幼儿园中班散文诗欣教案:落叶教学目标:1

幼儿园中班散文诗欣教案落叶幼儿园中班散文诗欣教案:落叶教学目标: 1、引导儿童理解文学的内容,感受作品美的唯美; 2、结构文字的认识:躺、坐、藏、说,并理解其含义; 3、尝试按照散文诗的构架进行仿编教学重点:结构文字的了解:躺、坐、藏、说教学难点:根据散文诗的结构进行仿编教学准备: 知识准备: 知道落叶是夏季典型的秋天特征;认识结构文字秋天、树叶、小虫、蚂蚁、小鱼、小燕子;手指游戏《树叶蝴蝶》。物质准备: 图片6幅、大树叶一个、字卡、教材、连线题、每个幼儿手里一支笔、背景音乐、散文诗朗诵、奖励:树叶鼓励语:你真的很不错,你真的很不错,你真的真的真的很不错。教学过程: 一、讨论引发课题。 1、手指游戏《树叶蝴蝶》 2、(出示第一幅图片)提问:秋天到了,这些美好的叶子都飘到那里去了呢?幼儿猜想各种小树枝可能飘落的地方。二、欣赏散文诗,理解散文诗的内容。 1、下面我们唱一首散文诗,小朋友们要仔细听,看看树叶都落到哪里去了? (幼儿根据散文诗回答树叶都落到了那里) 2、第二次播放散文诗,重点理解“谁看见了幼儿园散文诗教案怎么写,把树叶当作了哪些?” 3、教师边出示照片边吟诵诗词并出示字卡。 4、提问:树叶落在地上,小虫爬进来,怎么样在树枝里面呀?把它当作小床; 树叶落在洞里,蚂蚁爬起来,怎么样在树枝上面?把它只是小船; 树叶落在河边幼儿园散文诗教案怎么写,小鱼游回去,怎么样在叶子后面?把它当作小伞; 树叶落在院子里,小燕子看见了说什么呀?“来信了,催我们上南方去!” 5、请幼儿边看图边完整欣赏配乐散文诗一遍。三、巩固散文诗内容游戏:找朋友我们了解了很多小动物的动作,现在老师这里也有一些其它的小动物跟她们做着相同的动作,让我们帮助人们找到自己的好朋友吧! 四、幼儿仿编 1、提问:树叶还会落到哪里?会被谁看到,把它只是什么呢? 2、幼儿讨论,仿编。(播放背景音乐) 3、请个每位组的幼儿分别将仿编的散文诗朗诵给你们唱。五、游戏:捡树叶规则:出示照片,游戏起初,每个幼儿摘一片树叶后重回自己的座位上。教师把拿着“小虫”字卡的幼儿叫到后面,提问幼儿小虫是怎么样在叶子里的,幼儿说:“是躺在树