教案反思怎么写？其实这不是一个很难的问题，也很简单！

教案反思怎么写？其实这不是一个很难的问题，也很简单！学习的第一步就是试探，这是一个老生常谈的道理。但是实际上，我们的上课真的掌握不好这项技能么？不是，是我们的标准不明确，所以今天我们就来一探究竟，学习怎么写教案。其实，大多数的老师都不是一开始就很熟练地掌握这项技能，但这并不影响你去学习和探究它。我下边就从我个人的角度说一说我是怎么用自己的方法来写教案的。

一、明确你的教学目标如果让我设置一个教学目标，我会这样设置：1.获得知识；2.掌握技能；3.提高能力。明确了目标之后，就可以进行下面的设置了。有的老师可能会这样设置：1.培养兴趣；2.感受知识；3.获得经验；4.运用知识。所以，要切忌：不要一上来就设置那么复杂的目标，要尽量设置简单、明确的目标。

二、明确你的学生，以及你设计这一教学目标时的重点1.重点是什么？教案中有一个非常重要的理念，就是设计教学目标的重点。有的老师一上来就会设置重点，目标是获得知识。什么是重点？他其实就是考试中要考的知识，通常比较重要，但是在考试中很少出现的知识。2.如何设置重点？一个比较常用的办法是，把它放在最显眼的位置。

3.课程中的重点有哪些？通常来说，课程中的重点都是和教学内容相关的，所以一定要注意与教学内容有关联。4.有哪些重点教案反思怎么写，在各节课的重点中又有哪些？一个重点，一般是重复学习的知识点。除了有典型的设置，在某些阶段的教学中，我会利用小测验或考试来进行测试或巩固。

三、为学生创设问题，而不是打击自信，强迫学生学习另外一个方面，当我们知道要设置重点后，学生要如何设置呢？通常是：1.为学生创设问题，先让学生自己去寻找知识、知识框架，在这个过程中，我们也要进行尝试和调整。举个例子，比如有的同学习惯慢读，而有的同学则喜欢快读。那么我们就可以让他慢读，反复去提高速度。2.把某个知识块（领域）内的难点单列出来，让学生区分，试着让他理解重点和难点的含义。

三、如何设置层次？我们在教案中，最多两个层次：一是要让学生掌握知识，二是提高他们的能力。1.掌握知识，我们需要设置一些必要的要求：知识结构。其实每个学科都有一些要求，在我们备课的时候要做大量的调研。知识框架。关于知识框架我举一个我的例子：比如说高考语文一般要求掌握“运用古诗词知识作答”、“审视作文思路”、“对古典诗词进行解读”这三部分，这一块没有特别注意的地方，但是要多观察。比如比如说填空题教案反思怎么写，要求是要运用古诗词知识填空，那么从这里开始，就要尽量减少其他内容。