幼儿舞蹈教案——小星星洗澡(5000)【5000】

篇一：幼儿舞蹈教案——小星星洗澡(5000 二、主题:夜晚树林 小河 五、设计模式：大自然与人类有着密切的关系，幼儿对自然中的各类事物有着天生的好奇心和兴趣，而教育要追逐幼儿的兴趣， 因此设计了本次以星星为主题的活动，希望借幼儿感兴趣的事物 来更好的完成表演学习活动。 六、目标预设：1掌握《小星星洗澡》的基本动作及 3/4 学会扩指（五指伸开，伸展到最大限度）、切手和简单的空间方位（正上位、正下位、旁平位、旁斜上位、旁斜下位、胸前 培养儿童创造性，激发幼儿对大自然的好奇心和构建欲望、帮助儿童养成良好的卫生习惯 准备星星图案的卡片若干、星星头饰若干、《小星星洗澡》音乐及歌曲 八、方案操作：1展示星星图案的卡片 师：小朋友们，你们明白这是哪个吗？这些是同学请来的星星朋友，我们一起把他们贴到旁边好不好？ 师：小朋友们，你们喜不偏爱看星星啊？那他们想不想知道小星星为什么这么亮呀，今天老师教你们一首歌，学会了这首歌 小朋友们就明白小星星为什么这么亮啦 放音乐，教幼儿唱《小星星洗澡》（歌词：小星星在天空，每晚跳进小河中，痛痛快快洗个澡，我夸星星讲卫生） 师：现在，小朋友们知道小星星为什么这么亮了吧，那是因为它们都是爱干净，勤洗澡的乖宝宝。

老师教你们一个舞蹈，让 小朋友们也成为小星星和他们一起洗澡，好不好！ 学习动作：扩指师：小朋友们，谁可用自己的右手模仿小星 星一闪一闪的样子啊？（幼儿模仿，老师带其他朋友跟着学）老 师也想起一个，大家一起来学 好啦，小朋友们已经学会小星星洗澡的样子啦，我们的小星星朋友也来了，我们一起到小河里睡觉吧。 结束音乐：（1）—（8）作睡觉状（幼儿自由发挥）] 九、家庭拓展：在父亲陪伴下观察星星和父亲一起做《小星 星洗澡》 培智三年级学生全班学生共为8人，本班学生美术表现力较强， 语言跟接受能力相对较多，对一些简洁的戏剧知识如音阶、节奏 等有一定的知道，不足之处是教师讲课注意力不够集中，课堂对 音乐的学习稍欠积极，音色较弱，须提高引导。 教材选自全日制培智学校音乐第五册第六课唱唱的《小星星洗澡》一课。儿童歌曲《小星星洗澡》，以丰富的想象力，描绘了天 上月亮倒映在河边的一副迷人的图画，就像小星星在河边吃饭一 样，表现了小星星爱干净，讲卫生的主题。歌曲为3/4 大调，由四个短句组成。第一句展现出黑夜中小星星璀璨的诗意；第二 句生动的描摹了天上的小月亮倒映在树林里的情境；第三句拟人 了小星星在河边吃饭的场景；最后一句是歌词的主题观念充分的 表现，我夸星星是个讲卫生的好孩子。

全曲的音阶只有六度，以 四三拍的节奏型贯穿始终，具有较强的动荡感，突出了小星星闪 烁的戏剧形象。 音乐以优美的低音、丰富的和声、生动的节奏给他们以赏心悦目的方式美。它为学生提供了得天独厚的体会对象。音乐课程标 准指出：感受与赏析是整个戏剧学习活动的基础，是培养教师审 美能力的有效方法，是音乐学习的重要领域。 唱游音乐课堂是培智学校专门对于残障孩子开办的一门音乐课，结合了音乐游戏、律动、歌伴舞、节奏吉他等多种形式融于 课堂中，音乐室促进弱智成人身心健康发展的重要内容。 3、学习歌词，通过小星星讲卫生的主题，教育教师在日常生活中应养成良好 知识目标：通过复习节奏，让学员巩固四三拍节奏型小星星舞蹈教案怎么写，新课的学习，并 能力目标：利用音乐游戏训练学员反应能力，创设良好的戏剧教学氛围， 引导学员在心灵愉悦中赢得丰富的感情体验，提高学习戏剧的兴趣跟自我表现能力。 通过音乐游戏的练习，锻炼学生听觉注 意力的分配及行动协调能力。 情感目标：指导教师用亲切的嗓音演唱曲目《小星星洗澡》，陶冶学生的 情绪，通过《小星星洗澡》中小星星爱干净讲卫生的主题，教育教师应养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 师：很高兴今天既跟同学们见面了，在学习新课之前，我们首先一起来复习一下已经学习过的 3/4 拍子，请同学们回忆一下 3/4 拍的好坏规律是如何的。

