效益上下功夫。授之以鱼不如授之以渔，良好的教学方法是增加课堂教学品质跟效益的绝佳方式，在教学过程中，要摆脱传统的教学方法，采用启发法、情境法、漫谈法等多种方法，提高教学效果跟质量。

5、改善师生关系，化解教师厌学情绪，兴趣是教师学习的最好的同学，要想让学员对本学科感兴趣，除了学科本身的吸引力外，师生关系的好坏，也是造成学生对本学科失去兴趣的更直接的缘由，所以，要转变思想，变师生关系为同学关系，多关心、多温暖学生，以自己的关爱打动学生，走进学生的灵魂，让学生喜欢你，他能够喜欢你的课，学习你的课，使教学造成良好的效果。

6、因材施教，分类指导。对各种不同的教师分类指导，因材施教，才能获得绝佳的效果，尤其是对学生，要探讨原因，透析病理，这样能够对症下药，克服学生厌学情绪，提高课堂效率。

7、多考、多练。多考多练仍然是老生常谈的方式，但却不失为一种有效的方式，多考多练，才能看到学生存在的症结，才能找出原因，对症下药，起成效。

高中政治校长教学计划3

新的学期开始了，为了鼓励学生走上正确的观念道路，在各方面得以健康的演进，充分开掘学生的智慧潜能，培养我班“我信心，不抛弃，我坚持，不逃避”的意志，现出台本学期工作计划如下：

一、班级情景分析

从开学以来的各方面情景来看，本班进行了文理分班后的重新组合。班级学文22人，考入奥班3人。新来19人。班级整体进入全新的磨合期。

二、本学期目标

1、培养新学校的团体荣誉感和学习习惯。

2、创立良好班风，完善学校管理体制，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

三、具体措施

(一)抓好学生的思想工作

(1)针对刚刚开启班级的师生进行谈话让其尽快的融入班团体生活。

(2)多多了解关心学生，努力开导学生。

(3)对一些规定上进的学生应充分激发人们的进取性，鼓励她们再上一个台阶。

(二)常规工作:

(1)进取开展各项评比活动：构成比、学、赶、帮的风气。

(2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部进取主动并创造性地处理班内事务，培养工作本事。

(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生进取参加团体活动，使它们走近社会，了解社会，增强它们的社会职能心跟为人民服务意识。

(三)学风建设：

1、经常与各门学科的任课教师进行交谈，了解师生情景，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合本事的培育，进取培养学生的造就精神，利用班会开展方式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

作为年轻学生，我会进取学习，不断探索，着重班级的美育，进取协调各校教学，全面提升教师能力。

高中政治校长教学计划4

一、指导思想：

实施“合道德”的学校教育，培养“基础扎实、特长显著”的优秀学生，以“为了每一个学生的顺利”为追求目标。本备课组将以《省xx中学（集团）教学常规管理条例》为详细指导，以学科常规为完善，以高质量高二学业水准测试成绩为目标，在年级组的领导下，热情昂扬，认真工作，开拓创新，团结协作，取长补短，共同成长，全面高质量完成本备课组各项工作。

二、情景分析：

本学期面临学业水平测试的重要任务，时间紧，从开学始有38天时间，要求高，制定了60%的达A目标，任务中，许多学生还有众多知识已经掌握。上学期，172个同学实现达A目标，人数很少，且班级之间发生不平衡现象。

三、具体思路：

1、加强思想建设，强化思想认同。

（1）强化备课组的观念认同，使全组教师统一信念。

（2）坚持昂扬向上的舆论导向，要让整个备课组与大学、年级组一直坚持高度一致。如有与新课程理念、我校办学思想不一致的言行，必须应立即教育制止。

（3）要在备课组内组成你追我赶、团结协作、相互关心、共同提升的良好氛围。要充分发挥每个学生各自的特长，取长补短，才能推动整个备课组的全面提高。

2、加强队伍建设。

（1）备课组长应提高自身各方面素质，以身作则，为其他成员带好头，在备课组内应率先垂范，带动他人，把本备课组成为成一个有凝聚力的、有特色的团体。

（2）关心、培养年轻教师。

第一、对年轻教师应迁就、要尊重，要有亲和力。

第二、教学上应培养年轻学生。在教研组内组织师徒结对，以老带新。从教研、写讲稿、上课、批改作业等基本环节手把手的教，使它们尽快熟悉业务。加强对年轻学生的跟踪听课，并迅速加以评析，着重强调问题，以促进人们及时成熟。在教学心得上要无私坦诚，把全部经验都传授给她们，关心年轻教师的生活。

（3）全组教师合理分工，团结协作、优势互补。在团体备课主备人、组内公开课、导学案、作业等工作上，根据各人的特长优势进行合理分工，构成本组的最大合力。

3、加强政策建设。

（1）强化团体备课制度，落实听评课工作机制。

（2）制定出各级段统一的教学进度，统一的质量标准，统一的监测、评价方式及评判标准。要求全组学生旨在为教学依据。

4、加强质量建设。

（1）进一步全面深化教学重心前置，提高课堂教学成效。严格贯彻学校研讨精神，吸取研讨中关于教学重心前置的心得，进一步大胆深入地实践，提高课堂实效性。同时在教学中鼓励教师关注生活，关注热点，培养理论联系实际本事。保证教学训练的时间，每节课都应确保足够的时间使学生动自动笔，用练习题、讨论题等多种方式来巩固知识点的记忆、理解跟利用。

（2）编好导学案和作业，提高二者的实用性和有效性。

（3）强化分层教学，注意不一样类型的班级分层和同一班级不一样水平的学员的分层，用取不一样的'措施，做到因材施教。

（4）做好堂清、课结、单元梳理和期中、期终复习工作，提高教师会考成绩。

（5）严格规定教师，培养良好的学习习惯，规范教师的备课行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题规范等，提高其学习方法。

四、具体措施：

（一）进一步加强课堂教学效率的变革，加强学习，明确目标。

1、加强对《考试说明》、《教学要求》的学习，提高课堂的有效性。要进取关注新教材的变化，关注高考方案的差异，关注学业水准测试要求的差异，从而提升教学的有效性。