初中生物教案怎么写 4篇光阴迅速，一眨眼就过去了，你准备好了吗？

有关大学生物教学计划4篇

光阴迅速，一眨眼就过去了初中生物教案怎么写，我们又将迎接新的欣喜、新的收获，立即行动出来写一份计划吧。想学习拟定计划却不清楚该询问谁？下面是小编精心整理的大学生物课堂计划4篇，欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

初中生物教学计划篇1

一、指导思想

以《全日制义务教育中物理课程标准》为根据，在继承我国现行物理教学优势的基础上，力求过于关注学生已有的生活心得；更注重调学员的主动学习，增加实践环节，使每一个学生经过学习物理，能够对化学学常识有更深切的理解，能够对未来的学习方向有更多的探讨；从而在研究本事、学习本事和缓解问题本事方面有更多的发展；从而在职责感、合作精神和变革观念等方面受到增强。为学生们参与社会主义现代化建设，适应社会和再次学习，打下必要的基础。

二、教学任务

本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（七年级下册）（八年级下册），并且初二为了迎接中考还要全面复习。

三、具体措施：

1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育理念，在承袭传统教育优势的基础上争取使自我的课堂教学有所变革和提升。

2、继续研究贴合新课标的课堂教学方式，并留意及时收集和整理相关的资料和方式。

3、组织好学生进行研究性学习并增加其品质，引导学生分工合作，乐于交流。

4、学习和应用现代教学方法和科技并利用到课堂教学中，提高课时效率和课堂质量。进取参加教研教改。上好课，设计好教案，写好课堂反思。

5、激发学生学习兴趣。精心设计导语；利用生动的语言；强化情感教育；精心诱导、强化教学。

6、为研究性学习创设情景。例如，供给相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活心得、经历中强调研究性的弊端；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。

7、鼓励学生自我观察、思考、提问，并在强调假如的基础上进行研究性方案的设计和推进。

8、重视研究性报告的编写和交流。培养教师经过文字叙述、数字表格、示意图、曲线图等方法完成报告，并组织交流研究的过程和结果。

9、结合具体的教学资料，采用多种不一样的教学思路和技巧，达成课程目标。

四、教学要求

1、在教学中要注意继续推进《生物课程标准》提出的课程模式：面向全体师生，实现因材施教，促进每个教师的充分发展；努力改善教师们的物理科学能力，教学目标、资料和评判都应有促使增加每个教师的物理科学能力。

2、教学中要使教师在常识、本事、情感、态度和价值观等方面有所演进，必须鼓励学生主动参加和感受各种科学研究活动。

3、在传授知识的同时要异常注意科学探究方式的培养。要切记对学员综合本事的培养。要经过组织师生参与各类实践活动，培养教师的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中强调的调查、技能训练、练习、探究和资料预测活动。

4、教学中要切记合理选用和组合好直观教具与现代教学方法的应用。

5、按学校规定进取组织好化学课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行部分指导。

五、教学进度

本学期总课时为18周，初一、初二每周3课时。

教学资料及参考课时如下：

初一生物本学期的资料非常重要、难度也有比较大，重要资料几乎占初中生物全部资料的一半，所以高中本学期教学任务就非常重。课时安排如下：要在第一次期中考试前两周学完七年级上册第三单元《生物圈中的人》第一章《人的生活应该营养》、第二章《人的生活应该空气第三章《人体内的物资运输》以及第四章《人体内废物的排出》的资料，留两周的复习时间。

初二要在第一次期中考试前大约第七周学习完八年级下册的所有资料，即第五单元《生命的演化》、第六单元《生物和环境》和第七单元《生物技术》的资料，留一周的时间进行考试复习。

初一要在第二次期中考试前两周学完《七年级上册》后一半的资料，留两周的时间进行备考复习。

初一在第二次期中考试结束后就处于针对《七年级上册》全册资料的综合复习，分章节分专题对难题全面提高综合，以便学员对常识的全面把握以及对常识的应用，真正把知识转换为本事，在会考考试的测试中考个好的成绩。

