教案教学反思怎么写？老师们就一起来看看吧！

教案教学反思怎么写？老师们就一起来看看吧！教学反思的写法简单明了，完全可以通过简单的几个字，就能看出你的教学成效。那么，

一、教学过程的总结和改进；

二、板书设计的差异；

三、教学目标的指向；

四、教学方法的改进；

五、学情分析与教学策略的设计。

一、教学过程的总结和改进

一）教学目标（教学目标不是写课程标准，是指导老师指导学生学习教学内容的一种定量，不一定是具体明确的目标，但一定是要精确的目标。

二）怎么写教学目标？前面已经分析过了。简单来说，就是写“怎么学”，也就是怎么学、学什么；怎么教，一定要结合学习的本质，引导学生通过学习获得学习本质上的提高。教学目标的设置，有多种方法：1.结构化目标法，就是在确定目标前，先规划目标，再为之设置具体的学习内容。比如——问：请同学们说说自己最近一年在学习上都收获了什么（分析题目：请说说自己最近一年在学习上收获了什么，也可以用活动进行设计，但活动最好先在思考状态下进行，利于更好的确定目标）答：要提高成绩，就要多做练习，多做练习就要多做练习，多做练习就需要认真读题，多读题就需要多去思考、多动脑、多动笔。2.生态图、实际问题目标法，即以实际教学为主，学生参与学习。（。

三）怎么写教学目标？最好有过具体的做题方法，从题目入手。比如——请大家从小组内、小组外3个角度讲解自己组内的课程实施，你们要注意的方面是什么？假如老师课堂上教完这一课后，想让学生去小组之间进行小组内的拓展活动，你认为应该怎么做？再比如——教师去同学家作客教案教学反思怎么写，分配学生，学生有个人做家务，有小组做家务。假如做家务的学生比较多，一时做不了，怎么办？再比如——学生在学习“语言知识”时，有人不管前后句，只管接下来说什么。

以上的情况都属于问题目标总结部分的不过脑、只管接下来说什么，属于无脑问题目标。需要写教学目标有2个作用：一是写得特别全；二是为了通过学情分析去设计学情，提高教学质量。

那么怎么写教学目标？在这里应该有2个步骤：

1、“怎么学”。可以按先易后难、首重气氛、重视兴趣、次注教学、衔接引导、突出重点、突出疑难、理清学情等步骤去写。

2、“怎么教”。从学习内容上来说：突出重点，抽象后结合情景活动；从学习方法上来说：突出轻重缓急教案教学反思怎么写，立足课情实际，引导学生认真思考。从学情上来说：让学生去思考。从课程安排上来说：安排活动与拓展实践课、阅读、自主学习；突出细节的考虑，自我训练、组合教学等。

四）教学方法的设计原则