优秀的中班健康活动教案《哭的奥秘》含反思

《中班健康活动教案《哭的奥秘》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带给帮助，快来说说中班健康活动教案《哭的奥秘》含反思！

活动目标：

1、知道哭是正常的心情表现。

2、初步知道适度的哭有利于健康，经常或长时间的哭会有损健康。

3、能在不开心的之后选择适当的缓解办法，保持自信的心态。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、学会保持愉快的心态，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：

1、物质准备：情景表演、铅笔、画纸

2、经验准备：活动前，幼儿已经完成经验调查表《哭的奥秘》

活动过程：

一、经验导入，引发反思。

1、观察经验调查表。

教师：前几天我们完成了一张《哭的奥秘》的调查表，那根据你的调查，你看到这些人会哭?幼儿讨论。

教师小结：无论大人还是小朋友会会哭。

2、再次观察经验调查表。

教师：你调查的人什么时候会哭?幼儿相互交流。请部分幼儿讨论回答。教师小结：我们在身体感觉不舒服或内心痛苦、难过的之后会哭。

二、主动构建，建构经验。

1、教师：人为什么要哭呢?幼儿自由讨论。(幼儿根据自己的调查表来说说)

2、教师：那长时间、不停的哭，身体有哪些感觉以及变化呢?

幼儿讨论。如：眼睛、嘴、鼻子、心脏。

3、小结：人即使长时间、不停的哭或者常常哭，会妨碍我们身体健康和破坏我们好心情，让我们不健康也不快乐。

三、立足生活幼儿园大班教案怎么写，提升经验。

1、教师：有三个小朋友，他们也哭了，让我们说说你们为什么会哭，哭有没有帮助你们解决难题?

2、情景表演，幼儿思考解决难题的方法。

(1)明明走路不留神摔了一跤，感觉更痛，一直在哭，那是不是哭了就不痛了呢?

(2)贝贝不会做英语题，她最苦恼，就经常在哭，那是不是哭了题目常常做了呢?

(3)浩浩看见小朋友都不和他玩，心里很难过，就经常在哭，那是不是哭了小朋友就都和他玩了呢?

3、请幼儿帮她们解决难题的方式画出来，选一件事情。

4、分别把幼儿的画张贴相应的疑问序号后面，请幼儿介绍自己的初衷。

四、总结经验，产生反思。

1、教师总结：在我们小朋友身上也会有像今天三位小朋友的状况，我们每个人都会哭，有的时侯，哭一会能给我们放松，但长时间的哭是会攻击我们的身体，而且也不能解决难题，所以，我们在遭遇困难或痛苦的事情时，要积极动脑筋，想好方法解决自己的难题，这样就能使我们健康又幸福!

2、结束活动。教师：那以后我们来跳个《邀请舞》吧。

活动反思：

这节活动为心理活动,课题是《哭的奥秘》。在活动之前的一段时间里这个班有两位小朋友每天上幼儿园时都要哭，因此同学想借助现在活动使幼儿知道哭的奥秘幼儿园大班教案怎么写，让人们了解哭的益处和坏处。在进行本次活动之前老师进行了调查，通过调查表的方法，让幼儿自己去调查，并且得知哭的奥秘。在第一次全班发放调查表，收出来以后老师或许是发现，很多儿童的调查表都是家长给儿童写的，幼儿自己根本就看不懂，而且也不明白究竟是为什么会哭。于是又进行了第二次调查，并且要求她们自己用绘画的方法记录下来。通过幼儿的讲述，老师能够明白清楚幼儿调查的结果。这次活动主要是以调查表为鼓励线，让幼儿自己调查--分析--分享。

教法：这次活动利用的教法是层层递进，幼儿首先是借助前期的调查，让幼儿明白哭有很多的真谛。在看场景演出活动中，幼儿用自己画画的方法帮助哭的小朋友解决难题，这是现在活动的一个难点。

学法：幼儿自己通过调查去了解到很多哭的真谛，并且也亲自帮助其它幼儿去缓解困难，体验到帮助他人的幸福。

这次活动的不足：如果在看场景表演完以后，有照片来帮助幼儿来记忆事件，那么活动效果会更好。情景表演似乎体现的之后会非常假，我想既然从生活中抓拍一些哭的相机，让幼儿从身边的事情认识对方的困难，那么效果会更好的。