初二要在第二次期中考试之前时间复习《七年级下册》的全部资料，第二次期中考试期间要对大学的所有资料进行全面、系统的复习巩固加强，为高中物理考试做打算。弥补初一所学物理资料不平台、不全面的现实。在复习过程中主要经过训练题来鼓励教师自主复习，在给教师分析讲解练习题的过程中系统地、全面地、分章节分专题对难题全面提高综合，以便学员对常识的全面把握以及对常识的应用，真正把知识转换为本事。最终在会考之前两个周，要对高中学员进行这些的模拟练习，我们物理教研组全体学生尽大力、想尽各种方法，努力促使每一个年级学员都在考试中获得一个良好的、自我和父母都满意的成绩。

在本学期，初二准备参加“初中物理常识应用技能竞赛”，以提升教师对于物理常识的利用，把所学常识转化为本事，并且加强和提升学员学习物理的兴趣。

针对高中教师在会考考试前，要加强练习和模拟考试全面提升学员对于常识的应用和困惑的缓解本事。要提高各种题型训练。①单项选择题②填充题③识图作答题④简答题，实验题分解在以上四种题型之中。想尽一切方法、尽一切努力在会考考试的测试中考个好的名次，给教师和父母一个满意的答卷。

初中生物教学计划篇2

一、指导思想

以《全日制义务教育中生物新课程标准》为根据，在继承我国现行物理教学优势的基础上，力求过于关注学生已有的生活心得以及常识的生成过程;更注重调学生的自主式和研究式学习，并且进一步加强概念教学，增加实践环节，使每一个学生借助学习物理，能够对化学学常识有更深切的理解，能够对未来的学习方向有

6、为研究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活心得、经历中强调研究性的弊端;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。

7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在强调假如的基础上进行研究性方案的设计和推进。

8、重视研究性报告的编写和交流。培养教师通过文字叙述、数字表格、示意图、曲线图等方法完成报告，并组织交流研究的过程和结果。

9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学思路和技巧，达成课程目标。

二、教学任务

本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》初一学习(五年级上册),初二学习(八年级上册)，初三学习《初一生物全册和初中物理上册》。

三、具体措施：

1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育理念，在承袭传统教育优势的基础上争取使自己的课堂教学有所变革和提升。

2、继续研究符合新课标的课堂教学方式，并留意及时收集和整理相关的资料和方式。

3、组织好学生进行研究性学习并增加其品质，引导学生分工合作，乐于交流。

4、学习和应用现代教学方法和科技并利用到课堂教学中，提高课时效率和课堂质量。积极参与备课教改。上好课，设计好教案，写好课堂反思。

5、激发学生学习兴趣。精心设计导语;采用生动的语言;强化情感教育;精心诱导、强化教学。

四、教学要求

1、在教学中要注意继续推进《生物课程标准》提出的课程模式：面向全体师生，实现因材施教，促进每个教师的充分发展;努力改善教师们的物理科学能力，教学目标、内容和评判都应有促使增加每个教师的物理科学能力。

2、教学中要使教师在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所演进，必须鼓励学生主动参加和感受各种科学研究活动。

3、在传授知识的同时要非常注意科学探究方式的培养。要切记对学生综合素质的培养。要借助组织师生参与各类实践活动，培养教师的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中强调的调查、技能训练、练习、探究和资料预测活动。