一、复习3/4拍节奏型 1、看课件上的节奏型，想想3/4拍的特点。 教师：3/4拍子是以四分音符为一拍，每小节有三拍，为好坏弱 的规律。 2、要求教师跟同学念起来并一起拍打出3/4拍子节奏型。 [设计意图:通过复习3 拍子的几个节奏型来巩固学生对 拍子节奏的了解。也为中间新课的学习做铺垫。] 1、教师：今天，老师帮你们请来了一位好朋友，我们一起来看看它是谁？ （出示卡片小星星） 2、教师：小星星从很远的地方过来看我们，听，它们在唱歌，请同学们欣赏完歌曲后告诉同学，小星星在那里？它们在干什 教师：《小星星洗澡》是一首3/4 拍子的歌曲，歌曲后面出现的 节奏型，都是我们将要学习过的，我们一起来念一念，拍一拍。 （教师讲解歌曲中出现的节奏型，拍打乐器示范节奏，要求学生一起打起来。） [设计动机：节奏的讲解和训练，引起学员对3/4拍子的积极回忆， 为下面歌曲的学习打下基础，以便在下一阶段的学习中可更好的 掌握节奏。] 教师：同学们在拍打节奏时都做的挺棒，那后面我们一起来学习《小星星洗澡》的歌曲，我说说那位朋友学得最快学得最好。 （播放歌曲） 每晚跳进小河中，我夸星星讲卫生。 教师：同学们小星星舞蹈教案怎么写，请先仔细的唱老师朗读一次歌曲，然后再请小朋友们跟同学一起来朗读 运用3/4 的节奏配合歌曲合唱，要求学生边拍打节奏边 教师：同学们在朗诵歌词时都做得更棒，那后面我们手上拍打3/4 拍子强弱弱的节奏配合着歌曲一起来朗读，老师看看哪位小朋 友配合的最好。

教师：在学习歌词的之后，小朋友们都更仔细，学得很快，下面我们跟随乐曲一起来唱一唱这首曲目好不好？ 教师：老师看到有些小朋友唱得更棒的，我想请几个小朋友到后面来帮你们表演一下，我看谁的小手举得最高。 [设计意图：学习歌词时加入节奏的配合可使学生更好的把握歌曲节奏，从中也训练了学员口手协调的素养，教师引导和赞扬的 语言可使孩子们感受到成功跟愉悦，调动了教师学习的积极性。] 教师：那后面老师跟小朋友们一起来做一个游戏，游戏的昵称叫做“抢 教师讲解游戏规则：第一轮教师边敲铃鼓边演奏《小星星洗澡》，同学 们围着凳子走出来，音乐声停止时，同学们迅速抢凳子坐，没有抢到凳子的同事站到圆圈外面跟同学一起演唱插曲，进行第二 轮的游戏。 依次类推。最后在游戏中输的朋友帮你们表演唱歌曲 《小星星洗澡》。 [设计动机：通过音乐游戏既巩固了所学的歌曲，同时运用音乐游戏训练学员反应能力跟自我表现的素养。] 通过学习歌曲《小星星洗澡》，我们明白了小星星是个爱干净讲卫生的好孩子，我们也要向小星星学习，做个讲卫生的小朋友。 时间过得真快，现在我们一起和小星星说再见吧。 [设计动机：突出爱干净讲卫生的主题观念，教育教师在日常生活中应养成良好的卫生习惯，把心灵教育在最终升华。

] 1、能较精确地掌握乐曲四三拍的节奏型，并用亲切的嗓音完整地演唱。 3、理解歌曲的教育意义，知道从小就要做一个爱干净讲卫生的好孩子。 活动准备： 1、PPT课件：四三拍的节奏图谱： 1、复习3/4拍节奏型 1）看课件上的节奏型，想想3/4拍的特点。 师：3/4拍子是以四分音符为一拍，每小节有三拍，为好坏弱的 规律。 2）鼓励幼儿跟同学念起来并一起用肢体动作拍打出3/4 拍子节 出示PPT课件《小星星》，谈话引出主题。 师：小星星从很远的地方过来看我们，听，它们在唱歌，请你们欣赏完歌曲后告诉同学，小星星在那里？它们在干什么？ 1）师：《小星星洗澡》是一首3/4拍子的歌曲，歌曲后面出现的 节奏型，都是我们将要学习过的，我们一起来念一念，拍一拍。 师讲解歌曲中出现的节奏型，拍打乐器示范节奏，要求幼儿一起打起来。） 师：小朋友在拍打节奏时都做的挺棒，那后面我们一起来学习《小星星洗澡》的歌曲，我说说那位小朋友学得最快学得最好。 （播放课件歌词《小星星洗澡》） 教师带领师生有节奏地朗读歌词，注意幼儿的吐字发音。 师：请小朋友们先仔细地唱老师朗读一次歌曲，然后再请小朋友们跟同学一起来朗读 运用3/4 ｜的节奏配合歌曲合唱，要求幼儿边拍打节奏边朗读歌词。

师：小朋友在朗读歌词时都做得更棒，那后面我们手上拍打3/4 拍子强弱弱的节奏配合着歌曲一起来朗读，老师看看哪位小朋友 配合的最好。 师：在学习歌词的之后，小朋友们都更仔细，学得很快，下面我们跟随乐曲一起来唱一唱这首曲目好不好？ 师范唱，幼儿和听。在跟唱过程中注意幼儿的节奏跟同学是 否一致， 师：老师看到有些小朋友唱得更棒的，我想请几个小朋友到后面来帮你们表演一下，我看谁的小手举得最高。 播放视频，让幼儿每人拿一块泡沫地垫，坐在里面，跟着同学，看视频一起学做律动《小星星在洗澡》。 5、通过总结，进一步理解歌曲所抒发的教育意义，让儿童了解在日常生活中，我们都要做一个爱干净讲卫生的好孩子。