4、教学中要切记合理选用和组合好直观教具与现代教学方法的应用。

5、按学校规定积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行部分指导。

五、教学进度

本学期总课时为20周，初一每周3课时，初二每周2课时，初三每周2课时。

六、教学内容及参考课时如下：

期中考试前

初一生物本学期的内容非常重要、难度也有相当大，重要内容几乎占初中物理全部内容的一半，所以高中本学期教学任务就非常重。课时安排如下：要在期中考试前

第一、二周完成第一章《认识生命现象》并处理有关的练习题，

第三周学习第二章《观察生物结构》并处理有关的练习题，

第四周留出一节课处理前两章的训练题和总体复习巩固一下前两章的知识点。

第五周学习第二单元《多彩的生物世界》中的第一节《绿色植物的主要类群》和第二节《绿色植物的蒸腾作用》，并且把这两节练习题处理。

第六周学习第三节《绿色植物的光合作用》、第四节《绿色植物的呼吸作用》和第五节《绿色植物在生物圈中的作用》。

第七周对于第二单元的训练题进行处理探讨以及总结复习本章的知识点。

第八周和第九周对于有关的训练题来复习所学习的内容迎接期中考试。

初二在期中考试之前

第一周学习第四单元的《物种的再现》，第一章《绿色开花植物的一生》的第一节《花的结构和类型》和第二节《传粉和受精》，

第二周学习第三节《果实和种子的产生》和第四节《种子的萌发》，

第三周复习巩固前四节学习的常识点、处理探讨所做的练习题。

第四周学习第五节《根的结构和功能》和第六节《芽的类型和发育》，

第五周学习第六节《植物的无性生殖》并对于本章内容进行复习。

第六周学习第二章《动物的生殖和发育》的第一节《昆虫的生殖和发育》和第二节《两栖类的生殖和发育》。

第七周学习第三节《鸟类的生殖和发育》以及第三章《人类的生殖和发育》中的第一节《婴儿的诞生》。

第八周学习第二节《青春期的发育》和第三节《走向成熟》。前三节内容，

第九周、第十周复习迎接期中考试。

初三复习任务很重时间又很短，所以需要以教材为单位进行复习，

第一周上课时间仅有半周学习初中上午上册的第一单元《认识生命现象》四节内容，

第二周学习第二章《观察生物结构》三节内容并学习第二单元第一章第一节《绿色植物的主要类群》和第二节《绿色植物的蒸腾作用》，

第三周复习第三节《绿色植物的光合作用》、第四节《绿色植物呼吸作用》和第五节《绿色植物在生物圈中的作用》以及复习三章的知识点。

第四周学习第二章《生物圈中的动物》五节内容，

第五周学习第三章《生物圈中的微生物》和第四章《生物的分类》共六节内容，

第六周对于当时学习的内容进行备考处理有关的训练题。

第七周学习初一生物下册第三单元第一章《人的生活必须营养》和第二章《人的生活必须空气》六节内容，

第八周学习第三章《人体内的物质运输》四节内容。

第九周借助有关的训练题总体复习以前所学习的内容迎接期中考试。

期中考试后

初一在期中考试结束后就及时学习《七年级上册》后一半的内容，

第十一周、第十二周、第十三周学习第二章《生物圈中的动物》共五节内容，

第十四周针对第二章内容进行阶段性复习。

第十五周、十六周学习第三章《生物圈中的微生物》四节内容，

第十七学习第四章《生物的分类》两节内容。

之后几周的时间就是迅速开启针对《七年级下册》全册内容的综合复习，分章节分专题对难题全面提高综合，以便学员对常识的全面把握以及对常识的应用，真正把知识转换为素养，在会考考试的测试中考个好的成绩。

初二要在期中考试期间

第十一周再次学习第四单元《物质的再现》中的第四章《生物的基因和变异》的第一节《遗传的物质基础》并处理有关的练习题，

第十二周学习第二节《性状的遗传》并处理本节的有关练习题，

第十三周学习第三节《人类染色体与性别决定》并处理有关的练习题，

第十四周学习第四节《生物的变异》并处理有关的练习题，

第十五周学习第五节《人类优生与基因计划》并处理有关的练习题，

之后就进行期中考试过后所学习内容的总体复习和提升，并且在期末考试前两个周完成全部内容的学习，之后针对整个八年级上册进行全面复习整合和提升。

初三在期中考试期间再次复习，

第十一周学习第三章《人体内排泄废物的排出》两节内容以及第五章《人体生命活动的调节》的第一节和第二节内容，

第十二周学习第三节、第四节和第五节内容以及第六章《免疫和健康》的两节内容。

第十三周、第十四周学习第四单元《物种的再现》中的第一章《绿色开花植物的一生》的七节内容并处理有关的练习题。

第十五周学习第二章《动物的生殖和发育》三节内容和第三章《人类的生殖和发育》三节内容。